yan蘇教版語(yǔ)文教案5夢(mèng)圓飛天第一課時(shí)(編輯修改稿)
2025-10-21 15:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 太空中拍攝到的畫(huà)面了嗎？(1)播放課件(讓老師來(lái)圓你們第二個(gè)夢(mèng))(2)看了這樣一個(gè)畫(huà)面，想說(shuō)什么嗎？(3)學(xué)生說(shuō)：這是我第一次看見(jiàn)這樣的畫(huà)面，比楊利偉還激動(dòng)。學(xué)生說(shuō)：從太空看地球十分美麗的，和圖片上不一樣。學(xué)生說(shuō)：“我認(rèn)為這里的景色比圖片上的更加美麗，說(shuō)不出的自豪和高興?！睂W(xué)生說(shuō)；在蔚藍(lán)的地球真好看。我相信我能夠和楊利偉叔叔一樣去探索地球的奧秘。(4)說(shuō)到這里，你們想對(duì)楊利偉叔叔說(shuō)些什么嗎？學(xué)生說(shuō)：“今天我能看見(jiàn)這么美麗的畫(huà)面，十分感謝楊利偉叔叔?！?讓我們一起感謝楊利偉叔叔學(xué)生說(shuō)：我們?nèi)珖?guó)人民都應(yīng)該感謝楊利偉叔叔。三、小結(jié)今天這節(jié)課讓我們一起感受到了??下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，感受文中中的內(nèi)涵，神州五號(hào)成功了，六號(hào)也成功了，七號(hào)的發(fā)射更是指日可待，相信大家一定會(huì)有更多的收獲。四、作業(yè)設(shè)計(jì)熟讀課文，抓住激動(dòng)人心的發(fā)射場(chǎng)面描寫(xiě)，去感悟。第三篇：夢(mèng)圓飛天教案一、學(xué)情調(diào)查1．默寫(xiě)課后詞語(yǔ)。2．指名有感情地朗讀課文。3．課文描寫(xiě)了哪些激動(dòng)人心的場(chǎng)面，是怎樣描寫(xiě)的？二、學(xué)習(xí)板塊（一）◎?qū)W習(xí)導(dǎo)引：精讀課文（一）合作探究——學(xué)習(xí)發(fā)射部分1．輕聲讀課文6—15自然段，畫(huà)出自己喜歡的語(yǔ)句反復(fù)讀。2．不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，把自己心中的感受寫(xiě)出來(lái)。3．小組互動(dòng)，朗讀自己喜歡的語(yǔ)句，交流自己的感受。4．練習(xí)朗讀7—11節(jié)，看每個(gè)雙引號(hào)里的句子后面是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？表示什么意思。5．讀著倒計(jì)時(shí)，你的心情怎么樣？你覺(jué)得這十秒鐘預(yù)示著什么？練習(xí)朗讀十秒后，會(huì)出現(xiàn)什么呢？播放“神舟”5號(hào)發(fā)射錄像片段。句式練習(xí)：“神舟五號(hào)騰空而起，我仿佛看到了，聽(tīng)到了，心中。（小組自由說(shuō)，然后再交流）6．課文中是怎樣描寫(xiě)神舟飛天的呢？找出相關(guān)詞語(yǔ)，并練習(xí)朗讀。三、學(xué)習(xí)板塊（二）◎?qū)W習(xí)導(dǎo)引：（一）自學(xué)質(zhì)疑——體會(huì)問(wèn)候、夢(mèng)圓部分 1．輕聲朗讀第三段，體會(huì)楊利偉的心情。2．（播放楊利偉在太空中看到的地球美景的錄像片段）你們想說(shuō)什么嗎？試著描述自己所看到的景色。那么在楊利偉叔叔的眼里的地球又是什么樣子的呢？找出來(lái)讀讀。3．這么美的景色，是誰(shuí)給我們帶來(lái)的呢？你想對(duì)楊利偉叔叔說(shuō)些什么呢？楊利偉也有很多話要對(duì)我們說(shuō)，他會(huì)說(shuō)什么呢？四、展示交流1．在剛才的學(xué)習(xí)中，你還有哪些問(wèn)題自己不能解決的？ 2．交流你對(duì)有關(guān)句子的品讀，說(shuō)說(shuō)自己的感悟和理解。3．交流課文中描寫(xiě)的激動(dòng)人心場(chǎng)面的句子，讀，體會(huì)其中的感情。4．楊利偉叔叔眼中的地球又是什么樣子的？你感受到他對(duì)地球懷有怎樣的感情。第四篇：夢(mèng)圓飛天第二課時(shí)教案6《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)各個(gè)場(chǎng)面的氣氛和人們的心情。引領(lǐng)學(xué)生，把學(xué)生帶入夢(mèng)圓飛天的真實(shí)場(chǎng)景中，感悟激動(dòng)人心的場(chǎng)面,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】想象課文描寫(xiě)的情景，體
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