研修感悟文檔(編輯修改稿)
2024-10-21 11:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多，作業(yè)批改量大。而且部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不濃，上課效率很低。所以教學(xué)中時常感到力不從心，認為自己已經(jīng)盡力了，孰不知正是由于我們這種想法迫使我們成了教學(xué)的無心之人。但是，幾位專家的講座卻讓我汗顏，同樣是老師，同樣帶那么多的學(xué)生，為何他們的教學(xué)如此精彩？為何他們的方法如此新穎？低頭沉思，我沉默了，這不就是要做教學(xué)的有心人嗎？聽過哈市113中和17中的幾位老師的精彩授課后，我看到了自己欠缺的實在是太多太多。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從一堂課的開始，就做了細心的準備。精心制作的美麗教具、課件，富有趣味性的教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新性的板書無不展現(xiàn)著老師教學(xué)時的良苦用心。這些在我看來不起眼的細節(jié)，卻成了他們教學(xué)的有利陣地，他們真可謂是教學(xué)的有心人。相對比自己的教學(xué)，我所做的真的是太過于枯燥。所以我想：如果我也能做個有心人，用心去設(shè)計每一節(jié)課，那么我的教學(xué)也會像他們一樣流光溢彩，我的學(xué)生也會對英語產(chǎn)生更大的興趣，課堂效率也會更高。這次培訓(xùn)主要是對新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點、技巧等逐一進行了解，通過講座、研討等這樣的形式，教師們學(xué)的、聽得都非常認真，而且感悟頗深，不僅提高了我們的理論水平，而且還了解了教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向，要采用一種新的教學(xué)模式去進行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力為主。開拓了大家的事業(yè)。也開拓了課堂教學(xué)的新思路。二、主要收獲看到了差距。這次研修，可以直接觀摩優(yōu)質(zhì)示范課，可以直接與專家學(xué)者、指導(dǎo)老師，與全省數(shù)百同行即時交流，既充實了生活，又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能和全省同仁自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還很差，語言運用不足，以后會通過擴大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。再者，課堂教學(xué)方面，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化，以期待新的進步！找到了感覺。其實，在我們?nèi)粘＝萄谢顒又?，礙于面子，評課時說得多的是課的優(yōu)點，即使不足也只是揀一兩點大家共同存在的不關(guān)痛癢的小問題提提罷了。平常的教案也多是抄抄教參，把字寫工整一點，量化管理打分的時候高一點就可以了。而這次培訓(xùn)就完全不同了，大家說真話，道實情，要敢于把自己的心得講出來，把自己困惑表達出來，悉心接受同仁的批評，虛心接受大家的指正，最后切實提高自己的英語課堂教學(xué)能力。這種形式感覺真好，很實用，很直接，很有效！學(xué)到了方法。我參加工作10多年來，主要時間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課還是上課，說實在的教研對于當時的我來說，不懂，也認為沒有必要。然而，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患，隨意性太強，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過這段時間的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩，從他們身上學(xué)到了英語課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。這也增強我繼續(xù)把英語課講好的信心。所以這次培訓(xùn)對于我來說，是一場及時雨，一次再教育，一次生動的手把手的教練。做研究型教師，不斷反思，不斷進步。從反思中研究，從研究中提高。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為，哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效，哪個教學(xué)目標無效，什么時候?qū)W生發(fā)言積極，什么原因課堂氣氛活躍等等；反思后進行研究，尋找出
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