【總結(jié)】《早春呈水部張十八員外》同步練習(xí)作者:加入日期:10-02-26天街小雨潤如酥①,草色遙看近卻無②。最是一年春好處③,絕勝煙柳滿皇都④?!狙a(bǔ)充注釋】①呈:有“贈給某人看”的意思。②草色遙看近卻無:早春的草剛剛萌發(fā),青色還沒有完全透出,但經(jīng)春雨浸潤,青色轉(zhuǎn)明,
2024-12-05 08:39
【總結(jié)】福鼎七中蔣賽嬌語文版教材七年級(下)-----王爾德[英國]一、作者簡介二、檢查預(yù)習(xí)三、自由式閱讀課文。四、合作式解讀課文。五、你能大膽地談一談這篇童話的寓意嗎?六、暢所欲言七、課后作業(yè):王爾德(1854-----1900),是英
2024-11-30 15:19
【總結(jié)】《愛蓮說》說課稿各位老師,大家好!我是語文教師。我說課的題目是《愛蓮說》,說課內(nèi)容共分六個環(huán)節(jié)。1教材分析《愛蓮說》是繁花似錦的古代散文園地里的奇葩。它選自九年義務(wù)教育人教版語文八年級上冊第五單元第22課,與本課另一篇短文《陋室銘》相似,都運(yùn)用了托物言志的手法;但又與其有很大的區(qū)別:《愛蓮說》的句式更富于變化,語言講究駢散結(jié)合
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】《白鵝》教學(xué)實錄深滬中學(xué)何裕福時間:星期一上午第三節(jié)地點:深滬中學(xué)初一(10)班教學(xué)目的:感受課堂語文的樂趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心。教學(xué)重點:作者用畫家眼光描摹事物的方法。想像和聯(lián)想的能力。教學(xué)方法:教師適當(dāng)導(dǎo),學(xué)生自主、合作、探究。教學(xué)過程:
2024-12-05 02:44
【總結(jié)】《短文兩篇·陋室銘·愛蓮說》《陋室銘》一.,你知道本文所托之物是什么嗎?,又用什么類比陋室?
2024-12-05 02:43
【總結(jié)】1、日出一、基礎(chǔ)識記1、試試看,你能讀準(zhǔn)這些字音嗎?蕭瑟.()緋.()紅熾.()熱拂拂.()俯瞰.()無羈.()瑰.()麗簇.()擁矗.()起2、請根據(jù)以下拼音寫出正確的漢字:
2024-12-06 00:13
【總結(jié)】2.海燕授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)理解文中小燕子形象的意義,領(lǐng)會作者的思鄉(xiāng)之情。(二)學(xué)習(xí)本文詠物抒情的表現(xiàn)手法。(三)品味語言,并嘗試通過朗讀來再現(xiàn)文中的優(yōu)美意境。課時安排:2課時二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來不及)(按其在課文中出
2024-12-08 21:02
【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與能力:了解作者以及“說”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀:學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
【總結(jié)】18.橋梁遠(yuǎn)景圖授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.理解科學(xué)創(chuàng)造的魅力,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。2.理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3.培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文,整體把握內(nèi)容和思路的能力。4.學(xué)習(xí)質(zhì)樸、簡潔、生動的說明語言。教學(xué)重點——學(xué)習(xí)作者生動的語言、恰當(dāng)?shù)谋扔?/span>
2024-11-23 00:56
【總結(jié)】9.駱駝尋寶記授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1記住本課作者,了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。(1)文章是圍繞什么來展開的?(2)文中都寫了哪些動物?(3)從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分?二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來不及)(按其在
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】巨人和孩子制作人:丹陽中學(xué)孫振坤讀?講故事?議問題?說道理講故事?要求:,爭取一個人在小組講的故事;然后全班爭取一人在講臺上給同學(xué)講這個故事.節(jié),限時兩分鐘.
2024-08-10 17:36
【總結(jié)】12.蟋蟀在時報廣場授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1、知識和能力:分析文中藝術(shù)形象,體會文章主題。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章,體會真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云,鼓勵學(xué)生做一個真誠,善良的人。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。二、
2024-12-08 13:32
【總結(jié)】授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學(xué)生摯愛祖國的感情。教學(xué)重點——體會作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。教學(xué)難點——理解本文精巧的構(gòu)思。
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領(lǐng),相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?!度卧~》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng),為奸臣和昏君所害,死后封為“鄂王”;立岳廟
2024-11-30 03:47
【總結(jié)】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品,是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內(nèi)容。?作者:脫脫,元代史學(xué)家?!栋烽_封府尹包拯(公元999-1062年)字希仁北宋廬州府合肥(今肥東縣