【文章內(nèi)容簡介】 了！我們需要一個大家伙?、夼?！他幾乎比球門還要大！是的！他是一個優(yōu)秀的守門員！二單元Let’s start 他們怎么了？機器人累了？稻草人頭疼……Let’s chant 你現(xiàn)在感覺怎么樣？很好。你好嗎？我頭疼。我得了流感。你現(xiàn)在感覺怎么樣？恨海。你好嗎？我現(xiàn)在感覺好多了。我像新的一樣好。首頁看！他非常的興奮。是的！但我很難過。我很生氣。別生氣了。你感覺怎樣？ 我覺得我病了，我頭疼。怎么了祖姆？ 救救我?。∥彝仁軅?！A部分Let’s learn 怎么了，邁克？我感覺我病了。我發(fā)燒了。Let’s play怎么了？我牙疼。怎么了？我腿疼。Let’s talk你感覺如何？我感覺不舒服。怎么了？我喉嚨 疼。我鼻子疼。Let’s read一些人在冬天里感到不舒服。許多人的了感冒。你怎樣知道你的了感冒？你喉嚨疼嗎?n你鼻子疼嗎？你頭疼嗎？如果發(fā)燒，你可能得了感冒？別擔(dān)心！如果你病了，去看醫(yī)生。吃些藥，喝些熱飲料。臥床幾天。你將很快就會感覺好些。Let’s learn埃米感覺怎么樣？她很累。Pair work莉薩感覺怎么樣？她很高興。不，抱歉。她很難過。Let’s talk你好嗎？劉蕓？你看起來很高興。是的，我很興奮，我將進(jìn)行一次長途旅行。薩拉，你好嗎？今天你看起來很難過。我數(shù)學(xué)考試不及格。聽到這事我很難過。Pair work 看這幅畫。我感覺怎么樣？你看起來很難過。是的，因為我數(shù)學(xué)考試不及格?？催@幅畫我感覺怎么樣？你看起來很高興。是的。因為我得到了一本新圖畫書。Let’s read 現(xiàn)在是星期六上午，天氣很好。一班和三班之間有一場足球賽。許多同學(xué)都在觀看。他們都很激動?，F(xiàn)在約翰控球。他把球轉(zhuǎn)給了邁克。邁克踢球。球進(jìn)了!現(xiàn)在張鵬得到了球。他踢球。球撞到約翰的臉了！約翰有點生氣。但是球彈過他的頭頂。飛進(jìn)球門。又進(jìn)了一個球！約翰現(xiàn)在是什么感覺呢？猜一猜!他很高興!太棒了！一班贏了這場比賽。但是三班并不悲傷。他們正在笑約翰那個滑稽進(jìn)球！Group work 我們將舉行一場足球賽。我非常高興。媽媽給我買了一條裙子。我非常高興。我媽媽去旅行卻不帶我，我非常難過。我語文考試不及格。我感覺很難過。C部分Task time我感到很無聊。一個鬼故事將很有趣。?。≌媪钊伺d奮??！哦，我有些害怕。媽媽！救命！怎么了？次波？ 別擔(dān)心。我將和你一起睡。謝謝，媽媽，我很高興。現(xiàn)在是深夜，次波在他的臥室里，他感覺很無聊……薩拉病了。哪兩件事薩拉不該做？。Let’s check 埃米非常難過。她的斑點狗跑了。怎樣才能讓他的心情好一些？ ，讓他們幫助尋找斑點狗。Good to know 如果你很健康，你就是“in the pink”。如果你很難過，你就是“feling blue”。如果你生氣，你就是“seeingred。如果你非常，非常難過，你就是in a black mood Story time ①次波，這周我們?nèi)セ伞Σ黄?，我?zhǔn)備和我的父母去長途旅行，我真高興。哦！祝你旅途愉快、次波。②我很無聊。祖姆，玩玩電腦吧。我的電腦壞了為什么不去滑冰呢？那將很有趣?；?？外面天氣太冷了。③祖姆，怎么了？你生病了嗎？不，媽媽，我很好。但是你看起來很不高興。我就是有些無聊。④（門鈴響了！）是誰?。课也恢?。祖姆，開門。好的媽媽。⑤哦！次波！你回來了啊！機場下了很大的雪，他們?nèi)∠撕桨?。因此我們可以滑冰了，祖姆。太好了?、弈阋ツ?？我要和次波去滑冰，我很興奮?；?？？再見，媽媽。三單元Let’s start你周末通常干什么？Let’s chant 你去公園了嗎？是的，我去了公園。你在晚上去嗎？我是在晚上去的。你見到滿月了嗎？是的我見過滿月了。你昨晚去了嗎？不，我六月份去。首頁 你上周末干什么？我踢足球。你和張鵬一起踢足球了嗎？是的，我和他一起踢。A部分Let’s learn 你上周末干什么了？我去看望外祖父母了。Let’s find out 祖姆上周末干什么了?你干什么了？Let’s talk你上周干什么了？我踢足球，你呢？我去看望了我的爺爺奶奶了。你幫他們打掃房間了嗎？是的我打掃了。Let’s find out 你昨天做什么了？我聽音樂了。Let’s read 吳一凡上個周末很忙。周六的早上他去看望了我的奶奶。那天是他奶奶的生日。他們一起做面條。晚上他們一起看電影。周日早上，吳一凡和他的朋友們一起踢了足球。下午他洗了衣服，并打掃了房間。Let’s play 昨天你干什么去了？我打掃我的房間。我打掃了我的房間，踢了足球，還看了電視。B部分Let’s learn 昨天你干什么了？我去遠(yuǎn)足了。Let’s play昨天邁克干什么了？他去游泳了。Let’s talk你昨天干什么了？我去釣魚了。你讀書了嗎？是得我讀了。你打掃房間了嗎？不，我沒有。Let’s find out 你周末去游泳了嗎？是的，我去了。Let’s read 今天是快樂的一天。早上我步行去邁克家。我和他一起學(xué)英語。我們一起讀有趣的繞口令。然后我騎車去公園。我放了風(fēng)箏。今天有風(fēng)。突然我的風(fēng)箏飛進(jìn)了湖里。一只小狗看見了風(fēng)箏，他跳進(jìn)湖里并且游向了風(fēng)箏。五分鐘后，他把風(fēng)箏還給了我。我非常感謝他。C部分Task time 你上周末干什么了？我去遠(yuǎn)足了。你爬山了嗎？是的，我爬山了。Good to know 這些指示牌是什么意思?你在哪兒能看見它們？Let’s sing 上周末我去了動物園。你干什么了？我喂了熊和鱷魚。還有袋鼠寶寶。你周六干什么了？你干什么了？告訴我你昨晚干什么了？并且我也告訴你我做了什么。Story time ①你周末過得怎么樣？很忙。②你周六早上干什么了？我洗衣服，還去了公園。③你周六下午干什么了？我做作業(yè)，還去釣魚了。④你周日上午干什么了？我打掃房間，去探望了祖父母。⑤你周日下午干什么了？我踢了足球，還看了電視。⑥確實是個忙碌的周末。是的，現(xiàn)在我需要另一個周末。第三篇：高中必修五英語課文翻譯(人教)必修5課文翻譯斯洛擊敗“霍亂王”約翰斯洛是倫敦一位著名的醫(yī)生——他的確醫(yī)術(shù)精湛，因而成為照料維多利亞女王的私人醫(yī)生。但他一想到要幫助那些得了霍亂的普通百姓時，他就感到很振奮?；魜y在當(dāng)時是最致命的疾病，人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。每次霍亂暴發(fā)時，就有大批驚恐的老百姓死去。約翰斯洛想面對這個挑戰(zhàn)，解決這個問題。他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法控制的。斯洛對霍亂致人死地的兩種推測都很感興趣。一種看法是霍亂病毒在空氣中繁殖著，像一股危險的氣體到處漂浮，直到找到病毒的受害者為止。第二種看法是人們在吃飯的時候把這種病毒引入體內(nèi)的。病從胃里發(fā)作而迅速殃及全身，患者就會很快地死去。斯洛推測第二種說法是正確的，但他需要證據(jù)。因此，在1854年倫敦再次暴發(fā)霍亂的時候，約翰斯洛著手準(zhǔn)備對此進(jìn)行調(diào)研。當(dāng)霍亂在貧民區(qū)迅速蔓延的時候，約翰斯洛就開始收集資料。他發(fā)現(xiàn)特別在兩條街道上霍亂流行的很嚴(yán)重，在10天之內(nèi)就死去了500多人。他決心要查明其原因。首先，他在一張地圖上標(biāo)明了所有死者住過的地方。這提供了一條說明霍亂起因的很有價值的線索。許多死者是住在寬街的水泵附近（特別是這條街上13340號）。他發(fā)現(xiàn)有些住宅（如寬街上20號和21號以及劍橋街上的8號和9號）卻無人死亡。他以前沒預(yù)料到這種情況，所有他決定深入調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，這些人都在劍橋街7號的酒館里打工，而酒館為他們免費提供啤酒喝，因此他們沒有喝從寬街水泵抽上來的水?？磥硭亲锟?zhǔn)?。接下來，約翰斯洛調(diào)查了這兩條街的水源情況。他發(fā)現(xiàn)，水是從河里來的，而河水被倫敦排出的臟水污染了。他馬上叫寬街上驚慌失措的老百姓拆掉水泵的把手。這樣，水泵就用不成了。不久，疫情就開始得到緩解。他證明了，他證明了霍亂是由病菌而不是由氣團傳播的。在倫敦的另一個地區(qū)，他從兩個與寬街暴發(fā)的霍亂有關(guān)聯(lián)的死亡病例中發(fā)現(xiàn)了有力的證據(jù)。有一位婦女是從寬街搬過來的，她特別喜歡那里的水，每天都要派人從水泵打水運到家里來。她和她的女兒喝了這種水，都得了霍亂而死去。有了這個特別的證據(jù)，約翰斯洛就能夠肯定地宣布，這種被污染了的水?dāng)y帶著病菌。為了防止這種情況的再度發(fā)生，約翰斯洛建議所有水源都要經(jīng)過檢測。自來水公司也接到指令，不能再讓人們接觸被污染的水了。最終，“霍亂王”被擊敗了。尼古拉哥白尼被嚇得心煩意亂的。雖然他曾經(jīng)試著不去理睬那些數(shù)字，然而他所有的數(shù)學(xué)計算都得出了一個相同的結(jié)論：地球不是太陽系的中心。只有當(dāng)你把太陽放在中心位置上，天空中其他行星的運動才能說得清楚。他的這個理論可不能告訴任何人，因為即使他只暗示有這種想法，他都會受到強大的基督教會勢力的懲罰。教會認(rèn)為世界是上帝創(chuàng)造的，正因為如此，地球就具有特殊的意義，它必定要成為太陽系的中心。這樣，問題就來了，因為天文學(xué)家以前發(fā)現(xiàn)過，天上有些行星停頓下來，往后移動，然后再成環(huán)狀向前移動，而其他行星看上去有時亮些，有時又不怎么亮。如果地球是太陽系的中心，而所有行星環(huán)繞著地球轉(zhuǎn)的話，那么這種現(xiàn)象就很奇怪了。哥白尼對這些問題曾經(jīng)苦苦思索過很久，試圖找出問題的答案。他曾經(jīng)收集過觀察星球的數(shù)據(jù)，并且利用他的全部數(shù)學(xué)知識來解釋這些數(shù)據(jù)。但是只有他的新理論才能作出解釋。于是，他在1510至1514年期間從事這項研究，逐步修改他的理論，直到他感到完善時為止。1514年，他把他的新理論私下里給他的朋友們看。他對舊理論的修改是具有革命性的。他把太陽固定在太陽系的中心位置上，而行星則圍繞著太陽轉(zhuǎn)，只有月球仍然繞著地球轉(zhuǎn)。他還提出地球在圍繞太陽轉(zhuǎn)的同時，它本身還自轉(zhuǎn)，這樣就說明了行星運動的變化情況以及星球亮度問題。他的朋友都熱情地鼓勵他把他的想法公之于世，而他卻小心謹(jǐn)慎，他不想遭到基督教會的攻擊，所以他直到1543年臨終之前才公布了這一觀點。當(dāng)然，他小心謹(jǐn)慎是對的?；浇虝芙^接受他的理論，說這種理論違背了上帝的旨意，而支持這種理論的人都會受到打擊。然而哥白尼的理論卻是我們宇宙觀賴以建立的基礎(chǔ)。他的理論還改變了基督教對地心引力的看法，他們認(rèn)為物體往地球上掉落是因為上帝創(chuàng)造了地球，而地球正是宇宙的中心。哥白尼表明這是明顯錯誤的。如今人們可以看到，他的這些想法與艾薩克牛頓、阿爾伯特愛因斯坦以及斯蒂芬霍金等人的研究都有著直接的聯(lián)系。UNIT2 人們也許覺得奇怪，為什么用來描述英格蘭、威爾士、蘇格蘭和北愛爾蘭這四個國家的詞語不太一樣。但如果你學(xué)過英國歷史，就能弄清楚這個問題。首先是英格蘭。威爾士于13世紀(jì)同英格蘭聯(lián)合了起來。如今只要有人提起英格蘭，你就會發(fā)現(xiàn)威爾士總是包括在內(nèi)的。接著，英格蘭、威爾士同蘇格蘭于17世紀(jì)聯(lián)合了起來，名字就改成了“大不列顛”。令人慶幸的是，當(dāng)蘇格蘭的詹姆斯國王成為英格蘭和威爾士的國王時，這三個國家和平地實現(xiàn)了聯(lián)合。最后，英國政府打算于20世紀(jì)初把愛爾蘭也同另外三個國家和平聯(lián)合起來以形成聯(lián)合王國。然而，愛爾蘭的南部卻不愿組建聯(lián)合王國，它分離出去，并建立了自己的政府。因此只有北愛爾蘭同英格蘭、威爾士、蘇格蘭聯(lián)合起來，而組成了聯(lián)合王國，這一點從新的聯(lián)合王國國旗上就可以看得出來。值得贊揚的是，這四個國家的確在一些方面共同合作，例如在貨幣和國際關(guān)系方面；但是有些制度仍然區(qū)別很大。例如，北愛爾蘭、英格蘭和蘇格蘭在教育體制和立法體制上都存在著差異。在參加像世界杯之類的比賽時，它們有著各自的足球隊。在這四個國家中，英格蘭是最大的。為了方便起見，它大致可以劃分為三個地區(qū)。