【總結】對數與對數運算第一課時對數長汀二中周興騰問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經過20年后,我國人口數最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數將達到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?數學
2025-08-01 17:36
【總結】對數的運算性質課前練習:⑴給出四個等式:其中正確的是________⑵⑶⑷1),2)43?證明:①設由對數的定義可以得:∴MN=即證得對數的運算性質證明:對數的運算性質兩個正數的積的對數等于這兩個正數的對數和兩個正數的商的對數等于這兩個正
2024-11-06 14:13
【總結】對數函數及其性質(1)教案羅紹章一、教學目標1、知識技能(1)理解對數函數的概念。(2)掌握對數函數的圖像和性質,并進行簡單的應用。2、過程與方法(1)形成數學交流能力和與人合作意識;(2)用聯系的觀點提出問題、分析問題、解決問題;(3)從對數函數的學習中滲透數形結合、類比歸納、分類討論的數學思想。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)類比指數函數通過圖
2025-04-25 12:49
【總結】對數的運算性質(1)復習概念?1、指數式與對數式有什么關系??2、指數式有哪些運算法則?mnmnaaa???mmnnaaa??()mnmnaa?問題?對數式是否也有類似的運算法則???8log4log)122猜想結果:?)(log)4MNa??72log
2024-10-18 14:02
【總結】?學習目標1、了解對數、常用對數、自然對數的概念;2、掌握指數式與對數式的互化;3、會求簡單的對數值。24(1)2(2)2(3)26xxx===問題:求下列各式中的求底數進行的是開方運算求冪進行的是乘方運算求指數進行的是?運算
2025-07-26 10:25
【總結】引題引題1:一尺之錘,日取其半,萬世不竭。情景引入(1)取5次,還有多長?(2)取多少次,還有?引題2022年我國國民生產總值為a億元,如果每年的平均增長率為8%,那么經過多少年我國的國民生產總值是2022年的2倍?(1+8%)x=2,求x=? 問題?已知底數和冪的值,求指數.注意:(1)底
2025-04-29 00:12
【總結】對數與對數運算第一課時對數1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經過20年后,我國人口數最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數將達到18億?13×(1+1%)x=18,求x=?知識探究數學問題?2022年我國
2025-01-07 11:54
【總結】對數運算及其對數函數一.選擇題(共22小題)1.log42﹣log48等于( ?。〢.﹣2 B.﹣1 C.1 D.22.計算:(log43+log83)(log32+log92)=( ?。〢. B. C.5 D.153.計算(log54)?(log1625)=( )A.2 B.1 C. D.4.計算:log43?log92=( ?。〢. B. C.4 D
2025-05-16 06:58
【總結】第1頁共5頁對數函數的概念及其性質課型新授課三維目標:一、知識與技能1.掌握對數函數的概念和圖象,理解并記憶對數函數的規(guī)律;2.把握指數函數與對數函數關系的實質.二、過程與方法.,通過對對數函數的學習,滲透數形結合、分類討論等數學思想.三、情感態(tài)度與價值觀
2024-11-23 12:11
【總結】第一篇:對數及其運算的教學設計 對數及其運算的教學設計 一、教材分析 對數概念對于高一的同學來講是一個全新的概念。此前,學生已學習了指數及指數函數,明白了指數運算是已知底數和指數求冪值,而對數則...
2024-10-24 23:20
【總結】第一篇:對數運算教學反思 發(fā)表時間:2014/12/9來源:《教育學》2014年9月總第70期供稿作者:方俊 [導讀]高中的學習是為以后大學的學習或者走向社會做準備的,合作探究可以讓學生更獨立,更...
2024-10-24 22:47
【總結】對數與對數運算學生:一.課前預習一般地,如果,那么數x叫做以a為底,其中a叫做對數的底數,N叫做真數通常我們將以10為底的對數叫做常用對數,并把常用對數記為_________.在科學技術中常使用以無理數e=……為底的對數,以e為底的對數叫自然對數,并把自然對數記為_________.
2024-11-23 15:10
【總結】對數及其運算的教學設計一、教材分析對數概念對于高一的同學來講是一個全新的概念。此前,學生已學習了指數及指數函數,明白了指數運算是已知底數和指數求冪值,而對數則是已知底數和冪值求指數,二者是互逆的關系。對數的概念的引入,以凸顯高中數學新課程理念中的“運算思想”和“函數思想”,對數的概念的學習,既加深了學生對指數的理解,又為后面對數的運算性質及對數函數的學習做了充分準備,起到了承上啟下的重要
2025-04-17 00:38
【總結】對數的運算法則教學目標 1.理解并掌握對數性質及運算法則,能初步運用對數的性質和運算法則解題.2.通過法則的探究與推導,培養(yǎng)學生從特殊到一般的概括思想,滲透化歸思想及邏輯思維能力. 3.通過法則探究,激發(fā)學生學習的積極性.培養(yǎng)大膽探索,實事求是的科學精神.教學重點是對數的運算法則及推導和應用 難點是法則的探究與證明.一.??
2025-07-26 02:29
【總結】對數的運算一般地,如果??1,0??aaa的b次冪等于N,就是Nab?,那么數b叫做以a為底N的對數,記作bNa?loga叫做對數的底數,N叫做真數。定義:復習上節(jié)內容有關性質:⑴負數與零沒有對數(∵在指數式中N0)⑵,0
2024-11-12 17:12