霍懋征教育思想學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-10-21 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)方法。教師備課要進(jìn)入角色，和作者的思想感情產(chǎn)生共鳴，要用自己的語言、豐富的感情去感染學(xué)生，才能達(dá)到好的教學(xué)效果。第六，必須營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的課堂教學(xué)氛圍。素質(zhì)教育的核心是以人的個(gè)性發(fā)展為依據(jù)的，注重個(gè)性發(fā)展的教育能努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。因此，在教學(xué)過程中要以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，讓他們愛學(xué)喜學(xué)，自愿參與，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力；教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，努力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，探討研究問題，并能設(shè)法解決問題。第三篇：學(xué)習(xí)霍懋征教育思想心得體會(huì)學(xué)習(xí)霍懋征教育思想心得體會(huì)駐馬店市第十一小學(xué)：郭曉虹 暑假，學(xué)校讓每一位老師讀一本教學(xué)理論專著，我讀了《霍懋征教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選篇》，讀后我被霍老師無限忠誠教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神所震撼。霍老師她愛教育勝于愛自己，實(shí)在令人欽佩。過去我總認(rèn)為自己忘乎所以的工作，為了教育我付出了很多，無愧于學(xué)生，是個(gè)好老師！看了霍老師的事跡，我才覺得我所做的一切是那么的渺小。我欣賞霍老師用愛教育每一個(gè)學(xué)生。她始終認(rèn)為人人都是材，人人都可以教育成才。當(dāng)她知道校長(zhǎng)想把最調(diào)皮的學(xué)生何永山送到工讀學(xué)校時(shí)，她卻主動(dòng)要求將這個(gè)學(xué)生帶到自己班級(jí)。再反思自己，自己班級(jí)中遇到調(diào)皮不聽話的學(xué)生，就總在心里想著讓這個(gè)學(xué)生趕緊轉(zhuǎn)走。時(shí)常選擇的方式是消極的放棄或逃避，而不是像霍老師那樣有耐心，有信心，善于發(fā)現(xiàn)，善于等待，善于引導(dǎo)。聽了霍老師的事跡后，我最想做的是改變自己不對(duì)的想法，積極地用愛教育每一個(gè)學(xué)生。牢記：愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化，愛是雨露，可以讓枯草發(fā)芽。霍懋征老師還指出：“教育要跟著時(shí)代走?！毙抡n程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊
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