【正文】 存的斷片，斷片上的字跡也已經(jīng)變得模糊不清了。[來源:] 原來石頭也會(huì)慢慢“爛”掉的。石頭為什么會(huì)爛呢？幾十年前，在列寧格勒博物館里，發(fā)生了這樣一件事情：1943年帝俄時(shí)代從埃及搬來的兩座人面獅身石像，身體變得愈來愈“瘦弱”了，它們?cè)瓉碓诎＜白×撕脦浊?，身體卻一直是很結(jié)實(shí)的。這是什么原因呢？經(jīng)過科學(xué)家診斷，原來是列寧格勒的氣候不適宜遠(yuǎn)方的客人居住。石像受不了列寧格勒潮濕的空氣。潮濕的空氣中含有很多水分，水聯(lián)合了氧氣和二氧化碳，一齊來向石像進(jìn)攻，把石頭中的一些物質(zhì)溶解了，使另一些物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化。這樣，石像內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，就變得愈來愈疏松了。石像還害怕列寧格勒的寒冷。它的身上有無數(shù)縫隙。冬天，漏進(jìn)縫隙里的水就凍成了無數(shù)的小冰碴。水凍成冰，體積要增大1/11。小冰碴只好用力往外伸張自己的身體，這個(gè)力量可不能小看，能使指頭尖大的面積上受到2 500千克的壓力！這樣就把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了?！安「闭页鰜砹?，科學(xué)家就“對(duì)癥下藥”，給兩位客人全身涂滿油脂，把縫隙全都堵死，不給空氣和水分有進(jìn)攻它們的機(jī)會(huì)。從此，兩位客人的身體才沒有繼續(xù)壞下去。這么說，在氣候干燥溫暖的埃及，石像是不是就永遠(yuǎn)不變呢？不，在大自然里，沒有永遠(yuǎn)不變的東西。埃及的石像一樣在變，只不過變得慢一些罷了。經(jīng)過了幾千年，那里的石像，面貌也已經(jīng)模糊了。那里的金字塔高度也減低了。埃及雖然氣候干燥溫暖，卻有冷熱的變化，而只要有冷熱的變化，石頭就會(huì)受到破壞。白天，太陽出來，把石頭的表面曬熱了，表面的熱遲遲地傳不到石頭里面去，里面就比外面冷。等到表面的熱傳到里面去的時(shí)候，太陽下山了，空氣變冷了，石頭表面也變冷了，這時(shí)候，里面的熱又遲遲地傳不到外面來，里面又比外面熱。銅和鐵會(huì)熱脹冷縮，石頭同樣會(huì)熱脹冷縮。白天，石頭表面熱，要膨脹，里面冷，要收縮；黑夜，又反過來，石頭表面冷，要收縮，里面熱，要膨脹，就這樣，一部分要脹，一部分要縮，拉來扯去，日子一長，多大的石頭也會(huì)給拉扯碎的。石頭還受到生物的進(jìn)攻??這許多破壞者常常是聯(lián)合起來向石頭進(jìn)攻的，科學(xué)家把它們的聯(lián)合進(jìn)攻叫做“風(fēng)化作用”。在“風(fēng)化作用”的攻擊下，沒有不“爛”的石頭。(節(jié)選自《我們愛科學(xué)》)6．下列對(duì)于石像身體變得愈來愈“瘦弱”的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．水聯(lián)合氧氣和二氧化碳，把石頭中的一些物質(zhì)溶解了，使另一些物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，這樣，石像內(nèi)部的結(jié)構(gòu)就變得愈來愈疏松了。B．冬天，漏進(jìn)縫隙里的水凍成無數(shù)的小冰碴。水凍成冰，體積要增大，把縫隙愈擠愈大，使石像變得更加疏松了。C．冷熱氣候變化使石像產(chǎn)生熱脹冷縮現(xiàn)象。D．生物的進(jìn)攻，人為的破壞，也是使石像身體變得愈來愈“瘦弱”的主要原因。7．下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．“它們?cè)瓉碓诎＜白×撕脦浊辏眢w卻一直是很結(jié)實(shí)的。”這句話表明“石像”若不搬運(yùn)到列寧格勒，就不會(huì)發(fā)生“瘦弱”變化。B．科學(xué)家“對(duì)癥下藥”中的“癥”指石像自身的腐爛，“藥”指科學(xué)家采取的在石像身上涂油脂等措施。C．文章寫秦始皇的石碑，其目的是激發(fā)讀者閱讀興趣，引出說明主體石像。D．在“風(fēng)化作用”的攻擊下，石頭會(huì)慢慢“爛”掉。8．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）A．文章先說：“它們?cè)瓉碓诎＜白×撕脦浊?，身體卻一直是很結(jié)實(shí)的。”后又說：“經(jīng)過了幾千年，那里的石像，面貌也已經(jīng)模糊了?！鼻昂竺?。B．銅和鐵有熱脹冷縮的性質(zhì)，石頭不具有這種性質(zhì)。[來源:Z167。xx167。] C．石頭受到“風(fēng)化作用”的進(jìn)攻。D．石頭是會(huì)慢慢“爛”掉的，要想使它不“爛”掉，唯一的辦法就是找科學(xué)家“對(duì)癥下藥”。答案： 解析：“人為的破壞”文中無依據(jù)。7．D 解析：A項(xiàng)，萬物都在變化，只不過是變得慢一些罷了；B項(xiàng)，石像不是自身的腐爛，而是受到外界的影響才發(fā)生大的變化；C項(xiàng)，說明主體應(yīng)是“石頭”。8．C 解析：A項(xiàng)，并不矛盾，作者的目的是要說在大自然里，沒有永遠(yuǎn)不變的東西，埃及的石像一樣在變，只不過變得慢一些罷了；B項(xiàng)，石頭同樣會(huì)熱脹冷縮；D項(xiàng)，文中無依據(jù)。三、語言表達(dá)9．以“我最快樂的童年記憶之一”為開頭，重組下面的句子，語句可適當(dāng)增刪，但不得改變?cè)?。記得那時(shí)我的父母親不時(shí)帶我去舊金山游覽著名的日本茶園。我蹲在那里的一個(gè)小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。這是我最快樂的童年記憶之一。答案示例：我最快樂的童年記憶之一是那時(shí)當(dāng)我的父母親不時(shí)帶我去舊金山游覽著名的日本茶園時(shí)，我蹲在那里的一個(gè)小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。解析：首先弄明白“這”指代的對(duì)象，然后將前面兩個(gè)分句的句式靈活變換，使整個(gè)句子成為一個(gè)單句。10．在北京奧運(yùn)會(huì)上，郎平作為美國女排的主教練，帶領(lǐng)美國女排打敗了由陳忠和帶領(lǐng)的中國女排，并最終奪得奧運(yùn)會(huì)銀牌。因此，許多網(wǎng)友圍繞郎平執(zhí)教美國女排一事展開了一場爭論，有的網(wǎng)友認(rèn)為郎平不該執(zhí)教美國女排。請(qǐng)你以郎平的名義對(duì)網(wǎng)友說幾句話。(不超過70字)答案示例：體育無國界。今后不管我在哪里工作，我都會(huì)把中國女排對(duì)事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)的精神、優(yōu)秀的技術(shù)和作風(fēng)帶到那里。不管走到哪里，我的心都是中國心。解析：這個(gè)題目考查的是語言表達(dá)得體的能力。先通讀材料，把握語境，明確面對(duì)的是質(zhì)疑郎平的網(wǎng)友，作答要得體、有針對(duì)性，語言要準(zhǔn)確平和。類文欣賞[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]興趣是最好的老師(英)卡洛琳李達(dá)爾文是一個(gè)從不為自己的選擇后悔的人，他出生于英國施魯斯伯里鎮(zhèn)的一個(gè)醫(yī)生家庭，家里希望他繼承祖業(yè)，因此16歲時(shí)他便被父親送到愛丁堡大學(xué)學(xué)醫(yī)?？蛇_(dá)爾文無意學(xué)醫(yī)，在愛丁堡度過了兩年的休閑時(shí)光后，達(dá)爾文的父親覺得不能讓他再不務(wù)正業(yè)下去，于是1828年又送他到劍橋大學(xué)，改學(xué)神學(xué)。達(dá)爾文謹(jǐn)遵父命開始閱讀《皮爾遜論教義》等神學(xué)典籍，卻發(fā)現(xiàn)要把自己無法了解也難以理解的東西，硬要讓自己相信，非常不合邏輯。就這樣，本著“愛父但更愛真理”的態(tài)度，達(dá)爾文最終沒有信奉上帝。可以說，達(dá)爾文一生中最重要的轉(zhuǎn)折就發(fā)生在劍橋大學(xué)。在劍橋期間，他結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)著名的植物學(xué)家亨斯洛和著名地質(zhì)學(xué)家席基威克。亨斯洛循循善誘，使達(dá)爾文逐漸確立在科學(xué)研究上的信念，完全放棄神學(xué)并接受了植物學(xué)和地質(zhì)學(xué)研究的科學(xué)訓(xùn)練。1831年，達(dá)爾文從劍橋大學(xué)畢業(yè)后，自費(fèi)參加了一次環(huán)繞世界的科學(xué)考察航行。正如達(dá)爾文自己所說：“貝格爾艦的航行，是我一生中最重大的事件；它決定了我此后全部事業(yè)的道路?！彼麄兿仍谀厦乐迻|海岸的巴西、阿根廷等地和西海岸及相鄰的島嶼上考察，然后跨越太平洋至大洋洲，繼而越過印度洋到達(dá)南非，再繞過好望角經(jīng)大西洋回到巴西，最后于1836年10月2日返抵英國。這次航海徹底改變了達(dá)爾文的生活。達(dá)爾文從這次航行中總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)并終生奉行：勤奮和對(duì)自己所研究的任何事物都專心致志。這一習(xí)慣使他在科學(xué)研究方面做出了驕人的成績。航行結(jié)束后，達(dá)爾文內(nèi)心有許多想法涌現(xiàn)，加上沒有結(jié)婚，單身漢的活力促成了他大量研究成果發(fā)表，1837年7月達(dá)爾文開始寫作《第一本筆記》，其內(nèi)容就是后來《物種起源》一書的原始事實(shí)材料。1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》。這一著作終結(jié)了上帝創(chuàng)造人類的神話，為人類的思想解放開辟了新紀(jì)元。家訓(xùn)寶典愛因斯坦說：興趣是最好的老師。興趣能夠讓人更多地接觸他所從事的領(lǐng)域的內(nèi)容，讓人積極主動(dòng)地尋找答案，讓人在不知不覺中復(fù)習(xí)或重溫所學(xué)的知識(shí)。興趣還能夠激活思考。在很多時(shí)候，興趣就是學(xué)習(xí)的方向，夢(mèng)想的來源。興趣是最好的老師，興趣是最強(qiáng)的動(dòng)力，興趣加方法加勤奮等于成功。讓興趣成為夢(mèng)想的翅膀，讓興趣成就終生的事業(yè)。賞析：本文主要記述了達(dá)爾文讓興趣做主，選擇自己喜歡的事業(yè)做終生奮斗目標(biāo)的事跡。作者卡洛琳李在篇末“家訓(xùn)寶典”部分點(diǎn)明了此文的主旨：興趣是最好的老師，興趣是最強(qiáng)的動(dòng)力，興趣加方法加勤奮等于成功。讓興趣成為夢(mèng)想的翅膀，讓興趣成就終生的事業(yè)。一個(gè)人只有激發(fā)出了他全部的興趣，才能敢創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新，這是創(chuàng)新教育落地生根的重要前提。而這也正是加來道雄在《一名物理學(xué)家的教育歷程》一文中所闡明的思想觀點(diǎn)。輕松練筆在《一名物理學(xué)家的教育歷程》中，作者童年時(shí)就對(duì)愛因斯坦的事業(yè)產(chǎn)生了濃厚興趣，他并沒有只讓自己的興趣停留在淺層的興趣上，他讓興趣做主，把自己的終生志向和興趣緊緊地聯(lián)系在了一起，此后一直為自己熱愛的事業(yè)不懈奮斗，并創(chuàng)造了輝煌的成就。請(qǐng)你以“讓興趣做主”為話題，寫一個(gè)片段，300字左右。寫作提示：寫作這個(gè)片段，一定要明確觀點(diǎn)，讓興趣做主。觀點(diǎn)可以在開頭提出，也可以在結(jié)尾歸納。寫作時(shí)可以圍繞觀點(diǎn)，從正反兩方面聯(lián)系現(xiàn)實(shí)對(duì)比，讓