【正文】 適量；③要連澆三天。讓學(xué)生識(shí)別各種蔬菜。希望小朋友們回家后好好練習(xí)，當(dāng)好小主人。如果招待不是很得體，可以在表演的過(guò)程中就讓觀看的小朋友及時(shí)指出并改正，表演完畢，可以再來(lái)一組，加強(qiáng)鞏固）同桌相互練習(xí)。小紅：謝謝！（兩人玩一會(huì)兒，小紅起身告辭）小紅：我該走了，謝謝！冬冬再見(jiàn)！冬冬：再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)我家做客。今天老師仍舊想到小朋友家去做客，歡迎老師到小朋友家去做客的舉手。聽(tīng)了他們的演講你有那些感受呢？你還想說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 是啊，老師也深深的感到祖國(guó)的偉大，我為我是中國(guó)人而驕傲、自豪。（放歌曲）聽(tīng)了這首歌，你一定知道它的名字了吧！這首歌就叫（生齊說(shuō)歌名，師板貼課題）是啊，一首《我的中國(guó)心》不僅唱出了海外游子的心聲，也感動(dòng)了億萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的心。但當(dāng)前的污染情況太嚴(yán)重了。教學(xué)中，我利用激情導(dǎo)入，讓學(xué)生感受現(xiàn)在環(huán)境之美。制作漂亮的花籃、軍艦。師：垃圾污染環(huán)境，影響人們的生活，如果你是被邀請(qǐng)的管理員，你認(rèn)為垃圾該怎樣處理？生：A把垃圾丟進(jìn)大海里。垃圾的堆積不僅占用土地，還產(chǎn)生大量的有害氣體，污染空氣和水源，嚴(yán)重的破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。師描述：看到街道上，小區(qū)里垃級(jí)成堆，校園里紙片飛揚(yáng)，工廠前濃煙滾滾，這一幅幅令人觸目驚心的畫面,怎能不讓我們心痛！人類只有一個(gè)地球，我們又怎么能忍心看到她備受摧殘呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是“身邊的垃圾”。小制作、畫畫。在我們生活的小區(qū)、街道、甚至我們的校園，垃圾隨處可見(jiàn)，它給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多困擾。在活動(dòng)的總結(jié)與交流階段，引導(dǎo)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)處理垃圾的想法。自制羽毛球。師小結(jié)：過(guò)去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥，可是現(xiàn)在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解時(shí)間太長(zhǎng)，不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理。包括瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。垃圾的成分非常復(fù)雜。五、實(shí)施過(guò)程（一）激情導(dǎo)入播放地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí)，傳統(tǒng)節(jié)日的廣泛推行，對(duì)于增強(qiáng)中華民族的民族認(rèn)同感、打擊“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力，促進(jìn)國(guó)家統(tǒng)一也有著十分重要的意義?？墒?，還是存在一些局部的限制性，無(wú)法更進(jìn)一步去調(diào)查不同年齡階段對(duì)中西節(jié)日的不同看法。我們不僅成功研究得出結(jié)果，也獲得了許多珍貴的東西。此致敬禮龍江中學(xué)高二（8）班第3研究小組2009年4月六． 學(xué)生體會(huì)通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，我們獲得了一次親身參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。那么，我們?cè)撊绾握_對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日呢？如何能使更多的人關(guān)注我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？在此，我提出幾條建議：在經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快的今天，我們不能閉關(guān)鎖國(guó)，在發(fā)揚(yáng)光大咱們自己傳統(tǒng)節(jié)日文化的同時(shí)，也要汲取西方節(jié)日文化中的精華部分為我所用??提高傳統(tǒng)節(jié)日文化質(zhì)量，要讓廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)，改善傳統(tǒng)節(jié)日飲食文化，組織節(jié)日慈善活動(dòng)等。2．?dāng)?shù)據(jù)分析通過(guò)上網(wǎng)搜集資料與問(wèn)卷調(diào)查以后，課題組的同學(xué)們?cè)僖淮芜M(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的專題討論會(huì)。首先是收集資料，同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)明白，研究工作必須建立在充分擁有和利用資料的基礎(chǔ)上。二、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)（一）．教學(xué)過(guò)程目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)并體會(huì)訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法和文獻(xiàn)研究等研究方法；通過(guò)親手制訂問(wèn)卷學(xué)會(huì)制訂簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷；通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用情況；通過(guò)文獻(xiàn)研究了解網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來(lái)什么；通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的人際交往能力和處理問(wèn)題的能力。第二部分：學(xué)生學(xué)習(xí)案例一． 課題的選擇節(jié)日是文化傳承的重要載體。讓課題組中的人員從網(wǎng)上查閱一些關(guān)于中西節(jié)日的資料，和中學(xué)生對(duì)待中西節(jié)日的一些情況。他們知道的傳統(tǒng)節(jié)日都比西方節(jié)日要多，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和內(nèi)涵了解也比西方節(jié)日要深得多。傳統(tǒng)節(jié)日具有增強(qiáng)民族凝聚力，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的功能。這次研究，使我們更加明白中學(xué)生課外閱讀選擇的情況。這樣，我們能更好地了解中學(xué)生的想法以及思想，對(duì)癥下藥，讓大家關(guān)注我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日！眾所周知，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)等，都具有凝聚親情的文化特點(diǎn)，但是在友情的凝聚方面顯得較為欠缺，而西方的一些節(jié)日則在一定程度上彌補(bǔ)了這個(gè)缺憾。通過(guò)這次的合作，讓彼此都提高了團(tuán)結(jié)的意識(shí)，都懂得了面對(duì)困難時(shí)，敢于去思考，敢于去征求幫助，敢于去團(tuán)結(jié)他人，這不僅是我們所學(xué)習(xí)到，更是我們能體會(huì)到的，沒(méi)有明確的分工，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的合作，沒(méi)有互相的幫助，這次的研究性學(xué)習(xí)，盡管能有成果，但不是成功的。遺憾的是本活動(dòng)沒(méi)能調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參加，一方面是同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，更重要的是很多同學(xué)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不夠，甚至一點(diǎn)都不了解，這和他們剛剛接觸這些知識(shí)不無(wú)關(guān)系；但整個(gè)調(diào)查過(guò)程同學(xué)們還是很配合，個(gè)別同學(xué)對(duì)問(wèn)卷也提出了意見(jiàn)，作為老師，很開心看到同學(xué)們不斷的成長(zhǎng)！相信他們個(gè)個(gè)都會(huì)更加出色。三、活動(dòng)準(zhǔn)備生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來(lái)的？這些垃圾到哪里去了？（在學(xué)校、家附近或垃圾場(chǎng)進(jìn)行觀察）搜集資料：垃圾的處理方法。播放有關(guān)環(huán)境污染垃圾成堆的圖片。大部分垃圾被堆放在垃圾場(chǎng)。三類是有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。說(shuō)說(shuō)你處理垃圾的的想法。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐過(guò)程的重點(diǎn)要突出綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性、生成性、開放性和自主性等特點(diǎn)。當(dāng)他們暢談怎樣讓校園更美麗時(shí)，同時(shí)自己也進(jìn)行了深切反省。二、活動(dòng)目標(biāo)了解我們身邊垃圾的來(lái)源、處理等?？偨Y(jié)階段：活動(dòng)成果展示；交流體驗(yàn)。（2）全班交流：（3）師小結(jié)：我們大家每天都要制作出許多垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。包括瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。師小結(jié)：過(guò)去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥，可是現(xiàn)在有一些垃圾有毒，一些垃圾分解時(shí)間太長(zhǎng)，不能漚肥，最好是先將垃圾分門別類處理。自制羽毛球。在活動(dòng)的總結(jié)與交流階段，引導(dǎo)小學(xué)生說(shuō)說(shuō)處理垃圾的想法。第四篇：綜合實(shí)踐教學(xué)案例長(zhǎng)城（范文）綜合實(shí)踐教學(xué)案例長(zhǎng)城活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集資料整理資料的能力，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中懂得祖國(guó)的偉大。（出示資料）誰(shuí)愿意大聲的給同學(xué)們讀一讀？（指名讀）要想寫好演講稿，我們首先要做什么？再做什么？最后做什么？那就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位互相商討一下，說(shuō)說(shuō)你們演講的主題是什么（討論主題，各小組匯報(bào)主題。請(qǐng)到我家來(lái)做客 綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案一、活動(dòng)目的：通過(guò)“請(qǐng)到我家來(lái)做客”的實(shí)踐活動(dòng)，懂得如何介紹自自己家的行走路線，懂得禮貌待客，學(xué)做文明小客人。個(gè)別講——同桌互講 要求：有條有理，按順序講。同時(shí)做客的小客人也要注意儀表整潔，文明禮貌，不可大聲喧嘩。一起來(lái)把電視看，一起來(lái)把書兒讀，做做游戲唱唱歌，朋友樂(lè)得笑呵呵。通過(guò)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手種植蔬菜的能力。）三、認(rèn)識(shí)幾種常用的農(nóng)具：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你所知道的農(nóng)具有哪些。二、親自種植蔬菜：組織學(xué)生回校后在學(xué)校開辟的空地上先松土，分成6畦。②用筷子直接抓住蟲子拈死。課前準(zhǔn)備：搜集珍稀動(dòng)物的有關(guān)資料。你知道哪些珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕？談?wù)劚Ｗo(hù)野生動(dòng)物的意義。莫爾庚太太以為再也見(jiàn)不到它了。作者發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回去照顧、馴養(yǎng)。如今，華南虎在全世界的總數(shù)僅有二、三十只，大熊貓的數(shù)量也只有一百多只??這些數(shù)字觸目驚心，難道不應(yīng)該引起我們的重視嗎？動(dòng)物瀕臨滅絕的另一個(gè)原因是環(huán)境污染。（世界電池消費(fèi)量以每年20%的速度遞增）二、聯(lián)系實(shí)際，了解廢電池的危害：這么大的消費(fèi)量，產(chǎn)生了許許多多廢電池，廢電池到哪里去了？這些丟棄的廢電池對(duì)人類有危害嗎？為什么？廢電池對(duì)人類生存的環(huán)境有哪些危害呢？讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)了解的最多。培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運(yùn)用信息的能力。超市的老板們看到同學(xué)們都很熱心，就希望聰明的同學(xué)們能幫助他們，為他們?cè)O(shè)計(jì)一些廣告詞，你們?cè)敢鈫幔吭鯓硬拍転樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)出滿意的廣告詞呢？（討論得出：了解顧客的心理，超市的特點(diǎn)）總結(jié)各超市的特點(diǎn)，人們對(duì)超市的評(píng)價(jià)方向。相信這些廣告詞能為他們所用，相信同學(xué)們能在這節(jié)課中有大的收獲。引導(dǎo)認(rèn)識(shí)保持包管區(qū)清潔的重要性。把小短文寫于木牌上，并加以美化。2．通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。教給獲取資料的方法。然而，許多文字資料涉獵過(guò)廣，大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類整理，在課堂上，我先讓孩子們?cè)僖淮螌?duì)自己的資料進(jìn)行整理，再選擇自己最喜歡的一個(gè)問(wèn)題分列站好，即自由分組。匯報(bào)的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示，大大得到了提高其實(shí)踐能力和心理滿足感；而聽(tīng)取匯報(bào)的一方，又在這有限的時(shí)間內(nèi)獲得了大量系統(tǒng)的信息。學(xué)生在活動(dòng)中，其知識(shí)能力、情感態(tài)度等方面都有了一定