【總結(jié)】§光的直線傳播同學(xué)們在小學(xué)或更早的時候做過手影游戲嗎?今天讓大家回到童年,重溫兒時的歡樂.我們欣賞了精彩的表演,你能提出與這一現(xiàn)象有關(guān)的問題嗎?影子是怎樣形成的?影為什么會隨手形的變化而變化?大家猜測一下,形成影的原因是什么呢?如果在流動的水中插一木棒,水能繞過木棒而向前流動,光能否
2024-11-19 12:15
【總結(jié)】第三章光現(xiàn)象三、光的直線傳播光的直線傳播內(nèi)容舉例或說明光的傳播光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的“同一”表明應(yīng)是同一介質(zhì),“均勻”表明該介質(zhì)的密度要均勻光線用一條帶有箭頭的直線表示光的軌跡和方向,這樣的線
2025-06-18 05:04
【總結(jié)】探究:光在不同介質(zhì)中的傳播情況在氣體(空氣)中怎樣傳播?在液體(水)中怎樣傳播?在固體(玻璃)中怎樣傳播?結(jié)論:光在氣體、液體、固體中均沿直線傳播一.光沿直線傳播的條件光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播如果介質(zhì)不均勻,或者光在傳播時通過兩種介質(zhì)的交界面,光的傳播方向?qū)l(fā)生改變,這是
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】人眼看不見的光[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)課主要講授的是有關(guān)于人眼看不見的光,其內(nèi)容抽象,在理解方面難度較大,找準切入點是關(guān)鍵。本課采用先從生活入手,抓住生活中常見的現(xiàn)象,從而讓學(xué)生探究其特征和原因,進而再回到生活中尋找實際應(yīng)用。在探究過程中,讓學(xué)生領(lǐng)略到光學(xué)的具大魅力,感悟自然現(xiàn)象的多樣性和自然規(guī)律之間和諧完美的統(tǒng)一,培養(yǎng)他們理性的邏輯思維能力和辨證的判斷能力。
2024-11-19 17:21
【總結(jié)】光的直線傳播一、教學(xué)內(nèi)容:課本P69-72的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)目標:1.通過本節(jié)教學(xué),讓學(xué)生知道光源。2、了解光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播及其應(yīng)用。3、知道光在真空中的傳播速度。三、教學(xué)重點:1、認識發(fā)光的物體叫做光源,光的直線傳播。2、知道光在真空(空氣)中的傳播速度約是3*108m/s。四、教
2025-01-07 13:53
【總結(jié)】提出問題猜想設(shè)計實驗得出結(jié)論檢驗應(yīng)用光的傳播路徑是怎樣的光可能是沿???傳播的光在同種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的討論、設(shè)計、實驗2、通過實驗,你發(fā)現(xiàn)光可以在哪些物質(zhì)中傳播?這些物質(zhì)有什么共同特點?光在這些物質(zhì)中是沿什么路線傳播的?3、你所觀察到的現(xiàn)象和其他同學(xué)相同嗎?你有什么與眾不同的
2025-06-12 03:38
【總結(jié)】光的直線傳播,義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,-,一、光源,1.能夠發(fā)光的物體叫光源,2.光源分為:自然光源和人造光源兩類,討論:月亮是不是光源?,實驗一:光在空氣中是如何傳播的?在空氣中噴出大量水霧,...
2024-10-28 12:20
【總結(jié)】光的直線傳播游戲你認為光是怎樣傳播的呢?你來猜一猜!活動器材:激光手電筒一個、燒杯一個、一杯水、果凍1個、檀香一段、火柴你能利用它們來驗證你的猜想嗎?探究光在氣體中的傳播探究光在液體中的傳播探究光在固體中的傳播注意:請不要用激光手電筒直射人眼提示現(xiàn)象光在氣體中沿
2024-11-10 05:05
【總結(jié)】二.聲音的特征教學(xué)目標激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會”的學(xué)習(xí)意義。使學(xué)生初步了解聲音的三要素,懂得響度,音調(diào)和音色的物理意義,了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會科學(xué)探索的基本方法和過程。通過科學(xué)想象和科學(xué)推理方法的結(jié)合運用,發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,敢于質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。
2024-11-19 17:33
【總結(jié)】光的直線傳播姚哥莊中學(xué)初二物理(2012、10、30)一、課前延伸(一)學(xué)習(xí)目標::1、積極參與影子游戲,在游戲中思考陰影的成因;能通過探究歸納得出光的傳播規(guī)律,進而能用光的直線傳播來理解小孔成像、日食、月食等現(xiàn)象。2、了解光的傳播需要一定的時間,知道真空中、空氣中的光速,理解測光距的原理。(二)預(yù)習(xí)自測:1、試判斷下列哪一組都是光源()A、
2025-06-18 21:15
【總結(jié)】......《光的直線傳播》同步試題一、選擇題1.下列看起來有光射出來的物體中,全部是光源的是( ?。〢.耀眼的玻璃幕墻、正在燃燒的火柴、螢火蟲B.螢火蟲、煤油燈的火焰、光彩奪目的鉆石C.篝火、正在發(fā)光的燈泡、夜空中點點繁星
2025-03-24 07:26
【總結(jié)】第十九章 光的直線傳播授課時間月日星期()課型課時104課題一 光的直線傳播光速教學(xué)目的及要求1.了解光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;2.記住光在真空中的傳播速度C=×105km/s=×108m/s。3.能用光的直線傳播原理解釋影的形成、小孔成像和日食月食的形成。重點
2025-01-15 01:00
【總結(jié)】光的直線傳播--說課稿尊敬的各位專家、老師:您們好!今天我說課的題目是《光的直線傳播》,下面,我將通過說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書、設(shè)計反思六個部分來進行我的說課。一、說教材v?教材的地位和作用1、光的直線傳播是學(xué)習(xí)幾何光學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)習(xí)光的反射定律、折射規(guī)律的鋪墊性知識。2、這節(jié)課我們將通過學(xué)習(xí)光線這一概念,為學(xué)生建立一種研究問題的方法:
2025-05-09 22:04
【總結(jié)】精品資源一、光的直線傳播、光速練習(xí)題 一、選擇題 [] [] ,太陽光通過它后落在地面上形成一個圓形光斑,這一現(xiàn)象表明[] ,根據(jù)這兩條光線反向延長線的交點,可以確定[]
【總結(jié)】第1單元:光的直線傳播、光速教學(xué)要求:1、了解光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播;2、記住光在真空中的傳播速度C=×105km/s=×108m/s。3、能用光的直線傳播原理解釋影的形成、小孔成像和日食月食的形成。重點和難點:用光的直線傳播原理解釋影的形成、小孔成像和日食月食的形成。
2024-11-28 15:36