【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利,有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,理解新詞,通過(guò)聯(lián)系上下文,理解重點(diǎn)句中“武將”“戰(zhàn)利品”的意義。3、通過(guò)朗讀課文,感受“我”童年時(shí)趕海的樂(lè)趣。激發(fā)熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活的思想感情。二、教學(xué)重、難點(diǎn):。2.課文第
2024-12-05 03:41
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo):、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。8個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。能用“增添、”“偶爾”造句。,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)。,并用此法寫(xiě)一種自己熟悉或喜愛(ài)的小動(dòng)物。二、教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)文中的好詞佳句,特別是擬人、比喻、動(dòng)詞的恰當(dāng)使用。三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì),采用圈畫(huà)、自讀,指名讀的方
2024-11-19 21:44
【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,品味文中人物對(duì)話時(shí)的語(yǔ)氣,并有條理地口述課文中的故事。2、學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解“不以為然、爭(zhēng)論不休、兩全其美、無(wú)影無(wú)蹤”等詞語(yǔ)的意思。3、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)故事中所蘊(yùn)涵的“做事應(yīng)抓住時(shí)機(jī)
2024-11-19 21:52
【總結(jié)】1 蘇教國(guó)標(biāo)版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案神奇的克隆 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第七課?神奇的克隆? 教材簡(jiǎn)析: ?神奇的克隆?是一篇有關(guān)生命科學(xué)的知識(shí)短文。標(biāo)題的中心詞 克隆,揭示了本文...
2025-09-14 05:56
【總結(jié)】五年級(jí)綜合《神奇的泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì) 本次活動(dòng)我與五年級(jí)的學(xué)生合作完成。此時(shí)學(xué)生已經(jīng)具有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備。他們的動(dòng)手能力、分析能力,解決問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)能力已經(jīng)能夠獨(dú)立去思考,去解決。在理...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課的生字,理解生字組成的詞語(yǔ)的意思。能用“慈愛(ài)”、“七嘴八舌”造句。3、憑借對(duì)課文內(nèi)容的朗讀感悟,了解有關(guān)蜻蜓的科學(xué)知識(shí),懂得蜻蜓是人類的好朋友,激發(fā)學(xué)生保護(hù)有益動(dòng)物的情感。4、初步體會(huì)教育家陶先生對(duì)下一輩的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo)。
2024-12-05 10:47
【總結(jié)】四下第三單元課題《祁黃羊》第1教時(shí)總第個(gè)教案課型:新授課教學(xué)目標(biāo)?!鞍浴⒎ァ钡?個(gè)生字,四個(gè)二類字,理解積累生字新詞“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”“出以公心”等。,了解課文的主要內(nèi)容,通過(guò)相互交流解決基本的閱讀障礙,激發(fā)對(duì)課文的閱讀興趣。教
2024-11-19 19:18
【總結(jié)】22、海底世界教材分析:《海底世界》是蘇教版六年制小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè)的第七單元第一篇課文,這是一篇有關(guān)海洋的常識(shí)性課文,全文用生動(dòng)形象的語(yǔ)言介紹了海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。全文共有6個(gè)自然段。第一自然段緊扣課題提出問(wèn)題:“你可知道,海底世界是什么樣的嗎?”激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第二至五自然段,是文章的重點(diǎn)部分,針對(duì)上文提出的問(wèn)題,具體、生動(dòng)、有序
2024-12-05 03:42
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容8、李廣射虎共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)、流利地朗讀課文,認(rèn)識(shí)文包詩(shī)的體裁,能背誦詩(shī)歌。。理解“影影綽綽”、“拈弓搭箭”、“神勇無(wú)比”等詞語(yǔ)。、二自然段,了解《塞下曲》這首古詩(shī)是贊美“飛將軍”李廣的高超武藝。、咀嚼品味、圈畫(huà)批注的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重
2024-11-19 21:51
【總結(jié)】 蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《奇妙的克隆》練習(xí)題 ★學(xué)什么 克隆這個(gè)時(shí)尚的詞許多人都知道,可是卻未必了解,用心朗讀課文,學(xué)會(huì)生字新詞,弄明白什么是克隆,克隆為什么是奇妙, 克隆...
2025-09-27 20:19
【總結(jié)】【教材分析】本課屬于看圖瀆韻文識(shí)字,將表示傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗的詞語(yǔ)集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀,分為三個(gè)部分:第一部分是圖和詞語(yǔ)。第二部分是要求會(huì)寫(xiě)的8個(gè)生字和1個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的字。第三部分是練習(xí)。借助圖畫(huà)識(shí)字學(xué)詞認(rèn)識(shí)事物,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂(lè)場(chǎng)面,以及祭掃革命烈士時(shí)莊嚴(yán)肅穆的情景,讓學(xué)生感受到今天生活的幸福和幸福生活的來(lái)之不易。【教學(xué)
2024-12-05 09:35
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】圓是小學(xué)數(shù)學(xué)惟一一個(gè)曲線圖形,也是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后一種平面圖形。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)圓的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的圓心、半徑、直徑,探索并發(fā)現(xiàn)圓的基本特征,學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。首先通過(guò)生活情境,感受圓與以前學(xué)過(guò)的平面圖形的不同之處,再通過(guò)欣賞生活中圓形的物體以及用手摸,得出圓的定義。接著通過(guò)用實(shí)物畫(huà),發(fā)現(xiàn)不能控制圓的大小引
2025-03-22 12:35
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)泰州市泰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳紅江教材簡(jiǎn)析:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了多種平面圖形的基礎(chǔ)上展開(kāi)教學(xué)的,圓也是小學(xué)階段認(rèn)識(shí)的最后一種常見(jiàn)平面圖形,也是教學(xué)的惟一一個(gè)曲線圖形。教材編排思路是從情境入手,實(shí)物揭示出圓,讓學(xué)生感受到圓與生活的密切聯(lián)系,再引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圓,初步感受圓的特征,掌握?qǐng)A規(guī)畫(huà)圓的方法,在此基礎(chǔ)上,借助于例3和練一練,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓的相關(guān)
2025-03-22 12:32
【總結(jié)】《翻越遠(yuǎn)方的大山》說(shuō)課稿尊敬的各位老師:大家上午好!今天,我說(shuō)課的題目是《翻越遠(yuǎn)方的大山》。下面,我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課。一、教材分析《翻越遠(yuǎn)方的大山》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元里的一篇精讀課文。該單元以人物品質(zhì)為主題展開(kāi),而本課則真實(shí)地記錄了劉翔超越約翰遜成為世界跨欄王的
2024-12-05 10:46
【總結(jié)】課題23《日月潭的傳說(shuō)》總課時(shí)教學(xué)目標(biāo)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。理解生字組成的詞語(yǔ),正確書(shū)寫(xiě)部分常用詞語(yǔ)。。,激發(fā)學(xué)生敬重為民除害的英雄思想感情。,能口頭復(fù)述這個(gè)故事。制定依據(jù)本文中有幾個(gè)地方只用輕輕的幾筆就帶過(guò)了許多情節(jié),這就給學(xué)生充分聯(lián)想、想象、思索的余地。這有利于學(xué)