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感悟：校本研修之道聽(tīng)后感(編輯修改稿)

2024-09-27 09:27 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】思、研究、實(shí)驗(yàn)、著書(shū)立說(shuō)等途徑，用35年時(shí)間爭(zhēng)取上一個(gè)層次。。校本研究的意義在于思想新、教學(xué)新、課堂新、學(xué)生新。知學(xué)會(huì)學(xué)才能識(shí)道悟道。。每個(gè)教師都有著自己的教學(xué)主張、教學(xué)見(jiàn)解以

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