斯沃德培訓(xùn)師培訓(xùn)流程及技巧(編輯修改稿)
2024-10-23 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 基本表達(dá)技巧,有效運(yùn)用聲音 發(fā)音的速度與節(jié)奏 ——速度的戲劇性、加快、減慢、停頓與段落 發(fā)聲的音量 ——音量與場地、音量與對象、音量的戲劇性 語調(diào)變化 ——避免語調(diào)平直、心情與語調(diào),培訓(xùn)中 基本表達(dá)技巧,普遍的發(fā)聲問題 聽不見：由于發(fā)音低或不清楚，觀眾聽不到你的陳述。 呆板的語調(diào)：缺少語調(diào)的抑揚(yáng)頓錯(cuò)，演講人的聲音也很單調(diào)。 試探性的聲調(diào)：升調(diào)，在句末時(shí)音調(diào)變得較高，會造成提問 題的感覺。 顯得萎靡不振：過低的嗓音使演講人對要講的話題沒有把握 不能贏得關(guān)注：一直講得很快，會使演講人和觀眾都不能獲 得間歇，可能會失去觀眾的注意,培訓(xùn)中 基本表達(dá)技巧,針對發(fā)聲問題的小竅門 想象你沒有擴(kuò)音器而正在對五十到一百人講話。 平時(shí)大聲朗讀來改進(jìn)你的音域和語調(diào)的抑揚(yáng)， 通過錄音機(jī)來練習(xí)增加你的語調(diào)的變化。,培訓(xùn)中 基本表達(dá)技巧,肢體語言要點(diǎn)： 手臂放在身側(cè)，并要輕松自如； 強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量放大； 手勢動(dòng)作的范圍要在腰部以上； 不做手勢時(shí)，手臂自然放在身體兩側(cè)； 經(jīng)常換換手勢。,培訓(xùn)中 基本表達(dá)技巧,肢體語言避免事項(xiàng)： 重復(fù)做同一手勢或一個(gè)手勢時(shí)間過長 想做一個(gè)手勢中途猶豫，欲做欲不做 過多或太夸張,培訓(xùn)中 提問技巧,提問方式種類 封閉式/選擇式：答案為“是”或“否”，或做出選擇； 開放式：答案不固定； 反問式：針對提問者提出的問題，可為反問同樣的問題； 傳遞式：將某人的答案作為問題提出來再問另外的人； 整體式：對象為群體； 直接式：對象為某一個(gè)或是某一些人。,培訓(xùn)中 基本表達(dá)技巧,各種提問方式的作用： 封閉式/選擇式： 避免僵局； 統(tǒng)一學(xué)員意見。 開放式： 給學(xué)員全面思考的機(jī)會； 創(chuàng)造討論氣氛。 反問式： 引導(dǎo)提問者思考； 緩和提問者對挑戰(zhàn)情緒； 將問題簡單化。,傳遞式： 創(chuàng)造共同探討的氣氛； 控制每人的發(fā)言時(shí)間。 整體式： 吸引全體注意力； 創(chuàng)造參與氣氛； 發(fā)現(xiàn)支配型及表現(xiàn)型的學(xué)員。 直接式： 引導(dǎo)沉默、不積極的人參與； 拉回開小差的人的注意力； 引出“專家”經(jīng)驗(yàn)為培訓(xùn)添彩。,培訓(xùn)中 鼓勵(lì)參
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