期中考試英語情況分析(編輯修改稿)
2025-10-22 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及學生的心靈。具體可行措施如下：（1）懲罰前，要有選擇。給學生選擇的機會，避免讓他感覺到那是一種懲罰，這樣學生更愿意去接受懲罰。（2）懲罰中，要有陪伴。不能把被懲罰的學生扔到一邊，置之不理。（3）懲罰后，要有成長。懲罰的目的是規(guī)范學生的英語學習行為，否則就是無效的懲罰。在接下來的工作中，我希望在問題學生處理上能有所突破。第三篇：英語期中考試分析總結(jié)英語期中考試分析總結(jié)這次期中考試英語一分兩率之和全市排名12。現(xiàn)就這次期中考試出現(xiàn)的問題做以下分析：一、答題情況分析 ，詞匯題增加到十個，而學生這部分的得分卻不是很高，說明學生基礎(chǔ)不夠牢固，單詞仍是學生的弱項，需要加大力度檢查督促。特別是前五個題，要求選出與所聽單詞含有相同音素的選項，對學生來說這是新題，學生得分不高。雖然六年級時學生就系統(tǒng)的學過音標，但學生并太熟練，針對這個情況，剛進入七年級的時候，我們七年級的全體老師用了一到兩周的時間，又重新講解了一遍音標，讓學生認讀，但還不理想，仍需加強。首先，加大集體備課力度，集思廣益，想方設(shè)法給學生提高成績。其次，夯實基礎(chǔ)知識，加大單詞認讀和掌握的檢查，使學生基礎(chǔ)牢固。在此基礎(chǔ)上，還要要求學生背誦課文，在熟記課文知識的前提下，才能有所變通。再其次，.要加強聽力的練習，并進行聽力技巧的點播，相信熟能生巧。再次，精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。最后，日常練習中要讓學生養(yǎng)成認真審題的良好習慣，并加強學生解題能力和技巧的培養(yǎng)，從而減少非智力因素的失分。我仔細分析了本次期中考試成績，英語的平均分（），優(yōu)秀率（%）良好率（%），都和第六名很接近，一分兩率總評卻少5分，原因在于我們優(yōu)秀率略低（%），所以只要我們優(yōu)秀率提高了，我們的英語成績還會提高。雖然英語對大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子來說是個短板，畢竟我們家長的重視及督促也很重要。但回顧前一階段的教學，我們老師們都認真?zhèn)湔n上課，耐心施教，有疑必答。盡管這次期中考試成績不理想，但我們會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題學生要端正學習態(tài)度，目的明確，按時完成作業(yè)。三、腳踏實地做好下階段學習。古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。處理好“寬”與“嚴”的關(guān)系。在以后的教學活動中，我將充分考慮這一問題，和學生做到“親密有間”，學習任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。加強督導(dǎo)，采取多種措施處理好學生的作業(yè)問題。加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時有針對性地進行指導(dǎo)，爭取在后半期取得滿意的成績。利用晚自習時間，爭取一節(jié)課后時間
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