7青蛙寫(xiě)詩(shī)教案(編輯修改稿)
2024-10-21 15:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2）老師范寫(xiě),學(xué)生練寫(xiě)?！跋隆保瑱M要長(zhǎng)，豎寫(xiě)在豎中線上，點(diǎn)從豎的中上部起筆?！皞€(gè)”撇捺要舒展；豎寫(xiě)在豎中線，對(duì)準(zhǔn)撇與捺的交叉點(diǎn)起筆，但不能碰到?！坝辍钡谒漠?huà)的豎寫(xiě)在豎中線上，要為中間的四點(diǎn)留出足夠的空間；四點(diǎn)要分布均勻。“們”左窄右寬。點(diǎn)的起筆要略低于撇，第四畫(huà)的豎收筆要略高于第二畫(huà)的豎。第四畫(huà)的豎靠近豎中線。練學(xué)生練寫(xiě),教師巡視指導(dǎo)。投影展示書(shū)寫(xiě)正確、美觀的字詞，相互借鑒。和課本對(duì)照，及時(shí)改正。，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順?！驹O(shè)計(jì)意圖：寫(xiě)字的指導(dǎo)，實(shí)行一看二寫(xiě)三對(duì)照的方法，細(xì)致入微，讓學(xué)生從小培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！课?、課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？本課我們認(rèn)識(shí)了很多生字新詞，初讀課文后，我知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著寫(xiě)詩(shī)，小蝌蚪、水泡泡、水珠都來(lái)幫忙。六、當(dāng)堂檢測(cè)（建議使用榮德基課件中的“當(dāng)堂檢測(cè)”做訓(xùn)練。）七、課后作業(yè)（請(qǐng)課后完成《典中點(diǎn)》本課的“基礎(chǔ)練習(xí)”板塊的習(xí)題。）（1621）（22）（2324）第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、流利地朗讀課文。（重點(diǎn)），通過(guò)課文中具體形象的事物來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。（難點(diǎn)）【教具準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、課前導(dǎo)入，這節(jié)課，我們要深入了解課文?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文，青蛙寫(xiě)詩(shī)，水珠、水泡泡、小蝌蚪都幫了什么忙？一起走進(jìn)課文去看看吧！板書(shū)課題，齊讀課題。（板書(shū)：7青蛙寫(xiě)詩(shī)）。二、品讀釋疑。看拼音，自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。出示：下雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青蛙說(shuō)：“我來(lái)寫(xiě)詩(shī)啦！”（1）用“”畫(huà)出表示下雨聲音的詞語(yǔ)。（淅瀝瀝沙啦啦）你還能說(shuō)出表示聲音的詞語(yǔ)嗎？（嘩啦啦叮鈴鈴……）（2）第二句話(huà)運(yùn)用了什么修辭手法？（青蛙是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，在這里把它們當(dāng)作
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