三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 15:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 公安機(jī)關(guān)按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編制的，所以這個(gè)號(hào)碼很重要。所以，自己的身份證不能隨便借給別人使用。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)了解身份證號(hào)碼中蘊(yùn)含的一些簡(jiǎn)單信息和編碼的含義進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字編碼的方法與數(shù)字編碼在我們?nèi)粘Ｉ钪械膹V泛應(yīng)用。而身份證號(hào)碼數(shù)位的變化讓學(xué)生知道，身份證號(hào)碼位數(shù)的變化，是隨著社會(huì)的發(fā)展而變化的。在小小的預(yù)測(cè)中，刺激學(xué)生探究的欲望，提高研究問(wèn)題的科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。三、信息交流，感知編碼師：在日常生活和學(xué)習(xí)中，你還知道其它有趣的數(shù)字編碼嗎？（學(xué)生取出課前調(diào)查得來(lái)的電話號(hào)碼、車輛號(hào)碼、商品編碼、學(xué)號(hào)、報(bào)刊雜志的刊號(hào)等等。）的確，隨著人類的進(jìn)步，科技的發(fā)展，我們的生活步入了數(shù)字時(shí)代，數(shù)字與編碼在我們身邊無(wú)處不在，它使我們的生活更加有序方便，使我們的工作更加精確高效。這些編碼中的每一個(gè)數(shù)字表示什么意思? 這些編碼有什么規(guī)律？感興趣的同學(xué)課后可以自行研究，可以請(qǐng)教別人、查閱圖書，還可以上網(wǎng)查詢，繼續(xù)研究有趣的數(shù)字編碼?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生接觸到更多的實(shí)際生活中數(shù)字編碼的應(yīng)用，通過(guò)條形碼網(wǎng)站的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)中學(xué)知識(shí)、找答案，體會(huì)到數(shù)字編碼在生活中應(yīng)用的廣泛性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、實(shí)際應(yīng)用，嘗試編碼 運(yùn)用編碼，設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：(1)師：同學(xué)們，我們今年已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?yōu)槲覀內(nèi)W(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)號(hào)，小組先討論一下，這樣一個(gè)編碼必須具備哪些信息？（2）以小組為單位上臺(tái)匯報(bào)，交流設(shè)計(jì)意圖?！驹O(shè)計(jì)意圖】練習(xí)1既加深學(xué)生對(duì)身份證號(hào)碼中表示年齡、性別數(shù)位的認(rèn)識(shí)，又把知識(shí)性和趣味性融為一體，激起學(xué)生積極參與的熱情，練習(xí)2讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)去嘗試為同學(xué)編制學(xué)號(hào)，學(xué)生不僅能充分體會(huì)編碼編排的合理、科學(xué)性，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。五、課內(nèi)總結(jié)，課外拓展師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么新的收獲和體會(huì)？（生自由說(shuō)）小結(jié)：數(shù)學(xué)編碼每時(shí)每刻都在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要作用。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光走進(jìn)生活，觀察生活，讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)更多更在趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)，在交流的過(guò)程中，不但給了學(xué)生質(zhì)疑和表達(dá)的機(jī)會(huì)，更能幫助學(xué)生形成自我反思的意識(shí)。六、布置作業(yè),鞏固提高。，去調(diào)查了解它的意義。七、板書設(shè)計(jì)數(shù)字編碼2 5 7 0 0省 郵區(qū) 縣市 投遞局140321 19760830 002 4地址碼 出生日期碼 順序碼 校驗(yàn)碼第三篇：三年級(jí)“數(shù)字編碼”教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)字編碼》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。方法與過(guò)程：能在具體情景中，了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生體會(huì)數(shù)字與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新的思維品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索數(shù)字編碼的編排規(guī)則，了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用數(shù)字編碼的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、二、（一）導(dǎo)入今天老師和大家一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課。我?guī)?lái)了一段資料，一起來(lái)看一下。我們發(fā)現(xiàn)數(shù)字不但可以表示數(shù)量、表示順序，還可以用來(lái)編碼。今天我們就把目光聚焦到這些編碼上，一起來(lái)研究數(shù)字編碼。（板書課題）新課 郵政編碼老師這兒帶來(lái)一段視頻，在這段視頻中我們會(huì)看到機(jī)器是怎樣快速分揀信件的，大家可要看仔細(xì)了哦。（播放視頻）猜一猜，機(jī)器是靠識(shí)別什么分信的速度才這么快？ 預(yù)設(shè) ①或②或③后，問(wèn)你知道咱們學(xué)校的郵政編碼嗎？①郵政編碼。知道的還真不少。那你對(duì)郵政編碼有哪些了解？你的意思是說(shuō)這6位數(shù)字代表不同的含義，到底代表什么含義呢？打開(kāi)課本113頁(yè)，自學(xué)課本，看你有什么收獲。邊看邊畫，不明白的圈出來(lái)。②地址。對(duì)，你注意了嗎？我們平常寫信的時(shí)候，地址欄的上方還有一組由6個(gè)數(shù)字組成的郵政編碼。③不知道。不知道很正常啊，畢竟我們生活中寫信的機(jī)會(huì)很少了嘛?？蠢蠋熓盏降倪@封信，地址的上方有一組郵政編碼，郵政編碼是由幾位數(shù)字組成的？郵政編碼是我國(guó)的郵政代號(hào)，機(jī)器就是根據(jù)郵它對(duì)信件進(jìn)行分揀，這樣就大大提高了工作效率。自學(xué)課本結(jié)合你了解到的信息，說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字具體代表什么意思？① 前兩位、前三位、前四位、后兩位② 通過(guò)自學(xué)課本，我們對(duì)郵政編碼有了一個(gè)大體的了解，你能具體說(shuō)一說(shuō)咱們學(xué)校的這個(gè)郵政編碼代表什么含義？（PPT）小結(jié)：用6個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字就能代表這么多的文字，用數(shù)字組成的郵政編碼確實(shí)非常簡(jiǎn)潔。（板書）（二）身份證號(hào)碼剛才大家已經(jīng)對(duì)由6位數(shù)字組成的郵政編碼有了一些了解，那身份證號(hào)又是由幾位數(shù)字組成的編碼呢？每個(gè)人一出生就有一個(gè)身份證號(hào)，那在生活中哪些地方用到了身份證呢？身份證和我們的生活息息相關(guān)，這個(gè)編碼是由哪幾部分組成的呢？從中你又能獲得哪些信息呢？每個(gè)小組都有一份報(bào)告單，上面有一個(gè)家庭5個(gè)成員的身份證號(hào)碼，請(qǐng)大家你仔細(xì)觀察，和小組里的同學(xué)交流一下，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)。匯報(bào)交流。① 出生日期——同意嗎？解讀黑板上老師的出生日期 ②性別（學(xué)生反對(duì)學(xué)生）③ ，能于不同之中找到相同之處。為什么前6位都相同呢？難道所有的身份證號(hào)碼都是370502開(kāi)頭的嗎？ a、b、猜看，這6個(gè)數(shù)字代表什么含義？老師這里有一份行政區(qū)劃代碼表，對(duì)照這些代碼你發(fā)現(xiàn)3002分別代表什么含義嗎？ c、如果一個(gè)人的戶籍在北京，他的身份證號(hào)碼就應(yīng)該是——開(kāi)頭的？如果開(kāi)頭是12呢？④ 看看小
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