蘇科版八上聲音是什么1-資料下載頁

【總結】第一章聲現(xiàn)象一.聲音是什么一、聲音是如何產(chǎn)生的?活動探究聲音的產(chǎn)生一張紙、一根橡皮筋、一個筆帽、一杯水，音叉等，怎樣使他們發(fā)出聲音？比比看，誰的方法多？誰的方法與眾不同？???1、聲音的產(chǎn)生結論：聲音是由于物體振動產(chǎn)生。振動停止發(fā)聲也停止。2、聲源正在

2024-11-30 04:04

蘇科版初中物理九上112滑輪同步試題5-資料下載頁

【總結】滑輪［課堂鞏固］1.定滑輪和動滑輪在構造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪；定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2.定滑輪實質是一個_______杠桿，使用定滑輪時不能______，但能________。3.動滑輪實質是一個動力臂是阻力

2024-12-05 03:00

蘇科版初中物理九上111杠桿同步試題5-資料下載頁

【總結】杠桿動態(tài)平衡的幾種類型杠桿動態(tài)平衡是指構成杠桿的某些要素發(fā)生變化,而杠桿仍處于靜止狀態(tài)或勻速轉動狀態(tài)，分析杠桿的動態(tài)平衡時，一般是動中取靜，根據(jù)杠桿平衡條件，分析比較，得出結論。下面就杠桿動態(tài)平衡問題歸類分析。一、阻力一定，判斷動力的變化情況1、1l不變，2l變化例1、如圖1所示，輕質杠桿可繞O轉動，在A點始終受一垂直作用

2024-12-05 09:06

蘇科版初中物理九上142變阻器同步試題5-資料下載頁

【總結】中考滑動變阻器考題賞析例1．圖1是汽車、摩托車油量表（實際上就是電流表）原理示意圖，R′是定值電阻，R是滑動變阻器，則A．向油箱里加油時，電流表示數(shù)變大B．燃油消耗下降時，電流表示數(shù)變大C．燃油全部耗盡時，電流表將被燒壞D．油箱加油過滿時，電流表將被燒壞解析向油箱里加油，浮標上浮，帶動指針向a

2024-12-05 09:05

蘇科版初中物理九上113功同步試題5-資料下載頁

【總結】三、功(第二課時)一、填空：1000N的小車，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進10m，小車所受的阻力為車重的，則拉力對小車做的功為______J；小車重力做的功為______J.，經(jīng)常見到這樣的情形，用木板搭斜坡將貨物推上汽車車廂，修盤山公路使汽車駛上高聳的山峰等。從物理學的角度分析，它們的物理模型屬于同一種簡單機械，即＿＿＿＿，

2024-11-15 17:57

蘇科版初中物理八上12聲音的特征word教案5-資料下載頁

【總結】第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)聲音的特征教學設計本節(jié)內容相對比較抽象，從知識接受的角度，對初二學生來說具有一定的難度，所以，為使學生能有較強的感性認識，在教學設計上是以學生的探究性學習為主要思路：引導學生提出問題和假設，幫助設計實驗進行驗證，在實驗現(xiàn)象和測量記錄的基礎上得出結論。這就要求在教學過程中，需要引導學生積極思考、大膽

2024-12-04 21:24

蘇科版初中物理九上122內能熱量同步試題5-資料下載頁

【總結】第十二章機械能和內能機械能和內能的相互轉化一、填空題：1．如圖1所示，將鐵絲快速地反復彎折幾次，然后用手指在彎折處觸摸一下，有的感覺，這是由于物體的內能的緣故。2．如圖2所示，在透明塑料盒的底部鉆一個孔，將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向盒中滴入數(shù)滴酒精，再將盒

2024-12-05 00:22

蘇科版八年級物理上冊：11聲音是什么-資料下載頁

【總結】一、聲音是什么教學目標?通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件?知道聲音是由物體振動發(fā)生的?知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。教學重點?發(fā)聲的物體在振動。?聲音的傳播需要介質。教學難點引導學生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。教學方法觀察法、實驗探究

2024-12-09 04:40

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題3-資料下載頁

【總結】1．2聲音的特征（一）一.填空題________________,它與聲源振動的________________有關.聲音的高低叫做________________,它與聲源振動的________________有關.,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,目的是為了________________,從而使聽到的聲音的_____________

2024-12-05 02:58

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題1-資料下載頁

【總結】二、聲音的特征課前熱身各種物體發(fā)出的聲音多種多樣，各有特色，音隊能演奏出動人的樂曲要利用不同的樂器，主要是因為不同的樂器發(fā)出的聲音的特征不同。音調、響度和音色是聲音的三個特征。音調的高低與聲源振動的頻率有關，頻率越高，音調越高；響度的大小與聲源振動的振幅有關，振幅越大，響度越大；音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點。同步探究（重點設計部分）

2024-12-05 00:21

蘇科版初中物理八上12聲音的特征同步試題2-資料下載頁

【總結】“聲音的特征”自測題一、填空題1、樂音的三個要素是__________、__________、__________．聲音的高低叫__________，它跟聲源振動的__________有關．某物體每分鐘振動600次，則該物體振動的頻率為________Hz．2、如圖1所示，小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的_______

2024-12-04 21:24

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音同步試題1-資料下載頁

【總結】三、令人厭煩的噪聲課前熱身聲音給人類的交流提供了便利，但有時聲音也給我們帶來了麻煩，有些聲音在某些場合是我們不需要的，這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等，還會誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的，我們可以從三方面控制噪聲：從聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。同步探究（重點設計部分）一、選擇題

2024-12-05 00:21

蘇科版初中物理八上13令人厭煩的聲音同步試題3-資料下載頁

【總結】第三課時令人厭煩的噪聲班級姓名學號一，填空：1．從物理學的角度看，樂音和噪聲的主要區(qū)別是：樂音的振動是，而噪聲的振動卻是．從環(huán)境保護角度來說，一切干擾的聲音都叫噪聲．2．在聲學上人們用為單位來表示聲音的強弱，通常把人耳能

2024-11-15 17:56

蘇科版初中物理八上25水循環(huán)5-資料下載頁

【總結】②③④⑤②海洋陸地課題：§水循環(huán)教學目標：【知識與技能】（1）認識水循環(huán)的過程。通過水循環(huán)導圖的認識,歸納總結工作出物質三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。（2）知道物態(tài)變化的概念，能夠說出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱情況，知道熱量

2024-11-19 21:14

蘇科版初中物理八上14人耳聽不見的聲音同步試題4-資料下載頁

【總結】第四課時人耳聽不見的聲音班級姓名學號一.填空:1．人耳所能聽到的聲波的頻率Hz,我們把它叫做可聽聲．人耳不能聽到的聲波的是Hz的和Hz的。2．蝙蝠通常在夜間活動，并且能準確地判斷方

2024-12-06 00:08

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題5(更新版)

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題5(專業(yè)版)

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題5(留存版)

蘇科版初中物理八上11聲音是什么同步試題5-文庫吧