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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)霍懋征師德報(bào)告心得體會(huì)(編輯修改稿)

2024-11-04 22:24 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里是一個(gè)榜樣,是他們學(xué)習(xí)的楷模,所以教育是科學(xué)也是藝術(shù)。教育格言五:沒(méi)有教不好的學(xué)生只有教不好的老師教育理論:霍老師認(rèn)為,因?yàn)榻處煹木τ邢蓿麄兺鶝](méi)有足夠的時(shí)間對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育和引導(dǎo)。愛(ài)一個(gè)“問(wèn)題”學(xué)生才是對(duì)教師的考驗(yàn),而這正是教師的天職。每一個(gè)老師心里都很想把學(xué)生教好,但如果對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心,單是“恨鐵不成鋼”,鐵就難以成鋼。作為教師,要用發(fā)展的眼光看待他們,鼓勵(lì)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)步。第三篇:學(xué)習(xí)霍懋征老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)事跡最近,學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)霍懋征先進(jìn)就事跡,學(xué)習(xí)她終身從教、矢志不渝的堅(jiān)定信念,學(xué)習(xí)她以愛(ài)執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想,學(xué)習(xí)她孜孜不倦、勇于進(jìn)取的創(chuàng)新精神。學(xué)習(xí)中,我被霍老師那無(wú)限忠誠(chéng)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神一次次震撼著;被她那不言放棄、用愛(ài)去教育每一個(gè)學(xué)生的行為一次次感動(dòng)著??霍懋征老師用她60年的教育教學(xué),實(shí)踐著自己對(duì)學(xué)生的愛(ài),霍老師認(rèn)為“沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”,剖析這句話,我們不難看出,她是在用愛(ài)成就事業(yè),用愛(ài)在教育自己的學(xué)生.漫漫人生路,寫(xiě)滿了霍懋征的真情付出,她用自己全部的愛(ài)去干,對(duì)教育,對(duì)教學(xué)藝術(shù)孜孜以求,將愛(ài)進(jìn)行到底。“教師不僅是職業(yè),更是事業(yè),是終身的理想?!?她用“光榮、艱巨、幸?!边@六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解?!皭?ài)每一個(gè)學(xué)生”這句話說(shuō)起來(lái)容易,要做好卻很不容易,要在和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴地灌輸愛(ài)。首先,老師的愛(ài)應(yīng)該是無(wú)偏見(jiàn),真誠(chéng)、無(wú)私、廣泛的。對(duì)所有的孩子要從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。老師的愛(ài)如同偉大的母愛(ài),以關(guān)心、愛(ài)心、信心、細(xì)心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。其次,對(duì)不同的孩子,表達(dá)愛(ài)的方式要有所不同,特殊的孩子需要更多的愛(ài),對(duì)習(xí)慣不好,調(diào)皮的孩子不要討厭他,要接近他,關(guān)愛(ài)他,體諒他,在學(xué)習(xí)、生活中,把做人的種子播進(jìn)他的心里。在具體的教學(xué)中,愛(ài)將如何才能做好,霍老師總結(jié)為八個(gè)字“激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待”。激勵(lì),是一種教育的藝術(shù),可以打開(kāi)孩子的心扉,使其有奮斗的方向。要相信每一個(gè)學(xué)生都有某方面的潛能,要啟發(fā)他,通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)激勵(lì)他。只要孩子真正有了一個(gè)目標(biāo)和理想,他才會(huì)投入到學(xué)習(xí)中。賞識(shí),孩子都盼望得到贊美,要抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行贊揚(yáng)。學(xué)習(xí)對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,這種痛苦更多來(lái)自于沒(méi)有成就感,得不到認(rèn)同,抓住孩子們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美,可以讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí),不會(huì)覺(jué)得累。多創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都感受到成功的喜悅。參與,讓孩子參與到班級(jí)的活動(dòng)中,參與到老師的教學(xué)中來(lái),調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,能更好實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)教育”。期待,期待是對(duì)孩子的信任,是一種漫長(zhǎng)的等待,不斷的引導(dǎo)和幫助。要有耐心,要相信學(xué)生能行。建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師,信其道,老師既是良師更應(yīng)該是益友。歲月的流失將改變我們年輕的容顏,生活的滄桑將磨滅我們年輕的夢(mèng)想,但只要心中有愛(ài),便可以姿態(tài)優(yōu)雅,淡定從容。今后我會(huì)在工作中以霍懋征老師的事跡和思想鞭策自己,激勵(lì)自己,引導(dǎo)自己,一切從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā),以大愛(ài)立足,做大的教育。第四篇:學(xué)習(xí)霍懋征教育思想
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