拔蘿卜音樂課教案推薦(編輯修改稿)
2024-10-21 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法就是列豎式計(jì)算。列堅(jiān)式計(jì)算時(shí)，誰想提醒大家要注意什么？ ？討論匯報(bào)：先在計(jì)數(shù)器上撥36，然后在個(gè)位上再撥上3，在十位上撥上2，我就知道是59。（1）同學(xué)們太聰明了，想出了這么多的辦法解決了這道加法問題。（2）45+326+13，你會(huì)算嗎？用你喜歡的方法想算哪道題就算哪道題，并和同桌說說你的算法。不明白的，請大膽說出來，老師愿意與你一道討論。（3）學(xué)生獨(dú)立完成，同桌互說，再全班交流。三、鞏固練習(xí)：教材P50，第13題（獨(dú)立完成，集體訂正）四、課堂總結(jié)：學(xué)完了今天的知識(shí)，你有什么樣的收獲第四篇：拔蘿卜 教案《拔蘿卜》教案城邦幼兒園：劉淑珍活動(dòng)目標(biāo)：，表演故事。使幼兒明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。，并能簡單講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂《去郊游》，《拔蘿卜》（圖片或?qū)嵨铮?，角色頭飾若干。（老爺爺，老婆婆，小姑娘，小狗，小貓，小耗子）活動(dòng)過程： 一：導(dǎo)入活動(dòng)。教師播放音樂《去郊游》，組織寶貝們搭火車，唱歌繞圈入場。小朋友自己找到位置。師：小朋友們，大家上午好。今天劉老師給大家?guī)硪粋€(gè)可好聽的故事吶，故事的名字叫做《拔蘿卜》。二：講述故事內(nèi)容。教師配合ppt,講述第一遍故事。講第二遍故事時(shí)，依角色出場次序讓幼兒運(yùn)用短句學(xué)說各個(gè)角色的話并表演各個(gè)角色的聲音、語氣、動(dòng)作。老公公叫誰幫忙，怎么喊？老奶奶叫誰幫忙，怎么喊？，小貓叫誰幫忙，怎么喊？（運(yùn)用短句xxx,快來幫我拔蘿卜?。┯懻摚豪瞎粋€(gè)人為什么拔不出來呢？ 最后是怎樣把它拔出來的呢？都有誰一起來拔蘿卜呢？這個(gè)故事說明了什么道理？師：寶貝們，故事里面說，“老爺爺種了一個(gè)大蘿卜?！爆F(xiàn)在我們一起來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)漢字寶寶“個(gè)”。（ppt)請大家跟我一起讀“個(gè)”。一個(gè)大蘿卜，一個(gè)蘋果，兩個(gè)小朋友。“個(gè)”。復(fù)習(xí)以前學(xué)過的漢字，Ppt出示漢字，請幼兒們舉手進(jìn)行回答。三：教師組織幼兒進(jìn)行情景表演。教師鼓勵(lì)幼兒參加表演，分發(fā)頭飾，請幼兒們根據(jù)故事內(nèi)容來進(jìn)行表演。在表演的時(shí)候，注意各個(gè)角色的動(dòng)作及語氣。出場順序。并運(yùn)用短句：“xxx,快來幫我們拔蘿卜?！薄班藛眩藛??！钡日Z氣助詞。教師總結(jié)本次故事。使幼兒們更加了解故事所講述的道理。四：結(jié)束活動(dòng)。教師與幼兒一起演唱《拔蘿卜》這首兒歌。第五篇：拔蘿卜教案小班活動(dòng)《拔蘿卜》設(shè)計(jì)思路：幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上，請他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)
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