優(yōu)化方案216版高中語文第四單元單元寫作一名物理學家的教育歷程學案新人教版必修3(編輯修改稿)
2025-05-23 12:47 本頁面
【文章內容簡介】 ___________________________________________________________________________________(示例)寫議論文要從不同角度運用不同的素材(論據(jù))論證中心，這樣才能豐富文章思想，使全文具有不可辯駁的說服力。而本文下面四個地方存在著毛?。?．中心不夠鮮明，觀點與素材脫節(jié)。本文開頭“如果我們擦亮窗子，就能發(fā)現(xiàn)精彩”，用假設兼比喻的句式呈現(xiàn)，未能旗幟鮮明地亮出全文的觀點，讓下文的素材難以強有力地支撐論點。2．論據(jù)以敘代議，“敘例”欠簡明扼要。主體部分的三則素材，“敘例”都欠簡潔，拖泥帶水，削弱了論證的力度。3．全文說理雜亂，條理欠分明。主體部分說理，沒有按照一定的邏輯安排文章的結構：“海爾”是一個企業(yè)，屬集體，開普勒是個人，屬個體，中國是一個國家。說理應該先后有序——先個體，再集體，最后國家，這樣層層遞進就具有了不可辯駁的說服力。4．文章草率結尾，收束不夠有力。文章結尾單調，沒有亮點，不能給人留下思考的空間，缺少言有盡而意無窮的效果。【成功升格】擦亮窗子，創(chuàng)造精彩我們每個人的內心也都有一扇窗子，韶光流年如風拂過，不留跫音，而窗子卻難免留下灰漬，因此，我們必須時時擦亮窗子，不斷反省自己，看到自己的不足，這樣才能創(chuàng)造世間的精彩。開普勒用科研經(jīng)歷告訴我們，擦亮窗子，創(chuàng)造“天空立法者”的精彩。德國天文學家開普勒繼任“星學之王”天文觀測家第谷的工作后，就時時擦亮自己的窗子，他發(fā)現(xiàn)自己的得意杰作——開普勒宇宙模型，沒能與第谷的精確觀測相符合，就及時地進行反思，不斷地校對原有數(shù)據(jù)。窗戶亮了，照出了開普勒的錯誤——星體飛行軌道不是正圓，于是開普勒馬上將自己原來研究成果中的錯誤一一改正，從而掀開了天文學上嶄新的一頁。如果開普勒不重視擦亮自己的窗子，就有可能被灰塵擋住了視線，這樣，他就看不到自己的錯誤——自己的得意杰作“開普勒宇宙模型”的錯誤，就不可能被后世的科學史家稱為“天上的立法者”。海爾用質量告訴我們，擦亮窗子，創(chuàng)造世界一流的品牌。海爾集團創(chuàng)立之初是一個虧空147萬元的集體小廠。但一把大錘砸毀76臺冰箱，也砸出個世界一流品牌。當時倉庫的400多臺冰箱中有76臺不合格。海爾人馬上意識到自己窗子上有了灰塵——認識到自己的不足，就毫不遲疑地擦亮窗戶，掄起錘子砸了這些不合格的冰箱?！霸冶洹痹倚蚜撕柸说馁|量意識，砸出了海爾“要么不干，要干就要爭第一”的精神。如果海爾在發(fā)展中不注意擦亮自己的窗子，不注意嚴把質量保證關，就不可能有幾十年的快速發(fā)展，海爾冰箱也難以成為世界冰箱行業(yè)中銷量排名第一的品牌。中國用改革開放告訴我們，擦亮窗子，
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1