【文章內(nèi)容簡介】 興趣做主的人會怎樣，不讓興趣做主的人又會是什么結(jié)果；還可以引用名言作為理論論據(jù)，舉例說明作為事實論據(jù)?？傊?，一定要圍繞觀點來闡述。答案示例：現(xiàn)實生活中，我們在確立志向選擇職業(yè)時，有幾人是讓興趣做主的呢？多數(shù)人考慮的是所謂現(xiàn)實的實際的謀生的問題。于是乎，以后為之“奮斗”之時，堅持不多久，就會生出種種不滿與抱怨。消極混日者有之，不斷跳槽者有之……終日忙碌，卻無所成就，原因何在？沒有讓興趣做主，奮斗時沒有熱情全力以赴?？鬃釉f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睆闹幸簿涂梢钥闯雠d趣有著不可忽視的重要性了。興趣是在不斷求知的過程中培養(yǎng)出來的，越求知，興趣越濃重；興趣越濃重，求知欲越高，越想為美好的未來而努力奮斗。正如有個故事所說，把蓋房子當做苦差的只是工匠，把蓋房子當做事業(yè)的會成為工程師，而把蓋房子當成樂趣與需要的人，則終究要成為偉大的建筑家。所以，為了更好地實現(xiàn)自我，為了讓工作充滿熱情與快樂，請不妨讓興趣做主。第二篇：一名物理學(xué)家的教育歷程答案《一名物理學(xué)家的教育歷程》導(dǎo)學(xué)案答案 【基礎(chǔ)演練】1．給漢字注音或據(jù)拼音寫漢字：五彩bānl225。n（斑斕）xi225。（遐）想杜（zhu224。n）撰驚ch224。（詫）怪d224。n（誕）撒手人hu225。n（寰）刨（p225。o）根問底浩h224。n（瀚）湮（yān）沒畏葸（x?）不前 2．下列各項中有錯別字的一項是（）A．在那靜靜的時刻，我充滿了無限遐想。B．池水表面變得渾亂，水中的睡蓮在洶涌不息的水波沖刷下?lián)u擺不定。C．這個到宇宙之外一游的故事對于鯉魚是怪誕的，大多數(shù)鯉魚都認為這完全是胡說八道。D．我長大后想知道，是否在百慕大三角神秘消失的船只進入了一個空間漏洞。解析：B（渾－混）3．選出下列詞語解釋有誤的一組（）：胡思亂想。五彩斑斕：形容色彩繁多艷麗，十分好看。五彩，各種色彩；斑斕，燦爛多彩。：沒有根據(jù)地編造；虛構(gòu)。自鳴得意：自己以為非常得意。鳴，表示，認為。：（書）廣大；繁多。微乎其微：形容非常小或非常少。微，細小。：畏懼。冷嘲熱諷：尖酸、辛辣地嘲笑和諷刺。貶義。冷，冷酷，尖刻。嘲，譏笑。熱，熾熱，引申為辛辣。解析：A。遐想：悠遠地思索或想象?！竞献魈骄俊?．作者童年的哪兩件趣事極大地豐富了他對世界的理解力，并且引導(dǎo)他走上成為一個理論物理學(xué)家的歷程？參考答案：一是對鯉魚的遐想，二是對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往。2．“鯉魚科學(xué)家”對“世界”的認識是怎樣的? 作者想通過“鯉魚科學(xué)家”對世界的認識說明什么? 參考答案：(1)主要有以下幾點：①“水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義?！雹凇八鼈?yōu)樗徸约耗軌蜻\動而困惑不解”——它們以神秘的“力”來掩蓋自己的無知。③“鯉魚科學(xué)家”的“消失”和“重現(xiàn)”——它們認為是“奇跡”，是“可怖的事情”，而不肯去探究原因。④“鯉魚科學(xué)”的“傳奇故事”，真實地證明另一個世界的存在，而它們卻認為“胡說八道，荒謬絕倫，違背它們的“自然規(guī)律”。(2)說明“自以為是”的人類和“鯉魚科學(xué)家”有相似之處。①人類“一生就在我們自己的‘池子’里度過”，只要“超出我們的理解力”的自然存在，他們就“拒絕承認”。②“科學(xué)家發(fā)明像力這樣一些概念??”，是因為他們只愿意承認“那些看得見摸得著的事物”，不肯改變思考問題的方式。③“不能在實驗室里便利地驗證”的理論，他們就加以“鄙視”，表現(xiàn)出思想上的保守和固執(zhí)。3．對于愛因斯坦未竟事業(yè)，作者是如何對待的？ 參考答案：作為一個孩子，作者就決心學(xué)習能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論，并且花了好多時間靜靜閱讀能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書，決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。后來，作者開始著手建立自己的原子對撞機。4．課文中閱讀多維空間歷險故事和統(tǒng)一場理論書籍兩小段內(nèi)容，對“教育歷程”的敘述有什么作用? 參考答案：課文的重點是童年趣事和建立實驗室，這三個事例已經(jīng)把“教育歷程”完整地勾畫出來。而夾雜在其中的兩個小事例，主要起補充和銜接的作用。歷險故事加深作者對高維空間的想像，激發(fā)興趣；而閱讀統(tǒng)一場理論書籍，既表現(xiàn)高中階段作者求知的熱情，也銜接起由理論到實驗的探究過程。5．作者建立實驗室的事例，對我們現(xiàn)實生活有怎樣的意義? 參考答案：科學(xué)是建立在基礎(chǔ)實驗之上的，科學(xué)理論要經(jīng)過實驗的檢驗才能得到論證。實驗不是簡單的操作，要有理論指導(dǎo)，要有實驗的設(shè)計，要有策劃組織能力，要有耐力和恒心等等，實驗考驗的是實驗者的綜合能力。而我們當前存在的問題是，重視理論，輕視基礎(chǔ)實驗，表現(xiàn)為動手能力和實踐能力差，思想上浮躁，急功近利。對教育而言，重知識，輕能力的現(xiàn)象很普遍。這些都是一名理論物理學(xué)家重視實驗給我們現(xiàn)實生活的啟迪。6．本文三個主要部分，并不是簡單地敘述成長的故事，而是具有深刻的科學(xué)精神內(nèi)涵，你可以從中看到哪些方面的“教育”對成為優(yōu)秀科學(xué)家最為重要？ 參考答案：(1)想像力：科學(xué)是需要想像力的，想像力能帶來創(chuàng)造力。作者正是從對鯉魚世界的想像中，認識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想像上升到理性的創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神。(2)樂趣：科學(xué)不應(yīng)該是枯燥的，而是應(yīng)該充滿樂趣的。探尋自然的奧秘，對真正的科學(xué)千作者來說，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戲”，也是人生的“境界”?！坝螒颉笔顾麄儤反瞬黄?，充滿激情，不受外界的誘惑和干擾；而“境界”使他們不顧功利，不畏強權(quán)，只求真理。(3)實驗精神：丁肇中說過：，“現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗?！薄翱茖W(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的?！?《應(yīng)有格物致知精神》)有了想像力，有了樂趣，那只是成為科學(xué)家的最基礎(chǔ)的因素，不去踏踏實實地做實驗，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能確立。一味地空想，不去做基礎(chǔ)工作，不可能達到真理的彼岸。作者從事的高維空間理論，雖然還停留在紙面上，但是科學(xué)家們已經(jīng)在做許多基礎(chǔ)的實驗工作，努力使理論得到證明。即使如科學(xué)家霍金靠睿智的頭腦創(chuàng)建黑洞理論，也要有數(shù)學(xué)和天體物理學(xué)的實驗基礎(chǔ)，也不是空想出來的?！眷柟烫嵘?．下列詞語中加點的字，注音有誤的一項是（）（l225。n）震驚（zh226。n）撒手人寰（hu225。n）（xu224。n）畏葸（sī）孜孜不倦（zī）（d224。n）湮沒（yān）自鳴得意（m237。ng）（xi225。）杜撰（zhu224。n）驚詫不已（ch224。）解析：B。葸，xǐ，沒有錯別字的一項是（） 解析：C。—斕；—測；—秘。（）,鯉魚“科學(xué)家們”將會聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”，來掩蓋自己的無知。，它們將得出這樣一個結(jié)論：睡蓮之所以能夠不被觸摸而運動，是因為有一種看不見的神秘力在對它起作用。？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中？ （1碼＝），纏繞和安裝笨重的線圈。解析：D。D項括號應(yīng)在“50碼”后。4．下列句子沒有語病的一項是（），我們認為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西。，就那么幾秒鐘，當我把它放回池水之后，這位鯉魚“科學(xué)家”便突然冒了出來。對于別的鯉魚，這真是一個奇跡。，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。解析：“包含有”重復(fù)贅余；B項多重否定不當造成不合邏輯；C項搭配不完整，應(yīng)為“對于別的鯉魚而言”。閱讀課文選段，完成文后各題。待神志鎮(zhèn)定之后，這位鯉魚“科學(xué)家”就會講述一個真正令它們驚詫不已的傳奇故事。它說：“突然之間，不知怎的我就被拉出了咱們的宇宙（池水），投進了一個冥冥世界，那里有令人目眩的強光和我從未見過的奇形怪狀的物體。最奇怪的是那個抓住我的生物竟然一點也不像魚。更使我震驚的是，無論如何也看不到它的鰭，但是沒有鰭它還是能夠運動。我感覺到熟悉的自然規(guī)律不再適合于這個冥冥世界。隨后，我發(fā)現(xiàn)自己突然又被扔回了咱們的世界?！?5．文段中提及的“冥冥世界”指什么？答案：指有令人目眩的強光和鯉魚從未見過的奇形怪狀的生物的世界（即人類世界）6．文段中“熟悉的自然規(guī)律”是指什么？ 答案：有鰭才能運動。閱讀下文，回答78問題：1789年，意大利科學(xué)家伽伐尼爾在一次做蛙腿實驗時，首次發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)存在生物電現(xiàn)象，隨著對細胞生物電研究的深入，利用生物電來檢測疾病，已成了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診斷上一項必不可少的手段。其實，在人體內(nèi)，各種微生物細胞、紅細胞、淋巴細胞、癌細胞等每一