小班語言教案我的身體5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)身體完成的動作：如眼睛眨一眨，耳朵聽一聽，鼻子聞一聞，肩膀晃一晃等?！ ≈敢恢福喝?，老師說：“什么聲音？”幼兒用手指耳朵。 給每人發(fā)一張練習(xí)卡和一張照片，并根據(jù)自己照片的形態(tài)畫自己的五官和身體。 作品展評?！ 』顒友由欤骸 f(xié)助幼兒用自己的照片裝飾墻壁，把幼兒完成的練習(xí)卡張貼在作品欄。《我的身體》 教養(yǎng)目標(biāo)： 嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗”身體唱歌”的樂趣?！ ∧馨春唵蔚墓?jié)奏發(fā)出聲音。 活動重點： 發(fā)現(xiàn)自己身體能夠制造聲音，體驗”身體唱歌”的樂趣?！ 』顒与y點： 引導(dǎo)幼兒在自己身上尋找聲音?！ 』顒訙?zhǔn)備： 知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過”找部位”的游戲?！ 』顒硬牧蠝?zhǔn)備：節(jié)奏譜一張，一段節(jié)奏感強的音樂。 課時安排：一課時 活動過程： ?。ㄒ唬┱也课挥螒颉闭也课弧?。借助游戲中的動作，引導(dǎo)幼兒進一步加深對身體各部分的認(rèn)識。 師：今天，老師要和小朋友玩一個《找部位》游戲，小朋友想不想玩？我們唱到身體的哪個部位時，就趕緊用小手把它指出來，老師看看誰最聰明！ （二）尋找身上的聲音聽到什么聲音了？老師拍手可以發(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎？ 家長和孩子跟著教師，模仿一些滑稽的聲音，如嘴唇開合發(fā)出的聲音，捏住鼻子發(fā)出的聲音，左右腳 交替的聲音，用嘴發(fā)”p”的聲音等。 原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音?！ 。ㄈ┪业纳眢w會唱歌。 輕輕播孩子用自己喜歡的方法讓身體唱歌。《我的身體》 活動目標(biāo)： 初步認(rèn)識自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能?！ ‘a(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛護自己身體?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的自信心，會用身體語言表達情感。 活動準(zhǔn)備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應(yīng)小卡片?！ 』顒舆^程： 一、師幼談話引入課題 今天我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打
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