二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇模版(編輯修改稿)
2024-10-21 18:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句的習(xí)慣。能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語(yǔ)氣。熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。1能按要求把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。三、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。四、復(fù)習(xí)課時(shí)安排：本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周：第一周，以單元復(fù)習(xí)為主，以測(cè)試為形式，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識(shí)。復(fù)習(xí)提綱：區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母；區(qū)分同音字；區(qū)分平、翹舌音（尤其是聲母是r的翹舌音）；漢語(yǔ)拼音字母表；偏旁組字練習(xí)；本冊(cè)多音字；近、反義詞練習(xí)；填量詞練習(xí)；按要求寫(xiě)詞練習(xí)（如AABB、ABAB等詞）；補(bǔ)充成語(yǔ)練習(xí)；專(zhuān)項(xiàng)的查字典填空和加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)；課內(nèi)閱讀和課外閱讀練習(xí)等內(nèi)容；朗讀和背誦課文。第二周，以綜合復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀與寫(xiě)話的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。從6月11日左右開(kāi)始復(fù)習(xí)，大約兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間。6月11日第一單元2課時(shí)6月12日第二單元2課時(shí)6月13日第三單元2課時(shí)6月14日第四單元2課時(shí)6月15日第五單元2課時(shí)6月18日第六單元2課時(shí)6月19日第七單元2課時(shí)6月20日第八單元2課時(shí)6月21日閱讀復(fù)習(xí)2課時(shí)6月22日寫(xiě)話復(fù)習(xí)2課時(shí)第四篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20182019二一班語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、音與字 復(fù)習(xí)目標(biāo): ，通過(guò)易錯(cuò)字音的辨析、鞏固，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握字音。，通過(guò)抓住易錯(cuò)筆畫(huà)，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)生字。，并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：，通過(guò)抓住易錯(cuò)筆畫(huà)，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)生字。，并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。二、詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。，引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)。，找近義詞、反義詞。，并能靈活運(yùn)用。、ABAB、ABAC等形式的詞語(yǔ)以及重點(diǎn)的四字詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)： ，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。，引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：。，并能靈活運(yùn)用。、ABAB、ABAC等形式的詞語(yǔ)以及重點(diǎn)的四字詞語(yǔ)。三、句子 復(fù)習(xí)目標(biāo)：、疑問(wèn)句、感嘆句這三種句子類(lèi)型，并能根據(jù)句子類(lèi)型準(zhǔn)確使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。，準(zhǔn)確將“把”字句與“被”字句互換。，并能將反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句。，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。、生動(dòng)。、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運(yùn)用這三種修辭方法進(jìn)行表達(dá)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：、疑問(wèn)句、感嘆句這三種句子類(lèi)型，并能根據(jù)句子類(lèi)型準(zhǔn)確使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。，準(zhǔn)確將“把”字句與“被”字句互換。，準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：，并能將反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句。、生動(dòng)。、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運(yùn)用這三種修辭方法進(jìn)行表達(dá)。四、古詩(shī)文與積累 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊(cè)書(shū)中的俗語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、名句、成語(yǔ)等。，補(bǔ)充詩(shī)句，理解詩(shī)意，并能結(jié)合具體情境運(yùn)用古詩(shī)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確背誦全冊(cè)
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