【正文】 其是一些重點詞語，能在具體的語言環(huán)境中運用?？谡Z表達和習(xí)作也有進步。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，憑借教材，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情和社會主義道德品質(zhì)；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。同時還鑒于平時學(xué)生容易出錯的生字，在老師的總結(jié)歸納下，指導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。對于簡單的寫話訓(xùn)練，在堅持讓學(xué)生摘抄好詞好句的同時，有目的的引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周圍，并鼓勵學(xué)生說出自己心里想說的話，并 把它寫下來。五、復(fù)習(xí)措施：采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。因此，加強聽寫，強化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務(wù)。要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫正確，更能把字寫美觀。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。并能靈活運用。復(fù)習(xí)難點：，并能將反問句轉(zhuǎn)換成陳述句。能把句子補充完整，能用常用關(guān)聯(lián)詞（并列、因果等）造句。習(xí)作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。重視學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成。能掌握一些常用的識字方法。有表達的自信心。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。這次總復(fù)習(xí)需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容較多，要求老師要認(rèn)真總結(jié)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，先對知識進行大致的疏理，然后主要對學(xué)生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習(xí)，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容。幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。復(fù)習(xí)重點：，能聯(lián)系上下文和生活體驗理解簡單詞語的意思。、擬人、排比的修辭方法，并能靈活運用這三種修辭方法進行表達。復(fù)習(xí)難點：結(jié)合具體的語言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。1能按要求把看到的想到的寫下來。二、復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認(rèn)識400個漢字，能正確書寫300個漢字。學(xué)生作業(yè)較認(rèn)真。寫真要實，寫想象要放，使學(xué)生無拘無束地放開來寫。在復(fù)習(xí)生字的時候，特別值得注意的就是由兩個生字組成的詞語。學(xué)生的寫話水平不作太高的要求，能寫出三四句就行。根據(jù)學(xué)生的反饋有針對性地進行單項專題復(fù)習(xí)，重點是掌握生字詞和常見的多音字。另外，必須實施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。重點指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分平、翹舌音，前鼻音和后鼻音。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。、ABAB、ABAC等形式的詞語以及重點的四字詞語。、生動。六、寫話 復(fù)習(xí)目標(biāo)：，學(xué)生能夠完整、通順地寫出一段或幾段話。熟悉課文內(nèi)容，了解文章的大意。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時間安排。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復(fù)習(xí)期間一定要堅持對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。能背誦教材中要求背誦的課文。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。五、復(fù)習(xí)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，合理取舍。大部分學(xué)生能寫一段通順的話。會寫《生字表（二）》中的300個漢字。、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。、生動。，并能根據(jù)不同的語境正確地選擇字音。熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。習(xí)作寫話，把每一段話寫清楚，寫通順。大部分學(xué)生能專心聽講