【文章內(nèi)容簡介】 市中學語文教學研討會上，霍老師再次強調(diào)了自己的看法，并應大家的要求做示范課，生動直觀地證實了自己的觀點的正確性，也使與會者統(tǒng)一了認識，有利于進行語文教學改革。從此開始，霍老師每到一處講學，當?shù)乩蠋煻家笏鲜痉墩n，從1979年到現(xiàn)在上示范課近百次，每次都很成功。一次在河南新鄉(xiāng)講學之后，新鄉(xiāng)市教育局研究室主任劉超同志代表全市教師作了這樣的評價：“引其言，激其情，啟其疑，導其思，倡其辯，點其晴，明其理，活其用。教其知，授其法；顯其情，正其本?！泵鑼懙们∪缙浞??；繇髡劦浇逃虒W工作的秘訣時，總結(jié)了以下幾點：第一，做一名教師必須要有先進的教育思想，即全面發(fā)展的思想，這是教育教學工作的靈魂。第二，教師要忠于黨的事業(yè)，把教育看成是事業(yè)而不僅僅是職業(yè)，要有獻身于這個事業(yè)的決心，要熱愛學生，這是搞好教育教學工作最根本的一點，沒有愛就沒有教育。第三，教師要十分注意培養(yǎng)學生學習的興趣，變“要他學“為“他要學“。創(chuàng)造條件培養(yǎng)他們良好的學習習慣，好習慣一生受益。第四，當一名教師必須時刻努力學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，更新觀念，改進教學方法。過去常說，要給學生一杯水，教師要有一桶水，而在今天要給學生一桶水，教師應是長流水，只有淵源不斷而來，才能滔滔不絕而去。第五，要想向課堂四十分鐘要質(zhì)量，教師必須認真?zhèn)湔n，不同的教學要求、不同的教學對象就必須采取不同的教學方法。教師備課要進入角色和作者的思想感情產(chǎn)生共鳴，要用自己的語言、豐富的感情去感染學生，才能達到好的教學效果。第六，必須營造一個民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍。素質(zhì)教育的核心是以人的個性發(fā)展的教育，個性發(fā)展的教育能努力開發(fā)每個學生創(chuàng)造潛能。因此在教學過程中要以學生為主體，充分調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓他們愛學喜學，自愿參與培養(yǎng)他們的自學能力，教師在教學中起主導作用，努力引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題探討研究問題并能設法解決問題。由于霍懋征不斷進行教學改革與探索，取得了十分顯著的成績，在全國小學教育戰(zhàn)線上影響很大?；繇鞯闹饕饔校骸栋嘀魅喂ぷ髟洝?、《語文教學資料》、霍懋征語文教學經(jīng)驗選編》、《霍懋征小學語文教學經(jīng)驗談》等，她在全國各種報刊雜志上發(fā)表論文數(shù)十篇。有關(guān)方面為了介紹她的教學經(jīng)驗，錄制了許多她授課的錄音帶和錄像帶，還拍攝了霍懋征講授的《月光曲》一課的彩色教學影片，不僅在全國各地，還在美國一些城市放映，受到普遍贊譽，反響很大。1993年12月18日，第二實驗小學在人民大會堂為霍懋征舉辦了從教五十年紀念大會，各級領(lǐng)導、學生家長、校友、在校學生和老師們歡聚一堂，霍老師根據(jù)自己半個世紀的教學生涯，將教師工作概括為六個大字：光榮、艱巨、幸福?；繇饕患胰延邪巳诉x擇了教師這一光榮的職業(yè)，培養(yǎng)著一代又一代祖國的未不斷建設者，他們每個人都在各自的工作中取得了優(yōu)異成績，所以她家在1991年被評為“全國優(yōu)秀教育世家”?；繇鞑粌H是一位著名的小學教育專家，而且是一位成績卓著的社會活動家。她擔任的社會職務很多，凡是黨和人民交給她的任務，或是她認為對黨對人民有利的事情，都勤勤懇懇認認真真地努力去完成，她認為參政議政是她應盡的職責。她還認識到只有知情，才能出力。所以好把隨政協(xié)外出視察或參觀、訪問、講學等都看成是自己學習調(diào)查、掌握情況、了解民意的極好機會。幾十年來她每到一處，首先要開座談會，了解詳細情況，掌握第一手資料，凡是當?shù)卣梢越鉀Q的問題，她一定盡力反映，請他們幫助解決。在每年的政協(xié)大會上，她都積極發(fā)言，書寫提案，為我國的教育事業(yè)獻計獻策，其他方面的問題也積極反映。例如，有一個霍老師來到河北倉州，看到當?shù)貒乐厝彼?，水位很低，不僅影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還嚴重影響了人民的身體健康，有些小孩骨質(zhì)疏松，很容易骨折，還有很多學生滿口氟斑牙?；繇髁⒓丛谡f(xié)提案中建議中央研究解決南水北調(diào)的問題。她看到前幾年中小學生負擔過得的情況后，一方面直接向教育部長反映情況，一方面和民進中央婦委會的同志撰寫了《為孩子們呼喊》一書，呼吁全社會都來關(guān)心孩子們的健康成長。多年前，霍懋征在各地視察、講學時，深感到干部太缺乏女同志，包括中央領(lǐng)導干部中也是如此。她利用各種會議時機，呼吁此事，提請上級領(lǐng)導重視，現(xiàn)在情況已有所好轉(zhuǎn)。1992年在北京召開的第四屆世界婦女大會上，霍懋征代表中國民主促進會參加了非政府組織論壇，由于她工作出色，受到了中央統(tǒng)戰(zhàn)部的表彰。1998年，霍懋征退離一線工作，但年逾古稀的她依然非常關(guān)心青年教師的成長，因為她深深地認識到未來的世紀的教育的世紀，只有教育上去了，我們國家才能繁榮富強。她要在自己的有生之年月日人民竭盡全力奉獻。所以她到處去聽課、講課，經(jīng)常到農(nóng)村學校為老師們排憂解難，不辭辛苦的致辭力于青年教師的培訓工作，常常一天工作十幾個小時，身邊的人都說她是一頭不知疲倦的老黃牛。至理名言：沒有教不好的學生2001年9月15日，中國教育學會，中國民進中央教育委員會、全國小學語言教學研究會，北京世紀和平文化教育交流中心等單位在北京實驗二小召開了霍懋征教育思想研討會，除各級領(lǐng)導外，還有來自全國各地的300多名語文專家、教師參加了研討。與會同志一致認為霍懋征60年來躬耕于小學教育園地，孜孜不倦、始志不諭，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，為祖國的教育事業(yè)做出了卓越貢獻。60年來始終熱愛著基礎教育，無論順境逆境，無論國家、學校、家庭了生什么變化，她都始終工作在教學第一線，始終生活在學一中間，疾心不改，無怨無悔。正如全國小語會會長崔巒所說，她總是站在小學教育、教學改革的前沿，運用創(chuàng)新思維，前瞻地思考教育教學問題，無論是青年時代，中年時代，還是到了耄耋之年。她總是教育、教學改革的鼓吹者、實踐者，不斷取得新經(jīng)驗，不斷取得新成績，霍老師在會上總結(jié)了六十年的教育、教學思想。使她深感欣慰和自豪的是六十年來她所教的學生都已長大成長，沒有丟掉一個，她總結(jié)一句至理名言:“沒有教育不好的學生”。永遠的“兒子”有一天，退休在家的霍懋征接到一個電話，電話里傳來激動的聲音：“我可找到您了。您就是我的親娘?。　被繇饕幌裸蹲×?，問：“您是不是打錯電話了？”“沒錯，霍老師，您就是我的親娘，沒有您也不會有我的今天?！薄澳悄F姓？”“我姓何。”“你是何永山?！薄笆俏?，是我?！焙斡郎缴蠈W的時候，是學校里出了名的“淘氣鬼”，而且已經(jīng)留了兩年級。上課的時候，隨便說話喊叫是家常便飯。課下還經(jīng)常欺負同學。就是班主任也拿他沒有辦法。一次開校務會的時候，霍懋征聽說學校準備把何永山送到工讀學校去，就找校長說：“您把這個孩子交給我吧。”校長說：“這可不行，我可不能讓這孩子影響你們的優(yōu)秀班集體?！薄罢埬嘈盼?，看看我們班是否有力量來改變何永山?！痹诨繇鞯膽┱埾拢ｉL