20xx人教版語文必修三第14課一名物理學家的教育歷程word導學案(編輯修改稿)
2024-12-25 15:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 須成為一名理論物理學家也在所不辭”，在作者心中“理論物理學家”應(yīng)該是怎樣的人？（ c 級） ？（ D 級） 心？是否也因此產(chǎn)生了對科學的興趣 ?閱讀全文，看看鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業(yè)的向往，是怎樣啟迪作者走上科學探索道路的？（ B 級） ：“不識廬山真面目，只緣身在此山 中。”物理學家的理論也許過于艱深，但是其中的道理。和日常生活的體驗是相通的。本文所講述的鯉魚的故事，給了你怎樣的啟發(fā)？你是否也有過類似的奇思妙想呢？（ c 級） 第二課時 教學目標 鞏固掌握文中的重點字詞，理解重點句子。 重難點 1. 養(yǎng)成正確的科學觀，明確興趣在學習過程中的重要作用 2. 學習作者對科學深入探索的精神。 鞏固與練習 一、選擇題 ，加點字的注音沒有錯誤的一項是（ ） （ A級） （ x236。225。） 怪誕（ y225。n） 蹤跡（ zōnɡ） （ zhu224。n） 浩瀚（ h224。n） 畏葸（ sī） （ p237。） 便利（ pi225。n） 貪婪（ l225。n） （ m242。） 目眩（ xu224。n） 可怖（ b249。） 解析： A.“誕 ”應(yīng)讀 “d224。n”； B.“葸 ”應(yīng)讀 “xǐ”； C.“便 ”應(yīng)讀 “bi224。n”。 答案： D ，沒有錯別字的一項是（ ） （ A級） 五彩斑濫 杜撰 困惑不解 高深 莫則 湮沒 驚詫不已 微乎其微 震驚 冷嘲熱諷 自鳴得意 神密 撒手人寰 解析： —斕； —測； —秘。 答案： C 3．下列詞語中加點的字，注音有誤的一項是（ ） （ A級） （ l225。n） 震驚（ zh226。n） 撒手人寰（ hu225。n） （ xu224。n） 畏葸（ sī） 孜孜不倦（ zī） （ d224。n） 湮沒（ yān） 自鳴得意（ m237。ng ） （ xi225。） 杜撰（ zhu224。n） 驚詫不已（ ch224。） （ ） （ B 級） ：胡思亂想。 五彩斑斕：形容色彩繁多艷麗，十分好看。五彩，各種色彩；斑斕，燦爛多彩。 ：沒有根據(jù)地編造；虛構(gòu)。 自鳴得意：自己以為非常得意。鳴，表示，認為。 ：（書）廣大；繁多。 微乎其微：形容非常小或非常少。微，細小。 ：畏懼。 冷嘲熱諷：尖酸、辛辣地嘲笑和諷刺。貶義。冷，冷酷，尖刻。嘲，譏笑。熱，熾熱，引申為辛辣。 解析： ：悠遠地思索或想象。 答案： A ，恰當?shù)囊唤M是（ ） (B 級 ) （ 1）我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢 ____________在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。 （ 2）我 _________在十里花市，無比愜意。 （ 3）他獨自在江邊 ____________，好像有什么心事。 暢游 徜徉 徜徉 徘徊 徘徊 暢游 徘徊 徜徉 ，運用不正確的一項是（ ）（ C 級） ，還有什么辦法？一不
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