3英英學古詩第一課時(編輯修改稿)
2024-10-21 15:18 本頁面
【文章內容簡介】 替背，聽各一次。四、寫字指導。按筆順描紅的生字：代英舉其他要描紅的生字：詩意五、作業(yè)練習。描紅練習。比一比，再分別組詞。波（）代（）披（）袋（）背誦課文?！多l(xiāng)下孩子》教學設計之一第一課時教學內容：初讀課文 教學目標：初步能正確、流利、有感情帝朗讀課文。學習13個生字，其中田字格上面的8個字只識不寫了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。教學重點：朗讀課文生字詞的書寫，理解。教學難點：了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩，幸福愉快的生活。教學準備：投影片 教學過程：一、激情揭題。二、初讀課文。出示生字詞。讀一讀，請學生領讀。學生初讀課文，要求讀正確、讀流暢。學習生字詞：請學生自行分析，并說說注意點，尤其是“曾”的筆順。三、課堂鞏固練習。在課本上描紅。四、布置作業(yè)《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。五、課堂小結第二課時教學內容：細讀課文 教學目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文學會5個生字，認識2個偏旁，理解由生字組成的詞語了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。培養(yǎng)熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學重點：朗讀課文，背誦課文生字詞的書寫教學難點：培養(yǎng)熱愛農村廣闊天地的思想感情 教學準備：投影片 教學過程：一、初讀課文，讀出停頓的要求來。二、細讀課文。集體讀第一小節(jié)，其余人思考：哪些詞語能反映“我”還?。?哪些詞又能反映“我”的高興呢？知道重讀“懷里、背上、黃鸝、野菊”等詞語。自由練讀請學生讀讀第二小節(jié)，體會孩子嬉戲時活潑愉快的童年生活讀第三小節(jié)，讀“挖、野菜、逮小魚”等詞語，體會鄉(xiāng)下孩子的懂事與勤勞。讀第四小節(jié)，強調“陽光、曠野”感受農村天地的廣闊和前景光明。逐節(jié)導讀看圖指導全課齊讀課文三、學習生字出示生字學生自己分析思考：在生活中，你在哪里見過其中哪個字？口頭擴詞課本上描紅四、課堂小結第三課時教學內容：鞏固小結 教學目標：能正確流利有感情地背誦課文復習鞏固生字詞了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活。培養(yǎng)熱愛農村廣闊天地的思想感情。教學重點：生字詞的熟練掌握背誦課文教學準備：小黑板，投影片 教學過程：一、請學生朗讀全文其他人聽他是否讀出自己的感情來。二、評議小結三、同桌練習，讀出鄉(xiāng)下孩子愉快的幸福感、滿足感來。四、請學生讀五、指導背誦回憶鄉(xiāng)下孩子的成長過程及同年的生活六、同桌互相嘗試背誦七、課堂練習比一比，組詞懷（）灶（）壞（）肚（）扁（）含（）編（）念（）造句編織—— 動聽——八、完成《語文練習冊》九、課堂小結《練習2》教學設計之一 教學目標： ，在一定語境中進行句式的初步訓練 ，并有條理說一段話教學重難點：認識標點，知道它們的不同用法 教學具準備：小黑板，掛圖 主要板書安排：練習2 作業(yè)設計：連線，讀背訓練、鞋子、說話。教學時間：四課時 教學過程：第一課時一、教學第一題 （1）齊背字母表（2）啟發(fā)學生將形狀基本一樣的字母連起來（3）引導學生將形狀比較接近的字母連起來（4）引導學生將形狀有部分像的字母連起來（5）讓學生將大小寫字母對著讀，邊讀，邊注意他們的形狀 3．練習（1）教師出示小黑板，讓學生練習GWZMQDFBNwmgsfbnzq（2）指名認讀對照（3）出示填充題，讓學生在括號里寫出相應小寫字母F()G()Q()D()M()二、教學第二題 1．審題 2．指導（1）讓學生借助漢語拼音自讀《標點符號歌》（2）指名試讀（3）教師范讀（4）教師講解 （1）學生自由讀（2）指名讀（3）“開火車”練習朗讀 ，檢查朗讀。第二課時一、教學第三題 （1）知道學習第一組句子 ，把句子中的“漸漸”去掉，在朗讀時于原句比較，體會“漸漸”的意思。第三課時一、教學第五題審題指導，練習（1）指名認讀（2）引導學生說說書寫的注意點（3）指導，范寫（4）學生練習，教師巡視反饋（1）出示學生寫得好的字，表揚寫字姿勢好的學生（2）指出存在的不足二、教學第六題審題指導（1）出示謎面，要求學生邊讀邊看圖，邊猜（2）揭示謎底（3）教師范讀（4）學生自由練讀練習（1）同桌互練（2）指名讀（3）反復讀練反饋（1）指名試背（2）集體背（3）指名背第四課時教學第七題一、審題解釋說話的話題：可愛的??學生借助拼音自讀圖下的要求。二、指導指導觀察（1）出示觀察圖畫的要求，圖上有哪些小動物？你最喜歡哪一種？按照一定的順序觀察你最喜歡的小動物，要抓住小動物的特點。（2）學生回答上面的問題。指導說話（1）指導學生說出自己瞎換的小動物的特點（2）指導學生俺從頭到尾的順序說說小動物的樣子三、練習學生同桌練說指名說評議，補充指名說《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計教學內容：認識生字初讀課文教學目標：學會本課字，要求讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語能正確地朗讀課文 教學重難點：理解詞語
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