古詩(shī)兩首第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 12:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地朗讀、背誦課文。學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，其中綠線4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解詩(shī)句的意思，并能寫(xiě)出《望洞庭》一詩(shī)所描繪的景色。感悟詩(shī)的意境，并從中受到美的熏陶。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀，背誦古詩(shī)。讓學(xué)生在復(fù)讀、誦讀中領(lǐng)悟詩(shī)中表達(dá)的意境和流露的意思。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生一步步練習(xí)歸納出學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法，逐步增加自學(xué)成分，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)古詩(shī)的能力。教學(xué)用具：錄音機(jī)、小黑板、投影片。課時(shí)安排：2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課時(shí)編號(hào)：010學(xué)習(xí)《望洞庭》 課時(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。理解古詩(shī)的意思，感悟詩(shī)的意境，使學(xué)生受到美的熏陶。教學(xué)過(guò)程：一、揭題簡(jiǎn)介。一千年前的一個(gè)秋天，有一位詩(shī)人經(jīng)過(guò)洞庭湖，洞庭湖的美麗夜景，令他詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下一首千古傳誦的詩(shī)歌佳作，這就是我們今天要學(xué)的《望洞庭》 板書(shū)課題，齊度。二、初讀課文。學(xué)生自學(xué)全詩(shī)，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀懂大意，查字典理解不準(zhǔn)和不理解的詞語(yǔ)。學(xué)生自學(xué)課文檢查學(xué)生自學(xué)情況。⑴指名認(rèn)讀生字（見(jiàn)小黑板）⑵聽(tīng)錄音范讀，學(xué)生反復(fù)誦讀。⑶再聽(tīng)錄音，在頭腦中想象畫(huà)面把描繪的畫(huà)面說(shuō)出來(lái)。⑷學(xué)生對(duì)圖，朗讀詩(shī)句。師生共同描述畫(huà)面。一個(gè)深秋的夜晚，詩(shī)人行經(jīng)洞庭湖，他被眼前奇妙的景色迷住了，洞庭湖里的水清清的，綠綠的，湖面平靜的像鏡子一樣，天空中一輪明月灑下一片銀光，月光倒映在水中，湖水閃爍著銀色，是多么美的一幅“秋 月照鏡圖”，更妙的是洞庭的山和水，在皓月銀輝下，融為一體，多么像那銀盤(pán)里放著一個(gè)個(gè)小青螺呀，這簡(jiǎn)直是一種精美絕倫的藝術(shù)品。三、指導(dǎo)背誦注意停頓和重音（見(jiàn)教本）熟讀成誦。第四篇：古詩(shī)兩首 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)古詩(shī)兩首 主備教師：教學(xué)目標(biāo) ：了解兩首詩(shī)寫(xiě)作的時(shí)代背景，體會(huì)詩(shī)中所抒發(fā)的詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。學(xué)會(huì)本課生字、新詞，通過(guò)看注釋理解字詞的意思，從而理解詩(shī)句含義，了解詩(shī)的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩首詩(shī)，對(duì)詩(shī)這種體裁的特點(diǎn)，如感情豐富，語(yǔ)言精煉，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會(huì)。能背誦《聞官軍收河南河北》。默寫(xiě)《示兒》。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生弄懂陸游臨終前最牽掛的事和杜甫聽(tīng)到勝利喜訊后那樣歡快的原因。
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