第4課插入圖片藝術字-教案(編輯修改稿)
2024-10-21 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一關的考驗，接下來，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關“再接再厲”?？匆豢磿鞘裁礃拥碾y題在等待著我們。（大屏幕出示第二關的任務）、任務呈現(xiàn)小組合作探究“藝術字工具欄”中各個按鈕或選項，說說這些按鈕的作用？同樣，在第二關，老師也為大家準備了“闖關錦囊”，我們一起來看一看。小組內(nèi)分工合作，每個組員探究其中一項或幾項，任務完成后，我們將請動作最快的那組上到講臺來給大家演示按鍵的作用。自主學習學生在rd中探索藝術字工具欄按鈕的作用，并調(diào)整藝術字的效果。讓自己的藝術字看起來更美觀、更醒目。（教師注意引導和總結學生的操作方法）展示交流請第A組的同學上臺給大家來演示工具欄中按鍵的作用。下面的同學要注意藝術字有何變化。（邊說邊操作同學們觀看藝術字有何變化）三、檢測導結通過前兩關的考驗，我們學會了怎樣在rd里插入藝術字，并能簡單的調(diào)整藝術字的大小、位置及樣式等。下面就讓我們帶著學會的本領來進入第三關“大顯身手”一番吧。（大屏幕出示第三關“大顯身手”的任務）、目標檢測“第三關——大顯身手”：學校宣傳小組為慶?！傲弧眱和?jié)，制作了一份電子小報，可是還缺一個標題，請你為小報自行設計一個藝術字標題?？吹酱蠹乙呀?jīng)摩拳擦掌，想要一顯身手了，老師很高興。不過先別著急，讓我們一起來看看活動要求是什么？（大屏幕出示活動要求）設計要求：、標題內(nèi)容要發(fā)揮你的想象，但要簡短、意思積極向上；標題要醒目、美觀，符合小報的整體設計。（1）請同學們雙擊打開文夾中的“兒童節(jié)電子小報”rd文檔。（2）先設計完成的同學，也可以參觀別人的設計作品，對比自己的作品，進行交流和修改。并按征集里的兩個要求，評選出你最欣賞的標題設計?，F(xiàn)在準備好了嗎？讓我們開始吧！（學生操作，教師巡視指導）效果反饋（1）教師點評老師發(fā)現(xiàn)了一個比較好的標題設計，你們想看嗎？（大屏幕出示一幅比較好的作品）請小作者站起來讓我們認識一下，你能為我們介紹一下你是怎么設計出這個藝術字標題的嗎？（2）學生互評你們有沒有發(fā)現(xiàn)更好的標題設計呢？（學生推薦別人的作品）你覺得它好在哪里？你知道作者是用什么操作方法設計出來的嗎？（3）學生自評有沒有同學認為自己的標題設計比剛才展示的還要好？好在哪里？你是怎么做出來的？大家同意他的看法嗎？3．反思總結（1）看一看今天誰收到的過關小紅星最多？你認為誰才是今天班上當之無愧的“藝術字設計師”？（2）思考：a、本節(jié)學習了哪些內(nèi)容？b、怎樣讓我們的藝術字更生動、更吸引人？要是能為藝術字會標插入一個背景圖片，會怎樣？【板書設計】藝術字設計師藝術字——形狀不同、字體各異、色彩豐富插入藝術字插入→圖片→藝術字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術字文字”→字體→字號→確定）第三篇：教案(插入圖片 藝術字 背景)插入藝術字，修飾文字，插入圖片（調(diào)整大小、圖片工具欄），修飾文本框，一、創(chuàng)設情境、導入新課教師問：同學們你們平時上網(wǎng)都干些什么?有同學會說查資料，有的說玩牧場。我則相機問：你們知道牧場都能玩什么？學生答：能玩養(yǎng)動物、偷動物??認領我的牧場在同學們的引導下我也開通了自己的牧場，大家想不想看一下？（出示牧圖片）我還給自己牧場起了一個名字：“開心農(nóng)場”。大家想不想有自己的牧場？現(xiàn)在大家想辦法認領自己的一塊牧場。桌面有一個《牧場》的文件夾，同學們可以從中選擇一塊。選好自己的牧場了嗎？請同學上臺演示他是怎么做的？學生演示插入圖片的方法。插入圖片來自文件擴大牧場的面積我發(fā)現(xiàn)有的同學的牧場面積大，有的小，誰有好辦法擴建農(nóng)場？選中圖片——拖動控制按鈕。（在四個角位置拖動可以不改變圖片的比例）二、修整我的牧場為牧場取名字現(xiàn)在大家都有了一塊自己的牧場。每個同學都有自己的名字，你能給你的牧場也取一個個性的名字嗎？先動腦筋想一想。誰來說你取的什么名字？那現(xiàn)在就將名字放在你的牧場上吧！誰來說一說你是怎么做的？學生演示。插入—
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