淺談物業(yè)管理收費的六大誤區(qū)(編輯修改稿)
2024-10-21 11:29 本頁面
【文章內容簡介】 害氣體中，有的是有味的，如苯類有芳香或刺鼻味，但也有無色無味的，如氡。即便是有味的，只有在污染比較嚴重情況下，濃度大于我們的嗅覺閾值時，才可聞到明顯的異味。另外，各種物質混合在一起時的混合氣味是很難辨別的。因此，我們憑氣味來判斷是否有污染是不可靠的。解決建議：您的房子裝修后，應該對室內空氣進行全面檢測，最好是在全部家具擺放到位后進行檢測。誤區(qū)2：裝修時用合格的材料就沒污染了現(xiàn)實狀況：合格材料是指有毒有害物質的含量未超標，但不是沒有。所以，如果我們在一間房內大量使用同一種材料，由于累加效應，也可能導致家里的空氣質量不符合要求，甚至嚴重超標。解決建議：在施工時，除盡量選擇合格材料之外，您還要考慮在一定的空間內，同一種材料的使用量。誤區(qū)3：只有新裝修的房子有污染 老房子沒有現(xiàn)實狀況：甲醛、苯等有毒有害氣體具有持續(xù)釋放的特性，有的達3年甚至10多年，是危害家人健康的長期隱患。所以，不論新房老房都可能存在不同程度的空氣污染。解決建議：注意保持室內空氣流通，每天至少保證23次通風換氣，每次最好超過半個小時。誤區(qū)4：用空氣清新劑把異味掩蓋住即可現(xiàn)實狀況：空氣清新劑只能掩蓋污染物的異味，其本身并不具備氧化中和有害物質的作用。同時，劣質的空氣清新劑本身就是污染源，會加重室內污染的程度。更為嚴重的是，若使用含氨、含氯的氧化物對有害污染物進行治理甚至可能久久石家莊裝修網 石家莊本地裝修、建材、家具、家居門戶網久久石家莊裝修網產生反作用。解決建議：盡早請專業(yè)人員檢測您的室內空氣。您可經常熏醋(白醋里加20%的水熏半小時最好)來自行處理。誤區(qū)5：栽培植物可徹底凈化室內空氣現(xiàn)實狀況：綠色植物具有一定凈化空氣、殺菌吸塵、清除有毒物質的功效。但植物作用的特點是速度慢、時間長、吸收作用非常有限，我們不可過分依賴。解決建議：您可選一些適宜的植物在室內種植，比如綠蘿、虎尾蘭、吊蘭、蘆薈等，能夠輔助凈化室內的空氣。而如松柏類的植物，其產生的松油氣味對患有老年支氣管炎和哮喘的人有一定的刺激。誤區(qū)6：使用活性炭、木炭能大量吸附空氣中的有害物質現(xiàn)實狀況：活性炭、木炭等確實對空氣中有害物質有吸附作用，但其吸附作用相當微量，且在吸附飽和的情況下，一旦氣溫條件發(fā)生變化，就有可能產生溢出現(xiàn)象，將有害物質重新釋放到室內空氣中。解決建議：用活性炭、木炭等吸附空氣中有害物質只適用于較小的空間，例如抽屜、小櫥柜等空間較小，異味較重的地方，且不宜反復使用。久久石家莊裝修網 石家莊本地裝修、建材、家具、家居門戶網第四篇：英語學習六大誤區(qū)眾所周知，中國家長在孩子的英語學習上花了大量時間和心血，但效果并不理想。究其原因，部分教師和家長在孩子的英語學習上存在諸多認識上的誤區(qū)或誤導，以下就是幾個典型的誤區(qū)，值得老師和家長們關注。誤區(qū)一：孩子還小，不著急學英語，反正學了到時也會忘記不少家長也認為，孩子還小，學了也白學，不用著急，學校啥時候教就啥時候學。其實這是個誤區(qū)。語言學研究表明，312歲是人類學習第二語言的最佳時期。人類大腦中掌管語言學習的“布洛卡斯”區(qū)在312歲處于靈敏期，處于這一階段的孩子學習第二語言幾乎跟學習母語一樣容易，此時接觸的語言會被大腦認為是母語，并且終生不會遺忘。這一時期學習英語，通過大量的語言體驗，孩子自然而然地模仿，“自然習得”英語，接收語言中所蘊含的“文化因素”，容易形成語感，建立英語思維系統(tǒng)。其中36歲是第二語言學習的黃金時期，是建立英語思維的最佳時期。錯過這一階段，孩子的中文思維系統(tǒng)逐漸發(fā)展成熟，學習英語時很容易受到“母語干擾”，形成“英漢互譯”的習慣，很難再建立成熟的英語思維系統(tǒng)。712歲是孩子建立英語思維的最后機會。12歲之后，絕大部分人的“布羅卡斯”區(qū)會關閉，此時再學英語，大腦會將這些語言存儲在“記憶區(qū)”，無法靈活運用。事實上，36歲的小朋友學英語，目標并不是學會多個單詞，而是培養(yǎng)孩子的語感和用英語理解英語的習慣，即英語思維。養(yǎng)成語感和英語思維習慣是每個孩子學英語過程中最關鍵的過程，需要長時間大量的語言接觸和積累，不是一時半會能形成的。但是一旦孩子有了英語語感和英語思維，就走上了英語學習的正軌，學英語將是件輕松愉快的事情。誤區(qū)二：學英語就是背單詞很多家長往往以單詞量的多少來衡量孩子的英語水平和老師的教學效果，認為學英語就是背單詞，單詞量大就等于英語厲害，這其實是一大誤區(qū)。記單詞可以說是中國孩子的一大痛苦。很多小學低年級英語考試側重考單詞，所以很多老師為了提高考試分數(shù)，要求學生抄寫單詞、背單詞。如果孩子的英語成績不理想，很多家長都會逼迫孩子記單詞，讓孩子痛苦不堪。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學好，因為死背單詞，不會運用，不會用英語思維和表達，很多人腦袋里裝著很多單詞，卻說不出幾句英語。如果不能靈活運用，背再多的單詞都是徒勞。而且，天天背單詞，會讓孩子感到
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1