蘇教版四年級上冊望洞庭教案設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-10 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媒體課件出示）。 （劉禹錫 772—— 842字夢得，晚年自號廬山人。彭城今江蘇徐州人，漢族。唐代中期詩人，文學(xué)家，他能詩能文，擅長書法，現(xiàn)存詩 800多首。他出生在一個書香門第，耳濡目染加上天資聰穎，敏而好學(xué)，從小就才學(xué)過人，氣度非凡。十九歲游學(xué)長安，上書朝廷，二十歲考中進(jìn)士，有“詩豪”之稱。但他一生官途并不順暢，多次被貶?！锻赐ァ肪褪撬谇锾燹D(zhuǎn)任途中，經(jīng)過洞庭湖時，月夜之下遙望洞 庭湖寫下的。聽?。? 二、初讀感悟 播放朗讀錄音。 請同學(xué)們自由朗讀，做到正確、流利。 同桌互讀，檢驗(yàn)讀的是否正確、流利。 誰來給同學(xué)們讀一下，讀出詩的感覺，讀出美的感受。 “愛美之心，人皆有之?！边@么美的詩，我也想來試一試。（師范讀，配樂） 再指名讀，男生讀，女生讀，齊讀。（配樂） 作者在詩中都寫到了什么景物，請同學(xué)們把你讀到的景物畫下來。 展示，再齊讀詩。 三、理解詩句 理解“湖光秋月兩相和”。 找一找，那句詩交代了作者寫詩的時間？（生齊讀，師板書）什么時間？（秋天的夜晚） 作者首先看到了什么景物？（湖水和月亮）晚上的湖水為什么會有光？（月亮照在水中）從湖水中我們又能看到什么？（月亮）幾種景物？（兩種）秋夜，月光如水，水中有月，兩種景物融合在一起，非常 —— “和”，“和”怎么理解？（和諧，寧
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