第四單元單元備課表單元主題精選5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 @說說課文寫什么？自讀課文，思考你讀懂了什么？不懂什么？把自己的 想法批注在書上。小組內(nèi)交流。全班交流匯報快速瀏覽課文，找出小女孩點燃火柴的句子，體會小女孩可憐，交流、品讀領悟表達特點。快速瀏覽課文，從哪兒能體會到作者對小女孩的可憐。方法：讀一讀、想一想、說一說我想對小女孩說什么？學生在讀單元小詩中明確單元主題及教學方法、學法精讀課文，理 解內(nèi)容，感悟小女孩的可憐烏蘇市第五小學語文上第單元主題閱讀備課教案備課時間：2012 年 4 月13授課時間2012年4月備課人： 胡雁三、拓展閱讀，學習《新語主題閱讀》及《新語主題式誦讀》中的文章。四、讀寫聯(lián)動三、拓展閱讀，《新語文主題閱讀》中《拇指姑娘》《木偶奇遇記》，學習《新語主題式誦讀》中的《詠水仙》《新語文主題閱讀》中《拇指姑娘》《木偶奇遇記》，重點：感悟課文內(nèi)容、感悟人物品質方法：《詠水仙》（重點：感悟古詩內(nèi)容，積累語言、感悟作品內(nèi)涵）假如此時請你和賣火柴的小女孩說說心里話，你打算怎樣寫？引導學生借鑒學到的寫法談，結合課文內(nèi)容，可以加入自己的感受夾敘夾議等。方法：讀一讀、背一背拓展閱讀、誦讀，感悟北京風俗習慣讀寫聯(lián)動、學習方法五、小結學生自由談學習感悟、收獲，教師小結方法：自主交流六、作業(yè)學生背誦《詠水仙》。語文小冊子預習下一課 在交流、總結中感悟重點板書設計1賣火柴的小女孩鞏固反饋第二篇：第四單元 單元備課第四單元 單元備課教材簡析：本單元教材有《秦兵馬俑》《埃及的金字塔》《音樂之都維也納》和練習四組成?！肚乇R俑》是一片狀物類散文，生動的描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大類型眾多個性鮮明的特點。反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強盛輝煌的歷史。《埃及的金字塔》這篇說明文 以清晰的條理，平實的語言，介紹了埃及金字塔外觀宏偉，結構精巧的特點以及建造金字塔所采用的辦法，贊揚了古埃及人們杰出的智慧?！兑魳分季S也納》是一篇優(yōu)美的散文，用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風貌，講述了維也納被稱為“音樂之都”的淵源，表達了作者對音樂之都得向往與贊美。練習四安排了五個項目，內(nèi)容包括語文與生活、誦讀與積累、寫好鋼筆字、口語交際和學寫毛筆字。教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。學會本單元生字詞，并能結合生活實際較好地理解與運用。會聯(lián)系上下文，抓重點詞語體會句子的思想感情。從具體語言文字材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好感情的熏陶。教學重難點：會聯(lián)系上下文，抓重點詞語體會句子的思想感情。從具體語言文字材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好感情的熏陶。教學理念：發(fā)揮和調動學生的積極性、自主探索、合作交流。培養(yǎng)學生語感，審美情趣。一讀為主，自讀自悟，通過品味語言文字，體會文章思想蘊涵。教具準備：投影儀、課件、錄音機課時安排：《秦兵馬俑》2課時《埃及的金字塔》2課時《音樂之都維也納》2課時練習四2課時第三篇：六下第四單元備課第四單元備課【教材解讀】在人類文明的星空中，有許多燦若星辰的偉大作家，列夫?托爾斯泰、海鳴威、安徒生、泰戈爾、契訶夫??他們創(chuàng)作的不朽作品，早已走出了國門，成為世界各國人民共同的精神財富。本組教材就是圍繞“外國名篇名著”這一專題編寫的?！巴鈬钡木幣攀呛臀迥昙壣蟽缘谝唤M“我愛閱讀”、五年級下冊第五組“中國古典名著”一脈相承的，目的引導學生讀好書，讀整本的書，進一步擴展學生讀書的視野，使學生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。本組選編的4篇文章，有兩種呈現(xiàn)方式：一種是《賣火柴的小女孩》和《凡卡》，它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇，是單篇的作品；一種是外國文學名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆?索亞歷險記》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片斷的編排方式。4篇課文都有鮮明的人物形象，人物不同的命運同樣引人關注。結合本組專題，“口語交際?習作”的內(nèi)容緊緊圍繞《魯濱孫漂流記》，“回顧?拓展四”各個欄目從外國文學作品內(nèi)容及閱讀方法交流、外國作家作品中的雋語集萃到外
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