遼師大版品德與社會四年上教材輔導(編輯修改稿)
2025-01-10 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 供了安全保障；了解一些與兒童生活相關的法律，樹立用法律保護自己的意識。 結構 認識法律法規(guī) 用法律保護自己 認識法律法規(guī) 1．教材分析 本課題主要教學要點：（ 1）教材通過國家憲法以及他們了解的一些法律，了解規(guī)則的范疇，認識法律法規(guī)，理解在我們生活中的重要作用。（ 2）了解與兒童生活密切相關的法律：義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法的相關內(nèi)容。（ 3）了解《小學生日常行為規(guī)范》并理解他的作用。（ 4）根據(jù)實際制定班級、家庭規(guī)則。（實際） 2．教學提示 第一步，組織學生根據(jù)搜集的資料并結合已有經(jīng)驗，交流他們知道的一些法律法規(guī)和作用。理解法律法規(guī)在我們生活中的重要作用。 第二步，引導學生進一步了 解與兒童生活密切相關的法律：義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法的相關內(nèi)容。 第三步，引導學生了解《小學生日常行為規(guī)范》。 第四步，組織學生討論、制定班級、家庭規(guī)則。 用法律保護自己 1．教材分析 本課題主要教學要點：教材展現(xiàn)了四個情境和辯論，引導學生運用已學法律來解決出現(xiàn)的事情，樹立運用法律來保護自己的合法權益。 2．教學提示 第一步，組織學生參看教材四個情境，并開展討論、分析，運用已學法律來解決出現(xiàn)的事情，樹立運用法律來保護自己的合法權益。 第二步，組織學生了解小小辯論臺內(nèi)容，進行 分組辯論，提升學生的識別能力 6．自覺遵守規(guī)則 （ 3 課時） 意圖 本課是在前兩課學生感知，理解規(guī)則的基礎上，通過教學導行，使學生樹立遵守法律法規(guī)意識，自覺遵守法律法規(guī)。 結構 由“有法必依，執(zhí)法必嚴”說起 遵守規(guī)則要自覺 由“有法必依，執(zhí)法必嚴”說起 1．教材分析 本課題主要教學要點：（ 1）教材通過孫武嚴格治軍的歷史故事，揭示了“有法 必依，執(zhí)法必嚴，違法必糾”是我國實施法律法規(guī)的重要原則。（ 2）通過一組遵守規(guī)則的圖片，告訴學生在生活中要嚴格遵守各種規(guī)則。（ 3）通過一組違背規(guī)則的圖片和小資料、實情回放，告訴學生不遵守規(guī)則的后果，增強自覺遵守規(guī)則的意識。 2．教學提示 第一步，首先，閱讀孫武嚴格治軍的歷史故事開展討論，然后，引導學生說一說他們知道的故事，領悟“有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必糾”的道理。 第二步，通過一組遵守規(guī)則的圖片，引導學生在生活中要嚴格遵守各種規(guī)則。 第三步，組織學生結合教材和已有經(jīng)驗，討論不遵守規(guī)則會給我們生活帶來什么后果，進一步增強遵守法律法規(guī)的意識。 遵守規(guī)則要自覺 1．教材分析 本課題主要教學要點：教材展現(xiàn)了一組兒童生活中經(jīng)常出現(xiàn)的不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，告訴學生遵守規(guī)則要自覺。 2．教學提示 結合教材討論在這種情況下，應該怎樣做。并結合生活實際指導行為。 第三單元 面對困難 一、單元介紹 設計意圖 本單元是遵照課程標準“知道生活和學習中有困難，遇到困難不退縮，體驗克服困難取得成功的樂趣， （過程） 初步形成積極上進的生活態(tài)度。” （目的） 和“ 學習正確對待生活中的問題、壓力、沖突和挫折， 學習自我調(diào)節(jié)的方法， （過程） 提高適應能力。 （目的） ”的兩項內(nèi)容標準要求編寫的。 （課程教學重點） 這一單元主要是意志品格教育。通過本單元教學意在使學生能夠正確對待生活、學習中遇到的困難，在困難、挫折面前積極面對并勇敢的戰(zhàn)勝它。培養(yǎng)學生面對困難的積極心態(tài)，初步形成樂觀向上的人生態(tài)度。 （重點） 單元目標 1．知道生活、學習中遇到的困難。 2．培養(yǎng)學生勇于面對困難的積極心態(tài)， 初步形成積極上進的生活態(tài)度。 3．學習自我調(diào)節(jié)的方法，提高社會適應能力。 單元結構 設計思路： 感知（知道） 明理（ 面對困難要有積極的心態(tài) ） 行動（勇于克服和解決困難） 說說你的難事 做生活中的勇士 挑戰(zhàn)自我 教學提示 1．以學生生活和學習實際為教學的基礎。 2．要注意學生年齡特點，對克服困難的方法指導要具體。 3．要根據(jù)實際環(huán)境和學生個體差異，指導意志品格鍛煉。 4．應側重心理、心態(tài)培養(yǎng)。 二、課節(jié)分析與教學 7．說說你的難事（ 2 課時） 1．教材分析 本 課意在通過教學活動，感知困難，使學生知道生活不可能永遠一帆風順，每個人都會遇到或大或小的困難和挫折。 本課題主要教學要點：（ 1）教材通過展示三個方面的困難和一個學生小組交流活動，讓學生感知生活、學習中的困難，認識到生活不可能永遠一帆風順，每個人都會遇到或大或小的困難和挫折。（ 2）教材通過展示兩個方面周圍人遇到的困難，使學生知道每
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1