蘇科版初中物理八上31光的色彩顏色2(編輯修改稿)
2024-12-25 21:14 本頁面
【文章內容簡介】 生對照圖片，閱讀“信息快遞”，了解什么是光源，學生通過觀察各圖，不同光源發(fā)出的光，發(fā)現(xiàn)它們的色彩不樣，產生了探究其原因的想法。 學生就此問題進行討論，并各執(zhí)已端提出猜想。 學生對照書本圖 3 正確性。 d) 教師利用“雨后彩虹”的例子，略加解釋色散現(xiàn)象。 （二）觀察色光的混合 大千世界色彩繽紛，為了美觀常在玻璃上帖上帶 有色彩和圖案的玻璃紙。 教師提出新的問題：當白光通過紅色（或藍色或綠色） 玻璃紙時，你會看到什么 現(xiàn)象？ 師引導學生進行實驗，得出正確結論，并由教師介紹光的三原色及濾光鏡（出示給學生看） （三）顏料的混合 色光可以進行混合產生不同顏色的光。美術課上用的顏料是否也可以混合并調出不同的色彩。 （四）光具有能量 結合身邊事例，師生共同討論光的
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