20xx人教版語(yǔ)文必修三第14課一名物理學(xué)家的教育歷程word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-12-25 15:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭”，在作者心中“理論物理學(xué)家”應(yīng)該是怎樣的人？（ c 級(jí)） ？（ D 級(jí)） 心？是否也因此產(chǎn)生了對(duì)科學(xué)的興趣 ?閱讀全文，看看鯉魚世界的遐想和對(duì)愛(ài)因斯坦未竟事業(yè)的向往，是怎樣啟迪作者走上科學(xué)探索道路的？（ B 級(jí)） ：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山 中?！蔽锢韺W(xué)家的理論也許過(guò)于艱深，但是其中的道理。和日常生活的體驗(yàn)是相通的。本文所講述的鯉魚的故事，給了你怎樣的啟發(fā)？你是否也有過(guò)類似的奇思妙想呢？（ c 級(jí)） 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 鞏固掌握文中的重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子。 重難點(diǎn) 1. 養(yǎng)成正確的科學(xué)觀，明確興趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要作用 2. 學(xué)習(xí)作者對(duì)科學(xué)深入探索的精神。 鞏固與練習(xí) 一、選擇題 ，加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） （ A級(jí)） （ x236。225。） 怪誕（ y225。n） 蹤跡（ zōnɡ） （ zhu224。n） 浩瀚（ h224。n） 畏葸（ sī） （ p237。） 便利（ pi225。n） 貪婪（ l225。n） （ m242。） 目眩（ xu224。n） 可怖（ b249。） 解析： A.“誕 ”應(yīng)讀 “d224。n”； B.“葸 ”應(yīng)讀 “xǐ”； C.“便 ”應(yīng)讀 “bi224。n”。 答案： D ，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） （ A級(jí)） 五彩斑濫 杜撰 困惑不解 高深 莫?jiǎng)t 湮沒(méi) 驚詫不已 微乎其微 震驚 冷嘲熱諷 自鳴得意 神密 撒手人寰 解析： —斕； —測(cè)； —秘。 答案： C 3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是（ ） （ A級(jí)） （ l225。n） 震驚（ zh226。n） 撒手人寰（ hu225。n） （ xu224。n） 畏葸（ sī） 孜孜不倦（ zī） （ d224。n） 湮沒(méi)（ yān） 自鳴得意（ m237。ng ） （ xi225。） 杜撰（ zhu224。n） 驚詫不已（ ch224。） （ ） （ B 級(jí)） ：胡思亂想。 五彩斑斕：形容色彩繁多艷麗，十分好看。五彩，各種色彩；斑斕，燦爛多彩。 ：沒(méi)有根據(jù)地編造；虛構(gòu)。 自鳴得意：自己以為非常得意。鳴，表示，認(rèn)為。 ：（書）廣大；繁多。 微乎其微：形容非常小或非常少。微，細(xì)小。 ：畏懼。 冷嘲熱諷：尖酸、辛辣地嘲笑和諷刺。貶義。冷，冷酷，尖刻。嘲，譏笑。熱，熾熱，引申為辛辣。 解析： ：悠遠(yuǎn)地思索或想象。 答案： A ，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） (B 級(jí) ) （ 1）我蹲在那里的一個(gè)小池邊，為慢慢 ____________在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。 （ 2）我 _________在十里花市，無(wú)比愜意。 （ 3）他獨(dú)自在江邊 ____________，好像有什么心事。 暢游 徜徉 徜徉 徘徊 徘徊 暢游 徘徊 徜徉 ，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（ C 級(jí)） ，還有什么辦法？一不
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