【總結(jié)】§1.5估計(jì)總體的分布(一)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)通過(guò)實(shí)例體會(huì)分布的意義和作用。(2)在表示樣本數(shù)據(jù)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)列頻率分布表,畫(huà)頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。(3)通過(guò)實(shí)例體會(huì)頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當(dāng)?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準(zhǔn)確地做出總體估計(jì)。2、
2024-11-19 20:36
【總結(jié)】第1課時(shí):抽樣方法(一)【目標(biāo)引領(lǐng)】1.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)理解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的概念,會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣(抽簽法、隨機(jī)數(shù)表法)從總體中抽取樣本。(2)初步感受收集數(shù)據(jù)的科學(xué)性對(duì)決策所起的作用。2.學(xué)法指導(dǎo):統(tǒng)計(jì)的特征之一是通過(guò)部分的數(shù)據(jù)來(lái)推測(cè)全體數(shù)據(jù)的性質(zhì),體會(huì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果具有隨機(jī)性,統(tǒng)計(jì)推斷是有可能犯錯(cuò)誤的,感受統(tǒng)計(jì)思維
2024-12-08 20:19
【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)課本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研畫(huà)一畫(huà)·知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善章末復(fù)習(xí)課本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研研一研·題型解法、解題更高效章末復(fù)習(xí)課題型一算法設(shè)計(jì)算法設(shè)計(jì)應(yīng)注意:(1)與解決問(wèn)題的一般方法有聯(lián)系,從中提煉出
2024-11-17 23:15
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)活動(dòng):結(jié)婚年齡的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷“收集數(shù)據(jù)―整理數(shù)據(jù)―分析數(shù)據(jù)―作出推斷”的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的全過(guò)程.2.會(huì)用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;能通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析,為合理的決策提供一些依據(jù);認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差異.3.形成對(duì)數(shù)據(jù)處理過(guò)程
2024-12-08 05:55
【總結(jié)】章末復(fù)習(xí)課本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研章末復(fù)習(xí)課畫(huà)一畫(huà)·知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫(huà)一畫(huà)研一研章末復(fù)習(xí)課研一研·題型解法、解題更高效題型一兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用基本原理提供了“完成某件事情”是“分類(lèi)”進(jìn)行,還是“分
2024-12-04 21:32
【總結(jié)】第二章算法初步章末復(fù)習(xí)課北師大版必修3課時(shí)目標(biāo)..1.下列關(guān)于算法的說(shuō)法正確的有()①求解某一類(lèi)問(wèn)題的算法是唯一的;②算法必須在有限步操作之后停止;③算法的每一步操作必須是明確的,不能有歧義;④算法執(zhí)行后一定產(chǎn)生明確的結(jié)果.A.1個(gè)B.2個(gè)
2024-12-04 23:45
【總結(jié)】第三章概率章末復(fù)習(xí)課課時(shí)目標(biāo)、概率、古典概型、幾何概型及隨機(jī)模擬意義的理解.應(yīng)用概率解決實(shí)際問(wèn)題的能力.1.拋擲兩顆骰子,所得的兩個(gè)點(diǎn)數(shù)中一個(gè)恰是另一個(gè)的兩倍的概率為()2.對(duì)總數(shù)為N
2024-12-04 20:39
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)圖表一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)表示;2、學(xué)會(huì)用多種方法來(lái)表示數(shù)據(jù)。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):數(shù)據(jù)的表示。難點(diǎn):選擇一種適當(dāng)數(shù)據(jù)表示方法。三、教學(xué)方法:以啟發(fā)學(xué)生自主動(dòng)手為主。四、教學(xué)過(guò)程(一)、知識(shí)導(dǎo)向本節(jié)課是中初步學(xué)會(huì)了收集數(shù)據(jù)、分類(lèi)整理、填寫(xiě)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖(條
2024-12-05 01:51
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》渝水一中高中數(shù)學(xué)組2數(shù)列的應(yīng)用與數(shù)列有關(guān)的應(yīng)用題大致有三類(lèi):一是有關(guān)等差數(shù)列的應(yīng)用題;二是有關(guān)等比數(shù)列的應(yīng)用題;三是有關(guān)遞推數(shù)列中可化為等差、等比數(shù)列的問(wèn)題.3解決有關(guān)數(shù)列的應(yīng)用題與解決其它應(yīng)用題相似的是要認(rèn)真理解題意(可以通過(guò)
2024-07-27 13:37
【總結(jié)】§1.2抽樣方法(三)——分層抽樣一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)正確理解分層抽樣的概念;(2)掌握分層抽樣的一般步驟;(3)區(qū)分簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)正確的方法進(jìn)行抽樣。2、過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分層抽樣,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法。3、情感態(tài)
2024-12-04 20:38
【總結(jié)】§估計(jì)總體的數(shù)字特征(二)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。(2)能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并做出合理的解釋。(3)會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征。(4)形成對(duì)數(shù)據(jù)處理過(guò)程進(jìn)行初步評(píng)
【總結(jié)】第3課時(shí):抽樣方法(三)【目標(biāo)引領(lǐng)】1.學(xué)習(xí)目標(biāo):理解分層抽樣的概念,會(huì)用分層抽樣方法從總體中抽取樣本。2.學(xué)法指導(dǎo):(1)分層抽樣是建立在簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的基礎(chǔ)上的,由于它充分利用了已知信息,因此利用它獲取的樣本更具有代表性,在實(shí)踐的應(yīng)用更為廣泛.(2)分層抽樣的一個(gè)重要問(wèn)題是一個(gè)總體如何分層。分層抽樣中分多少層
2024-12-08 02:39
【總結(jié)】總體分布的估計(jì)(一)【目標(biāo)引領(lǐng)】1.學(xué)習(xí)目標(biāo):體會(huì)分布的意義和作用,學(xué)會(huì)列頻率分布表,會(huì)畫(huà)頻率分布條形圖、直方圖,會(huì)用頻率分布表或分布條形圖、直方圖估計(jì)總體分布,并作出合理解釋。在解決問(wèn)題過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)整體的思想,認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)的實(shí)際作用,初步經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的全過(guò)程,體會(huì)統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差異。2.學(xué)法指導(dǎo):
【總結(jié)】【步步高學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第一章立體幾何初步章末總結(jié)北師大版必修2一、直觀圖和三視圖的畫(huà)法直觀圖和三視圖是空間幾何體的不同表現(xiàn)形式,空間幾何體的三視圖可以使我們更好地把握空間幾何體的性質(zhì),由空間幾何體可以畫(huà)出它的三視圖,同樣由三視圖可以想象出空間幾何體的形狀,兩者之間可以相互轉(zhuǎn)化,解決此類(lèi)問(wèn)
2024-12-05 01:55
【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)必修5第一章《數(shù)列》法門(mén)高中姚連省制作一教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:⑴進(jìn)一步理解數(shù)列基礎(chǔ)知識(shí)和方法,能清晰地構(gòu)思解決問(wèn)題的方案;⑵進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地、清晰地表達(dá)數(shù)學(xué)問(wèn)題,提高邏輯思維能力;⑶加強(qiáng)對(duì)等差數(shù)列與等比數(shù)列的性質(zhì)的理解,提高“知三求二”的熟練程度;⑷在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步熟練地構(gòu)建數(shù)列模型解決實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法:⑴通過(guò)
2025-01-13 12:04