第十四課一名物理學家的教育歷程1(編輯修改稿)
2025-01-10 00:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩個詞側重點不同。 ) (2)在所不辭 (“ 義不容辭 ” 指道義上不允許推辭； “ 在所不辭 ” 指決不推辭，多用于冒險犯難。 ) (3)畏葸不前 (“ 畏葸不前 ” 指畏懼退縮，不敢前進； “ 畏首畏尾 ” 指怕這怕那，形容疑慮過多。 ) (4)冷嘲熱諷 (“ 冷嘲熱諷 ” 指用尖刻辛辣的語言進行譏笑和諷刺； “ 冷眼旁觀 ” 指用冷靜或冷淡的態(tài)度從旁觀看，多指可以參加而不愿意參加。 ) 8．選文第一段 “ 在那靜靜的時刻，我充滿了無限的遐想。 ” 一句中 “ 我 ” 遐想的主要內(nèi)容是什么？這一段在選文中有何作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 “ 我 ” 遐想的主要內(nèi)容是：水池中的鯉魚怎樣觀察它們周圍的世界。第一段在選文中起到總領作用。 9．請你總結一下，作者設想的鯉魚 “ 科學家 ” 怎樣認識水池以外的世界？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (1)鯉魚 “ 科學家 ” 對那些提出在睡蓮之外還存在另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷。 (2)它們認為雨對睡蓮的沖刷是一種看不見的神秘的力在起作用。 (3)抓出水池后認識到熟悉的自然規(guī)律不再是適合于自己的世界。 10．由鯉魚對人類世界認識的無知，你受到了什么啟發(fā)？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 由鯉魚認識外部世界的局限性可以推知我們?nèi)祟悓τ钪嬲J識的局限性，我們?nèi)祟悓ζ叫杏钪婊蚨嗑S空間的學習與研究，還有很長的路要走。 三、課外延伸 閱讀下文，回答 11～ 14 題。 科學有多大 —— 法布爾的一次頓悟 在某一個涼風習習的夜晚，法布爾手里提著一盞小燈走出了他的 “ 荒石園 ” 。 已經(jīng) 65歲的法布爾心中很不寧靜?！独ハx記》已經(jīng)出到第 6 冊 ，從 1879年以來，每三年完成一冊。他的事業(yè)現(xiàn)在有了累累果實，但是貧困仍然與他形影相隨。 這么多年過去了，由于市面上出現(xiàn)了許多仿作，他寫的科學讀物不再被指定為教科書，版稅減少，而他還有三個兒子尚未長大。他研究昆蟲的計劃經(jīng)常被各種瑣事割碎，沒有經(jīng)費，妻兒要吃要穿。孩子們沒有學費，這倒沒什么，他可以在家里給他們上課。不過他的身體眼看著衰弱下來，穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。說不定上帝就要接走他的靈魂了，他的昆蟲研究還有許多計劃沒有開始呢！
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