蘇科版初中物理八上25水循環(huán)5(編輯修改稿)
2024-12-25 21:14 本頁面
【文章內容簡介】 的水資源 【 看一看 】投影網上下載關于水資源的圖片的文字資料， 啟發(fā)學生討論。 【 議一議 】 （ 1）水為什么珍貴？（ 2）水為人類提供了什么？ 【 點 撥 】讓學生舉例，教師不必做出評價，學生充分發(fā)表自己的觀點和見解后，教師可做概括。啟發(fā)學生從生產、生活、社會的方方面面去考慮水對人類社會的重要性，提供表現資源缺水情景的資料和案例，讓學生認識到水資源的不可缺性。 如何保護水資源 【 看一看 】 （ 1）資料： 目前 ,全球約有 100多個國家缺水 ,13億 人缺少飲用水， 30億 人的飲用水不符合衛(wèi)生要求 ,有 40%的河流被污染 ,每年至少有 1000萬 人因 飲用水不合格而致病。 （ 2）圖片： 【 議一議 】 （ 1）破壞水資源給我們帶來哪些危害？ （ 2）我們應該怎樣保護水資源？ 【 點 撥 】師：同學們通過剛才學習水源污染以及嚴重缺水給人類帶來極大的危害。我們應該知道水資源是十分珍貴的，應從自身做起，從現在做起，養(yǎng)成節(jié)約用水，保護水資源的好習慣。 教學札記 培養(yǎng)學生綜合實踐能力，通過調查培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)環(huán)境保護的意識， 【 實踐考察 】關于考察“學?；蛏鐓^(qū)附近水域污染情況”的指導。 （ 1）考察前準備： ①查找相關資料，了解水污染的種類和危害； ②學會用 PH試紙測酸堿度，準備相機、 筆、記錄本等器材； ③確定考察的河段及沿河兩岸有關單位、工廠。 （ 2）分組，進行安全紀律教育： （ 3）實際考察 ①
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