語文版七下少年愛因斯坦同步練習2篇(編輯修改稿)
2025-01-10 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5．本段文字在寫作上有什么特色？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 參考答案 【同步達綱練習】 一、 1． p236。 jǐ sh236。 232。 dāi cǎi 2．癡 棕 涓涓 慧 二、 B 三、四、五、略 六、（一） 1．本文按照 “ 愛因斯坦推崇音樂 — 推崇文學 — 愛因斯坦論科學與藝術(shù)的關(guān)系 ” 來組織材料、闡述事理。全文是按總說 — 分說 — 總說的結(jié)構(gòu)來行文的。 2．（ 1）科學的美和藝術(shù)的美是相通的、互補的，是精神世界最高最美的兩個方面。（ 2）愛因斯坦對音樂有造詣，推崇文學，對藝術(shù)執(zhí)著追求；在科學上取得了輝煌的成就。 3．莎士比亞，英國著名劇作家，作家；歌德、海涅，德國著名詩人；陀思妥也夫斯基，俄國著名作家；蕭伯納，英國著名作家。 4．一 層意義：揭示科學與藝術(shù)的互補性和統(tǒng)一性；另一層意義：加深我們對藝術(shù)本質(zhì)的認識。 5．從所受啟發(fā)談即可：如做全面發(fā)展的人、要有想像力以及科學與藝術(shù)的關(guān)系等。（二） 1．主要介紹了哥白尼出生的時間、地點和學習生活情況。 2．這些句子是：（ 1）是在 “ 當時歐洲文化中心 ” 、 “ 工商業(yè)和藝術(shù)科學的中心 ” 學習；（ 2） “ 學習的內(nèi)容很廣博 ” ；（ 3）“ 最感興趣的還是天文學 ” 。 3．哥白尼處在文化生活極其繁榮的文藝復(fù)興時代。它說明哥白尼是偉大時代哺育出來的科學 “ 巨人 ” 。 4．哥白尼的生平簡介。 5．（ 1）按時間順序介紹，脈絡(luò)清晰；（ 2）突出 “ 18歲 ” 和 “23 歲 ” 兩個重點，詳略得體；（ 3）文字簡潔。 《少年愛因斯坦》同步練習 2 作者 : 加入日期： 070316 《少年愛因斯坦》 第一部分： 1．愛因斯坦是美籍 人，是著名 學家。 2．給下列加點字注音： 孤僻（ ） 涓涓（ ） 靦腆（ ） 遏止（ ） 3．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語： ⑴音樂和他結(jié)下了（難以分開的緣分），他雖然沒有走職業(yè)音樂家的道路，但那把心愛的小提琴卻陪伴了他一生。（ ） ⑵這實在是對小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特（心里 急切地想試試）了。（ ） ⑶他講的那些德國古典作品，常常使阿爾伯特陷入沉思，有時竟（留戀佳境，舍不得離開，而忘了回去）。（ ） ⑷每當他看到有人在軍樂隊的伴奏下（形容喜悅，自己感到得意或舒適）地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：??（ ） 4．讀課文，回答下列問題： ⑴你對少年愛因斯坦做的哪件事印象最深？ ⑵愛因斯坦小時候?qū)W習的最大特點是什么？ 5．眼睛是心靈的窗口，細讀下列語句，體會并談?wù)勅蚊鑼懮倌陳垡蛩固寡劬Φ淖饔谩? ⑴“難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又 否定了自己的想法，因為從孩子那雙忽閃的棕色的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩??！ ⑵父親給他一個袖珍羅盤玩??他轉(zhuǎn)動著一雙大眼睛，尋思著：這是為什么呢？ ⑶他第一次見到阿爾伯特時，發(fā)現(xiàn)這個十二歲的男孩，雖然性格靦腆，但一雙棕色的眼睛卻總是閃爍著異樣的光芒，他覺得這是個不尋常的少年。 6．你知道愛因斯坦有哪些成就嗎？ 第二部分： （一） 三克鐳 （美）迪克?格萊格利 1920 年 5
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