五年級數(shù)學月考反思分析2(編輯修改稿)
2024-10-23 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小題，整體看學生分析題的能力還可以，只是計算不夠準確，尤其是4小題，具體分析一下：學生大部分做得很準確，能夠正確列出算式，計算棱長的總和，只有個別石生彤等人不會列算式，吧計算表面積的算式列上了。這是解決生活實際問題的題目，實際是和上道題一樣求長方體的棱長總和，可有的學生不懂角鐵是什么東西，不知道是放哪的也不知道怎么放的，還有的學生計算時沒把單位統(tǒng)一。學生讀題時忽略了（上下面不貼）這句話，所以計算結(jié)果錯誤，本來是求4個面的面積和，可是卻有求6個面的面積了。錯誤最多的就是這道題了，關(guān)于粉刷教室這樣的生活實際問題，學生大部分知道要求5個面的面積，再去掉門窗的面積，可是仍有的學生計算6個面的面積再減去門窗的面積；還有的學生列式正確，；還有的學生什么都正確，就是計算不準確?？傊@次檢測來看，今后需要加強如下的輔導：加強計算速度和準確率的訓練。對80分以下的學生進行單獨輔導，分析其原因，對癥下藥，逐個訓練。畫圖題進一步訓練，針對個別做錯的學生進行輔導。應用題的輔導還有常抓不懈。及時表揚和鼓勵這次檢測有進步的學生。在反思中成長，在成長中反思——五年級數(shù)學第一次月考反思義井中心小學 楊麗紅本次考試試題緊扣教材，考察的知識面廣。全卷共五個大題，題量適中，難度不大，能反映出學生對這部分內(nèi)容的實際掌握情況。學生總體完成情況不太理想，與其他學校成績有一定差距。我仔細分析了試卷，從這些出錯的地方我認真反思了自己的課堂及教學，我覺得存在以下幾方面的問題：本次考試之前，為了趕教學進度，沒有進行系統(tǒng)的復習?？荚嚨那皫滋爝€在講練第三單元。學生對前面學過的知識掌握的不牢固。有的學生是因為公式用的不對，有的學生是算式正確，計算出錯。平日對學生計算能力的訓練不到位。學生的計算能力很差，做題馬虎，不認真。老師平日強調(diào)的不夠，學生思想上沒有引起足夠的重視。學生的學習態(tài)度不端正。這主要是因為我的要求不嚴格。學生對于學習積極性不高，只要老師不在眼前，就不知道主動學習。本次考試成績這么差，其實就差在后面的差生身上。這些人平日上課表現(xiàn)就不好，容易走神。作業(yè)完成的也不好，雖然能按時完成，但錯誤較多。老師批改完發(fā)回訂正，經(jīng)常收不上來。久而久之，差距越來越大。我自身的原因。對教材的研究不夠深入，講解的知識比較淺，沒有去挖深。教學方法單一，沒有很好的調(diào)動起學生的學習積
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