【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”。（二）小調(diào)查匯報(bào)交流生活垃圾的種類與危害。師：我們身邊的垃圾是從哪里來的？他們有哪些危害？（1）請(qǐng)同學(xué)們先在小組里交流一下調(diào)查的情況。（2）全班交流：（3）師小結(jié)：我們大家每天都要制作出許多垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復(fù)雜。生活垃圾中常見的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)取Ｎ覀兠刻於家苑浅？捎^的數(shù)量生產(chǎn)著垃圾，而我國目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要。大部分垃圾被堆放在垃圾場(chǎng)。垃圾的堆積不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，污染空氣和水源，嚴(yán)重的破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。（1）學(xué)生討論：垃圾可以分為哪幾類？常見的處理垃圾的方法有哪些？（2）小組代表發(fā)言：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分為三類：一類是有機(jī)垃圾：又稱不可回收垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。二類是無機(jī)垃圾：又稱可回收垃圾。包括廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃等。三類是有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括廢電池、過期藥品、廢油漆桶等。師：垃圾污染環(huán)境，影響人們的生活，如果你是被邀請(qǐng)的管理員，你認(rèn)為垃圾該怎樣處理？生：A把垃圾丟進(jìn)大海里。B把垃圾燒掉，用它來發(fā)電。C用垃圾制作工藝品。師小結(jié)：過去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥，可是現(xiàn)在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解時(shí)間太長(zhǎng)，不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理。（三）交流討論課件播放亂扔垃圾現(xiàn)象，談?wù)劯邢搿Ｕf說環(huán)保標(biāo)語。說說你處理垃圾的的想法。（生以小制作，畫畫等方式展示）出示校園有關(guān)衛(wèi)生情況圖片，學(xué)生暢所欲言，怎樣讓校園更美麗？（四）活動(dòng)成果的交流與總結(jié)大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。制作漂亮的花籃、軍艦。（用空塑料瓶、沒用的泡沫、牙簽、紙片）與大家交流。小組合作，畫一幅畫“未來垃圾處理廠”。自制羽毛球。（用空飲料瓶、泡沫水果網(wǎng)套等。）通過交流，即對(duì)垃圾有了處理場(chǎng)所，也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，在互動(dòng)中說話，在互動(dòng)中交際，促進(jìn)了學(xué)生的口語交際能力。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐過程的重點(diǎn)要突出綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、生成性、開放性和自主性等特點(diǎn)。在活動(dòng)前引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生查找、收集相關(guān)資料：垃圾的種類、危害、分類及調(diào)查垃圾處理情況。教學(xué)中，我利用激情導(dǎo)入，讓學(xué)生感受現(xiàn)在環(huán)境之美。隨即播放有關(guān)環(huán)境污染的錄像，形成一種反差，從而喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。然后小組匯報(bào)活動(dòng)成果，教師是參與者，適時(shí)參與其中，點(diǎn)撥指導(dǎo)，給予評(píng)價(jià)。在活動(dòng)的總結(jié)與交流階段，引導(dǎo)小學(xué)生說說處理垃圾的想法。（學(xué)生以小制作、畫畫等方式展示）小學(xué)生只有親歷了活動(dòng)的各個(gè)具體環(huán)節(jié)，才有可能獲得豐富多樣的實(shí)際體驗(yàn)和感悟。通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起。當(dāng)他們暢談怎樣讓校園更美麗時(shí)，同時(shí)自己也進(jìn)行了深切反省。地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)地球媽媽，保衛(wèi)家園！我及時(shí)注意課堂調(diào)控，及時(shí)捕捉反饋信息。讓學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)的環(huán)保問題，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，以引導(dǎo)他們?cè)谏钪邪l(fā)展，在發(fā)展中生活。第四篇：綜合實(shí)踐教學(xué)案例長(zhǎng)城（范文）綜合實(shí)踐教學(xué)案例長(zhǎng)城活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集資料整理資料的能力，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中懂得祖國的偉大。心育目標(biāo)：使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力、表達(dá)能力。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程：一、導(dǎo)引目標(biāo) 激發(fā)興趣同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇赘?，你們想聽嗎？好就讓我們先來聽聽這首歌吧。（放歌曲）聽了這首歌，你一定知道它的名字了吧！這首歌就叫（生齊說歌名，師板貼課題）是啊，一首《我的中國心》不僅唱出了海外游子的心聲，也感動(dòng)了億萬個(gè)中國人的心。那么你們對(duì)我們的祖國了解多少呢？你心中的祖國是什么樣的呢？二、自主合作 探究學(xué)習(xí)課前老師請(qǐng)同學(xué)們收集我國各方面的資料，并說出你的感受，那么誰愿意第一個(gè)把你的收獲告訴給大家呢？（生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果）老師也找到了一段有關(guān)長(zhǎng)城的描述，讓我們一起去看一看吧。（放短片）看完短片后，你想說點(diǎn)什么呢？看來同學(xué)們對(duì)我們的祖國了解的可真不少啊，那么就讓我們以《我的中國心》為主題進(jìn)行一次演講比賽怎么樣？老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一份小資料，讀一讀這份資料你的演講稿會(huì)寫的更精彩。（出示資料）誰愿意大聲的給同學(xué)們讀一讀？（指名讀）要想寫好演講稿，我們首先要做什么？再做什么？最后做什么？那就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位互相商討一下，說說你們演講的主題是什么（討論主題，各小組匯報(bào)主題。）三、合作探究 互相交流接下來就請(qǐng)同學(xué)們快快行動(dòng)起來，完成你們的演講稿吧。并且每小組還要選出你們小組的小演講員。（學(xué)生整理演講稿）你們準(zhǔn)備好了嗎？好，我們的演講比賽現(xiàn)在開始，首先有請(qǐng)第一小組的小演講員上臺(tái)演講。（各小組進(jìn)行演講）同學(xué)們演講的可真棒啊！你最喜歡誰的演講為什么？其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)的演講都各有千秋，各有所長(zhǎng)。聽了他們的演講你有那些感受呢？你還想說點(diǎn)什么呢？ 是啊，老師也深深的感到祖國的偉大，我為我是中國人而驕傲、自豪。四、課后延伸 加深理解你們想把你的感受告訴給更多的人嗎？那就讓我們成立我班的小小演講團(tuán)，走出教室，向我們的兄弟姐妹講述祖國的錦繡河山和歷史文明，弘揚(yáng)我們的愛國精神。想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)快快來報(bào)名吧！好，這堂課我們就上到這下課。請(qǐng)到我家來做客 綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案一、活動(dòng)目的：通過“請(qǐng)到我家來做客”的實(shí)踐活動(dòng)，懂得如何介紹自自己家的行走路線，懂得禮貌待客，學(xué)做文明小客人。初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立接待客人的能力，并養(yǎng)成文明禮貌的了習(xí)慣。能為自己的家庭感到驕傲，并培養(yǎng)學(xué)生良好的交際能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：杯子、茶水、小玩具、書刊等三、活動(dòng)過程：一、設(shè)置情境，講清路線。昨天老師想到小朋友們家里做客，可卻不知道怎么走了不知道歡不歡迎老師去，所以沒去成。今天老師仍舊想到小朋友家去做客，歡迎老師到小朋友家去做客的舉手。哇，這么多的小朋友都?xì)g迎老師去做客，老師真高興。但是老師不知道小朋友們家怎么走，誰愿意把去小朋友家的路線向老師和其他小朋友介紹一下呢？學(xué)生自由發(fā)言，講清學(xué)校到家的行走路線，教師隨時(shí)作一些指正。個(gè)別講——同桌互講 要求：有條有理，按順序講。語句連貫，表達(dá)正確。二、小品表演，懂得道理。小朋友們講得真好，老師已經(jīng)把小朋友們家的路線牢牢地記在了電腦里，如果有小客人到了小朋友家，小朋友準(zhǔn)備怎么招待呢？學(xué)生自由發(fā)言：倒水 拿出玩具和好吃的 一起看電視 講故事 做游戲??小品表演《做客》，想想冬冬是怎樣招待客人的？ 小紅：（用的整理頭發(fā)、衣領(lǐng)、衣襟后輕聲敲門）請(qǐng)問冬冬在家嗎？ 冬冬：（開門）是你呀，請(qǐng)進(jìn)。小紅：冬冬你好！冬冬：小紅你好！請(qǐng)進(jìn)（倒茶，雙手捧到桌前）請(qǐng)用茶，請(qǐng)吃糖。小紅：謝謝?。▋扇送嬉粫?huì)兒，小紅起身告辭）小紅：我該走了，謝謝！冬冬再見！冬冬：再見，歡迎下次再來我家做客。討論：冬冬是怎樣招待客人的？看了這個(gè)小品，你還想到了什么？歸納：接待客人要文明禮貌，要熱情。不要使小客人感到無聊，客人來時(shí)要問好，客人走進(jìn)要道再見。同時(shí)做客的小客人也要注意儀表整潔，文明禮貌，不可大聲喧嘩。三、即興演練，隨機(jī)指點(diǎn)如果有一個(gè)你熟悉的大人到你家去找你的爸爸媽媽有事，恰巧爸爸媽媽都不在家，那你應(yīng)該怎么辦呢？（隨機(jī)找一個(gè)小朋友當(dāng)小主人，老師當(dāng)那個(gè)大人）開門稱呼要用尊稱：阿姨您好，您請(qǐng)進(jìn)要熱情待客，如倒杯水給阿姨喝。要問清楚阿姨有什么事？或者讓阿姨寫張紙條，妥善保管好。阿姨起身離去，要出門相送，并向阿姨道再見。（注：小朋友如果招待得體，那么等表演結(jié)束后，可讓在座的小朋友進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如果招待不是很得體，可以在表演的過程中就讓觀看的小朋友及時(shí)指出并改正，表演完畢，可以再來一組，加強(qiáng)鞏固）同桌相互練習(xí)。四、快板表演，述說心聲（8個(gè)小朋友，兩人一段）請(qǐng)到我家來做客，門兒打開心歡樂，你好你好快請(qǐng)進(jìn)，歡迎到家來做客。搬來凳兒請(qǐng)你坐，端來茶水請(qǐng)你喝，問我為何變勤快，只因心里樂開懷。一起來把電視看，一起來把書兒讀，做做游戲唱唱歌，朋友樂得笑呵呵。朋友起身要離去，送到門口說“再見”，和你一起真高興，歡迎下次來做客。五、討論交流，知情明禮。小朋友們，我們已經(jīng)看了小品，也聽了這幾個(gè)小朋友的心聲，那么，你想好準(zhǔn)備怎樣招待客人呢