yan蘇教版語文教案第一冊識字3第2課時(編輯修改稿)
2025-10-16 21:01 本頁面
【文章內容簡介】 么原因嗎？告訴學生鳥、早、操的韻母，原來它們是押著韻的。教師范讀，強調韻尾。自由模仿讀。同桌互讀。齊聲誦讀。五、指導寫字教學1種新筆畫。學生觀察田字格中“上、早、牙、上”生字的占格位置。教師范寫，重點是：牙學生書空這四個字。學生描紅并臨寫這四個字（（同時播放輕音樂）評價作業(yè)。（（學生互評、師評相結合，以鼓勵為主）臨寫各生字四遍。背誦韻文。選板書設計：識字2指導背誦。六作業(yè)太 小 鳥下 早 牙 上第三篇：yan蘇教版語文教案 第一冊 練習3 第2課時第一冊 練習3 第二課時教學內容：教學23題 教學目標：能按從上到下的筆順規(guī)則寫字。讀背兒歌《小腳丫》。教學進程：一、教學第2題，寫好鉛筆字。一年級語文備課 主備人：莫文娟 課時編號：78審題。讀題，明確要求。、指導練習描紅、仿影。課時編號：79 一年級語文備課2 主備人：莫文娟（1）出示卡片認讀：云、點、全。（2）指導辨析3個字的異同。（云、點全都是上下結構的字，都應該運用從上到下的筆順規(guī)劃。“云”上下兩部分差不多寬?！包c”要注意上小下大的書寫規(guī)則?！叭睉獙懙蒙洗笙滦?。）（3）復習描紅和仿影的要求：一筆描成，筆筆到位。（4）學生練習描紅、仿影，教師巡視。指導練習臨寫。（1）指名上黑
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