【正文】 象佳佳在活動(dòng)中不敢大膽操作，看到同伴實(shí)驗(yàn)成功了，心里是羨慕的，這時(shí)我讓武伊雪去幫助她，在同伴的帶動(dòng)下，她終于也體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，而武伊雪也懂得了幫助同伴是一件快樂的事。二、給幼兒充分自主探索的空間活動(dòng)開始時(shí)，教師沒有象以往直接示范，引導(dǎo)幼兒觀看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而只是教給幼兒材料的操作方法，顏色到底會(huì)不會(huì)變，給幼兒留了懸念，幼兒在操作中驚喜地發(fā)現(xiàn)：兩種顏色加在一起變成了別的顏色，提高了探索的興趣，操作更有積極性了。這次活動(dòng)來源于幼兒的日?；顒?dòng)，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。幼兒進(jìn)行第二次的實(shí)驗(yàn)操作。（教師請(qǐng)各組的一個(gè)幼兒演示了自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并鼓勵(lì)他們說出自己是怎樣操作的?！蔽蚁蛩Q起了大拇指，鼓勵(lì)她自己變變看，還能不能變出其他顏色。（在操作中，玩倒顏色水的幼兒將不同顏色的水倒在一起，顏色馬上起了變化，孩子很感興趣，張琳拿著一杯橙色的水說：“變顏色了！變顏色了！”我問她：“你用什么顏色和什么顏色變成的呢？”張琳說：“我用紅色和黃色變出來的。）師：顏色到底會(huì)不會(huì)發(fā)生變化呢？今天，老師就請(qǐng)小朋友自己來玩玩，看看顏色有沒有變化?；顒?dòng)過程：一、引入部分教師出示紅、黃、藍(lán)三種顏色，引導(dǎo)幼兒觀察，說出顏色的名稱。活動(dòng)目的：感知兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。本次活動(dòng)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)目標(biāo)的確定、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，必須在充分了解孩子的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的完善與調(diào)整，孩子們的經(jīng)驗(yàn)水平、表現(xiàn)力，會(huì)讓活動(dòng)呈現(xiàn)出不一樣的效果。孩子們對(duì)于報(bào)紙的使用還是非常有經(jīng)驗(yàn)的，能大膽的撕條、搓條、圍圈，這是在前幾次試講中沒有的現(xiàn)象。最后通過教師演示，讓幼兒了解哥倫布讓雞蛋樹立來的典故，懂得遇事要敢想敢做，積極嘗試。三、探索只用報(bào)紙讓蛋寶寶站穩(wěn)的多種方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用報(bào)紙教師引導(dǎo)：百寶箱里的寶貝們都去忙了，只有報(bào)紙了，它會(huì)怎樣幫蛋寶寶站穩(wěn)呢，其實(shí)也有很多辦法，我們?cè)囈辉?。提問：你用什么材料？蛋寶寶為什么能站穩(wěn)了？例如：用3塊積木把蛋寶寶擋住了。活動(dòng)過程：一、設(shè)置蛋寶寶從桌上自由滾動(dòng)的情景，萌發(fā)幫蛋寶寶站起來的愿望展示蛋寶寶到處滾的情景，提問：蛋寶寶也想和小朋友一樣站得穩(wěn)穩(wěn)的聽故事、看動(dòng)畫，可是他們滾得到處都是，怎樣讓蛋寶寶站穩(wěn)了？引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽猜想，為下一步探索做好鋪墊?；顒?dòng)難點(diǎn)：能主動(dòng)探索并大膽與同伴交流分享讓蛋寶寶站穩(wěn)的多種方法。蛋寶寶幼兒園小班教案15活動(dòng)目標(biāo)：，用擋、圍、包、增大摩擦等方法讓蛋寶寶站穩(wěn)。（1）指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼?；顒?dòng)過程：看圖找蛋寶寶。蛋寶寶幼兒園小班教案14活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕紙技能，鞏固對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)。蛋的營(yíng)養(yǎng)豐富，含有豐富的蛋白質(zhì)。上這節(jié)課之前我是很有信心的，我想孩子們對(duì)這節(jié)課肯定會(huì)很感興趣，沒有想到的是他們是很感興趣，但是興趣點(diǎn)不在老師講的知識(shí)點(diǎn)上，這也是我考慮不周的結(jié)果，我想以后在老師的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該更加緊密，更加仔細(xì)，一句一句老師都應(yīng)該牢記，應(yīng)該對(duì)孩子們的所有反應(yīng)有所回應(yīng)。教師演示教師小結(jié)：蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃，原來這是生雞蛋；我們平時(shí)吃的是熟雞蛋，熟雞蛋里是什么呢？（教師剝熟雞蛋）蛋有很多種營(yíng)養(yǎng)，其中最主要的是蛋白質(zhì)，對(duì)我們的身體很重要，所以，不管是大人還是小朋友，最好每天吃一個(gè)蛋，但是也不能多吃。要求幼兒邊送邊說雞蛋寶寶送給雞媽媽?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道蛋有很多種難點(diǎn)：了解蛋類的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值活動(dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)景布置、雞蛋、鴨蛋、PPT活動(dòng)過程（一）設(shè)置情景，激發(fā)興趣【游戲是孩子們非常感興趣的一種活動(dòng)形式，通過創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們?cè)谟螒蛑邪l(fā)展，在游戲中學(xué)習(xí)】教師：?jiǎn)鑶鑶?，咦，誰在哭??？（請(qǐng)老師配合帶上母雞、母鴨的頭飾）我是雞媽媽，我的蛋寶寶丟了，我是鴨媽媽，我的蛋寶寶也丟了，請(qǐng)小朋友幫幫忙，把我們的蛋寶寶找回來好嗎？教師：你們?cè)敢鈳退鼈冋业皩殞殕幔坑變赫业敖處煟耗阏业搅苏l的蛋寶寶？是什么樣子的？它們一樣嗎？什么地方不一樣？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)）【教師讓幼兒充分表達(dá)自己對(duì)事物的理解、想法和愿望。初步了解蛋類是有營(yíng)養(yǎng)的，每天吃一個(gè)雞蛋有利身體健康。蛋類既有營(yíng)養(yǎng)又便于食用，還可以烹制出許多花樣，所以是眾多家長(zhǎng)們?cè)诓妥郎鲜走x的食物。俗話說兒行千里母擔(dān)憂，老師想說兒行半步母擔(dān)憂。、二、活動(dòng)時(shí)間20xx年3月20—21日三、活動(dòng)道具每人準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋和一個(gè)不漏的塑料袋四、活動(dòng)程序?qū)隺、同學(xué)們，老師想做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)看大屏幕:你是怎么來到這個(gè)世界的?b、集體朗誦《游子吟》是呀，母親生育了我們，養(yǎng)育了我們，教會(huì)我們做人，教給我們知識(shí)。難點(diǎn)是如何讓孩子發(fā)現(xiàn)不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)語：下面，就讓我們一起來動(dòng)手，剝下蛋皮，吃美味的蛋寶寶吧!活動(dòng)反思：蛋是我們生活中經(jīng)?？吹降模彩呛⒆觽兩钪薪?jīng)常吃的食物，小朋友們很熟悉它。小朋友們來吃蛋，蛋類食物最好吃。哇，好香啊，真想吃一口。)提問：每個(gè)蛋寶寶里面都是一樣的嗎?(是)小結(jié)：雖然蛋寶寶的外形不一樣，但是他們都有蛋殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。引導(dǎo)語：世界上還有許多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎?(幼兒自由答)出示PPT課件動(dòng)物圖片。請(qǐng)幼兒摸一摸，并猜一猜摸到的東西是什么?激發(fā)幼兒的興趣。相機(jī)。煮熟的雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋個(gè)數(shù)與幼兒人數(shù)相等。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。交待問題：①為什么蛋寶寶要在材料王國(guó)的幫助下才能站立？②蛋寶寶想去旅游，怎樣才能不破呢？幼兒帶著問題思考，為下一個(gè)活動(dòng)做鋪墊。請(qǐng)幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。（3）在觀察中，都是重點(diǎn)讓幼兒用各種輔助材料讓雞蛋站立?！苯榻B材料名稱：沙、積木、瓶蓋、玻璃瓶、碎布、舊手帕。① 幼兒匯報(bào)操作結(jié)果。讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。（1） 師彈奏樂曲，幼兒做律動(dòng)《學(xué)做解放軍》進(jìn)活動(dòng)室。現(xiàn)在請(qǐng)你端起白醋，我們回到教室里再仔細(xì)地觀察，看長(zhǎng)時(shí)間在白醋里到底能不能變成這樣，好嗎？蛋寶寶幼兒園小班教案10活動(dòng)目標(biāo)在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。我們的身體里也有和蛋殼一樣的東西——牙齒，我們的牙齒也是怕酸的，我們吃的很多東西在牙齒縫里塞的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)變成酸的東西，就會(huì)損壞我們的牙齒，所以我們要做到每天早晚刷牙來保護(hù)我們的牙齒。老師給你們每人準(zhǔn)備了2個(gè)鵪鶉蛋，請(qǐng)你輕輕地將它分別放入水里和白醋里，從杯子口仔細(xì)的觀察它們，你發(fā)現(xiàn)了什么？師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)在水里的鵪鶉蛋沒有任何變化，而在白醋里的鵪鶉蛋身上會(huì)有許多小氣泡。師：現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地把統(tǒng)計(jì)表和小蠟筆從你的小椅子下面請(qǐng)出來。猜一猜?？纯?，這兩個(gè)朋友住在哪里？長(zhǎng)得是什么樣的？（透明液體）你們猜猜是什么？（幼兒猜水）③師：告訴你們，這里面一個(gè)是水，一個(gè)是醋?；顒?dòng)過程：一、談話引起興趣。嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師：既然我們已經(jīng)知道該如何安全出門了，圣誕老人一定會(huì)在門外等我們，讓我們?nèi)フ艺宜?幼兒有序進(jìn)出門。4．遷移“拉蛋”游戲的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有序地進(jìn)出門。教師：我們今天就拿這個(gè)罐子做比方。2．提出問題，師生共同討論。教師：今天圣誕老人要給我們小二班的小朋友送圣誕禮物，我們到門外去找他吧?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕禮物若干，圣誕老人的裝扮，糖果罐6個(gè)，熟雞蛋和雞蛋網(wǎng)(與幼兒人數(shù)相同)，圣誕節(jié)音樂CD。于是，我想到如果這時(shí)圣誕老人出現(xiàn)并對(duì)他們的不安全行為做出判斷，有可能會(huì)引起孩子們多多少少的反應(yīng)。蛋寶寶幼兒園小班教案8活動(dòng)背景一到戶外活動(dòng)的時(shí)間，孩子們就雀躍著、擁擠著奔向室外。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。教師將各種熟蛋逐一切開放在盤中，讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是白色的，蛋黃都是黃色的。那你知道它們的媽媽是誰嗎？（請(qǐng)幼兒自由說一說）師根據(jù)圖片展示，讓幼兒清楚的了解每個(gè)蛋寶寶的媽媽是誰。提問：誰知道茶葉蛋是用什么蛋煮成的？（雞蛋）二、基本部分：今天老師給小朋友還帶來了好多的蛋寶寶，下面我們來看看它們分別是誰？出示鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，一起來認(rèn)識(shí)一下。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理?；顒?dòng)延伸：閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源②2~3頁(yè)，欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。（3）知道所有的蛋都有外殼，蛋殼比較脆、薄，容易碎。蛋顏色偏紅、有的蛋是淺藍(lán)色的；還有的蛋帶斑點(diǎn)，等等不同動(dòng)物的蛋是不一樣的。（1）鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，從蛋的大小、顏色來比較不同。實(shí)物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。能按照蛋的大小進(jìn)行排列。誰是每天刷牙的，舉手讓老師看看！三、和幼兒一起念刷牙兒歌，教育孩子保護(hù)牙齒。洗鵪鶉蛋T：下面我們請(qǐng)來了牙刷幫幫忙。T：現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕地把統(tǒng)計(jì)表和小蠟筆從你的小椅子下面請(qǐng)出來。猜一猜?？纯?，這兩個(gè)朋友住在哪里？長(zhǎng)得是什么樣的？（透明液體）你們猜猜是什么？（幼兒猜水）③T：告訴你們，這里面一個(gè)是水，一個(gè)是醋?；顒?dòng)過程：一、談話引起興趣。嘗試用記錄表的方式表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；顒?dòng)反思：教師在選擇敲蛋的工具時(shí)，選擇了比較結(jié)實(shí)的`木頭積木，不銹鋼的勺子因?yàn)橛幸粭l扁平的邊，所以幼兒不需要用很多力氣就能用這些工具把蛋寶寶敲碎。圓圓的蛋還會(huì)孵出小雞、小鴨……一個(gè)蛋就是一個(gè)秘密，等著孩子們?nèi)ヌ剿?。愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。）（三）展示作品，總結(jié)評(píng)價(jià)展示幼兒的彩蛋。4．交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒人手1只雞蛋殼。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你，再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球（蛋寶寶），并自然滲透分類的練習(xí)，這樣既使幼兒充滿好奇，又鍛煉了他們的觸覺及平衡能力，與觸覺板的功能相呼應(yīng)。第三次游戲：鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，嘗試走最難走的小橋。（2）引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。每次只找一個(gè)蛋，找到后抱著鴨蛋跑回起點(diǎn)，再排到對(duì)隊(duì)伍的末尾。，練習(xí)在各種形狀的觸覺板“小橋”上行走，注意保持身體平衡?！赌_丫操》活動(dòng)腿部關(guān)節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，觸覺板，由觸覺板拼搭而成的各種“小橋”圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐。蛋寶寶幼兒園小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：、沙池中行走，鍛煉平衡覺和觸覺。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。(1)教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。提醒幼兒在拿蛋過程中要小心，不要掉地上?！罢?qǐng)大家猜一猜，這些都是什么蛋寶寶，瞧一瞧，你見過他們嗎?”。：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。第四篇：蛋寶寶幼兒園小班教案蛋寶寶幼兒園小班教案蛋寶寶幼兒園小班教案1活動(dòng)目標(biāo)，知道不同的蛋有大小之分。糖寶寶有文檔僅供參考文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。T：“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里