pep小學英語三年級下冊第四單元教學反思(編輯修改稿)
2024-10-21 14:54 本頁面
【文章內容簡介】 s on(in)the...教學反思：本課以會話教學為主，教師通過設置情境來導入新課，使學生有身臨其境的感覺。然后通過做替換練習來鞏固知識，一方面考查了學生的聽說能力和反應能力，另一方面增強了學生的競爭意識，使學生在比賽中有所提高，有所進步。一、教學內容：第三課時 PB Let’s learn Let’s do二、教學目標：：cap ball car boat map通過聽聽做做的活動，讓學生練習并運用所學的詞匯。了解一些簡單的指示語，要求學生能聽懂并按照指令做出相應的動作。三、教學重點：詞匯的學習。四、教學難點： 本課詞匯的認讀五、教具準備：課件、錄音機、錄音帶、單詞卡片六、教學過程： 熱身、復習(Warmup/Revision)（1）用游戲來復習Let39。s do 的指令活動（2）全班分兩大組來唱第一單元的let’s chant。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)(1)教師cap的圖片教cap，并帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教 ball，car, boat ,map。（2）讓學生聽Let’s learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到?！保?）讓小學生站起來，一邊聽Let’s do 的錄音，一邊做動作。教師通過動作示范，強調bounce fly hold drive blow up的動作。趣味操練(Practice)選詞競賽將學生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片，并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者。猜猜看每次請一個同學在黑板上畫一種剛學的物品，他每畫一筆，就請班上的同學用英語猜他畫的是什么。如猜得對，就請下一位同學再重新開始畫另一種物品。讓學生聽錄音，邊說邊做Let’s do部分的活動。教師將Let’s do 中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學生指出正確的圖片。、課堂評價（Assessment）（1）聽錄音，仿讀會話，（2）將所學的有關物品，用英語說給家長聽七、板書設計Unit 4 where is my car?(B)Let39。s learn capball 圖片car boat map教學反思：本課集聽、說、讀、寫、做為一體，在新知識教授的過程中，教師運用實物直觀地把所要學的知識呈現(xiàn)在學生面前，然后通過聽指令做動作的形式來鞏固新知識，這樣不僅調節(jié)了課堂的氣氛，而且加深了學生對所學的知識的印象。一、教學內容：第四課時 PB Let’s talk Let’s play二、教學目標：能夠聽、說、讀Where is my?Is it in your bag? Is it??”Yes/No，? Have a good time!三、教學重點：句型：Where is my?Is it in your bag? Is it??”Yes/No,?Have a good time!四、教學難點：理解并在具體情境中運用新句子五、教具準備：課件、錄音機、錄音帶、單詞卡片六、教學過程：（一）熱身／復習（Warmup/Revision）A部分Let’s do的歌謠。說一說，演一演listen and do教師發(fā)出口令：“put your book on the desk。put your pencil on you book。put your ruler in your pencilcase?”show me your book/?Teacher:“ show me your book/?”（引導孩子回答）:“No you are.”(教師走到教室中，提問多個孩子，讓孩子們都能理解含義，并對答句基本掌握。)（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）教師拿出一張紙，用黃色的彩筆畫一筆，讓孩子猜猜是什么？（尺子）教師這是尋找自己的紅色彩筆，邊找邊說：“Where is my red pencil? Can you help me?”孩子們紛紛動腦子出主意：“Is it on your bag?Is it??”教師給以答復。在一番尋找找不到時，教師走到一個孩子面前說：“Excuse I use your red pencil?”學生根據(jù)情景回答：“No you are.”教師順利完成圖畫。(在向孩子借黃、藍、綠色的的鉛筆。反復出示本課時的主句型)操練新句型，孩子分角色跟讀（三）趣味操練（Practice）Let’s practiceGuess, where my car?is(學生運用自己的單詞小卡片，鞏固復習A部分Let’s learn 部分的單詞。)(四)擴展性活動（Addactivities）孩子們小組為單位編對話，各小組展示。七、板書設計Unit 4 where is my car?(B)Let39。s talk Where is my?Is it?? Yes/No,?
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