【文章內(nèi)容簡介】 將愛進行到底！第三篇：沒有愛就沒有教育——學習霍懋征有感“沒有愛就沒有教育”——學習霍懋征有感教育部授予“首批特級教師”稱號的知名教師；周總理稱贊的“國寶”級教師的著名教育家；“建議設立教師節(jié)”提案人之一；教育著作《沒有教育不好的學生》的作者……慢慢品讀著霍懋征的事跡，更像是與她面對面的交流，心靈的交流，讓我受益匪淺，愿這份收獲一直珍藏，并伴隨我一生的教師成長之路?；繇鞯慕逃砟顩_擊我的心靈深處，教育我，指引我，讓我反思，自我完善。1．教師要教孩子做人。教師言傳身教，從師德感染學生，教學生做人，做好人，做一個對國家有用的人；霍懋征的理念關(guān)注孩子的品德，把孩子的做人放在首要位置，這是一種多么人性化、前瞻性的教育理念，我對此深深感動中，素質(zhì)教育以學生為中心，促進學生全面發(fā)展，這其中就包括了德育教育，立業(yè)先立人。2．興趣是最好的老師。教學時要善于激發(fā)孩子學習積極，培養(yǎng)學習興趣，變被動學為自動學，自己學，這樣就能無教而學！3．好老師一定要愛學生?！皼]有愛就沒有教育”，這是霍老師從事教育教學工作的座右銘。她說：一個老師必須熱愛學生才能教好他們。霍懋征老師用她60年的教育教學，實踐著自己對學生的愛。這種愛，是發(fā)自霍老師心底的?；衾蠋熣J為，沒有愛就沒有教育。她用愛成就事業(yè)，用愛教育著自己的學生。“沒有愛就沒有教育”這個教育理念讓我感觸至深。她用愛去教育學生。在她的眼中，“沒有不可教育或教育不好的”學生。她愛每一個孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒有讓一個學生掉隊的奇跡。沒有體罰過一個學生，沒有向一個學生動過氣……她說“要愛教育這個事業(yè)，愛你的學生，要相信每一個學生都是可以教好的。你想想天底下哪一種工作會有這么多眼睛盯著你，你講課，50個學生，就是100只眼睛全神貫注地看著你。每只眼睛都是攝像機，每只耳朵都是錄音機，大腦就變成了計算機。愛就是無形的動力?！?0年的小學教師生涯，寫滿了霍懋征的真情付出。既然為了愛孩子而選擇，在從事這個職業(yè)——事業(yè)的漫長過程中，霍老師用自己全部的愛去干，對教育、教學的藝術(shù)孜孜以求，將愛付諸實踐?；衾蠋煂W生愛之深，愛之濃，愛之切?；衾蠋煂ψ》康葲]有多高的要求，而她卻對自己提出了高的要求：對教育這個事業(yè)有真愛。她把自己的一生給了崇高的教育事業(yè)，給了自己的學生。她的教育理念在當今的時代，依然是我們作為教育工作者解決德育問題的“良方”?；繇?，一個高大的形象會永遠矗立腦在我海中，揮之不去，她是我教師生涯一生要追求的目標！第四篇：霍懋征教育思想霍懋征教育思想愛心論：以愛育人；沒有愛就沒有教育（愛是一種教育過程，愛也是教育的方法與目標）。學生論：給孩子一個金色的童年；教育學生的八字方針是“激勵、賞識、參與、期待”；培養(yǎng)好的習慣使學生一生受益。教師論：做好教育教學工作需要有先進的教育思想，也需要有學無止境的努力；沒有教不好的學生，只有教不好的老師；教師工作既是職業(yè)，更是可以寄托理想的事業(yè)。德育論：寓德于教，文道統(tǒng)一。課堂論：手執(zhí)“金鑰匙”，開啟智慧之門；沒有興趣就沒有教育；還給學生自主學習的時間；教學的模式和方法要因人、因內(nèi)容而有所變化。實踐論：師生共同在無限廣闊的天地間放飛夢想（實事求是，沒有禁區(qū)）。方法論：讓學生做學習的主人（授人一魚，僅供一飯之需；教人以漁，則終生受用無窮）。素質(zhì)論：教在今天，想在明天；對學生十個方面整體相關(guān)的素質(zhì)要求：學會做人、學會自律、學會學習、學會思考、學會創(chuàng)造、學會審美、學會樂群、學會健身、學會生活、學會勞動?？鄻氛摚涸跒榻逃聵I(yè)和學生發(fā)展所做的奉獻中，快樂和幸福是最好的精神回報。第一，做一名教師，必須要有先進的教育思想，即全面發(fā)展的思想，這是教育教學工作的靈魂。第二，教師要忠于黨的事業(yè)，把教育看成是事業(yè)而不僅僅是職業(yè)。要有獻身于這個事業(yè)的決心，要熱愛學生，這是搞好教育教學工作最根本的一點，沒有愛就沒有教育。第三，教師要十分注意培養(yǎng)學生學習的興趣，變“要他學”為“他要學”。創(chuàng)造條件培養(yǎng)他們良好的學習習慣，好習慣一生受益。第四，當一名教師必須時刻努力學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，更新觀念，改進教學方法。過去常說，要給學生一杯水，教師要有一桶水，而在今天要給學生一桶水，教師應是長流水，只有淵源不斷而來，才能滔滔不絕而去。第五，要想向課堂40分鐘要質(zhì)量，教師必須認真?zhèn)湔n，不同的教學要求、不同的教學對象就必須采取不同的教學方法。教師備課要進入角色，和作者的思想感情產(chǎn)生共鳴，要用自己的語言、豐富的感情去感染學生，才能達到好的教學效果。第六，必須營造一個民主、寬松、和諧的課堂教學氛圍。素質(zhì)教育的核心是以人的個性發(fā)展為依據(jù)的，注重個性發(fā)展的教育能努力開發(fā)每個學生的創(chuàng)造潛能。因此，在教學過程中要以學生為主體，充分調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓他們愛學喜學，自愿參與，培養(yǎng)他們的自學能力；教師在教學中起主導作用，努力引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，探討研究問題，并能設法解決問題。第五篇：霍懋征先進事跡四十多年前，她光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并多次受到北京市和全國教育部門及政府的表彰，立志永不停止探索與追求的腳步，以回報黨和人民給予的關(guān)懷和鼓勵。幾十年來，她曾擔任過北京第二實驗小學副校長，全國教育科學規(guī)劃領導小組成員，北京市婦聯(lián)副主任，全國婦聯(lián)執(zhí)行委員，中國教育學會、全國小學語文研究會常務理事，全國中小學教材審定委員會委員，民進第六、七屆中央常委，第五屆全國政協(xié)委員，第六、七屆全國政協(xié)常委等職務。她曾有過多次離開小學教師崗位的“高升”機會，然而每一次，她都義