【文章內(nèi)容簡介】 易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？”（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標記。）請幼兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對不對。幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：“這是我的毛巾”，“這是我的杯子”。三、小結(jié)：以后小朋友要用毛巾、要喝水。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子。點評：讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯。]活動延伸：游戲活動。如“快快找到好朋友”。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。）日常教育活動滲透：日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么，長得什么樣等。家園配合：讓幼兒從動物標記圖中找到自己的動物朋友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。請家長向孩子介紹“動物朋友”的習(xí)慣或特征。在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：改變過去老師先貼好標記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認識的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法，讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)的主動性，并使幼兒盡快熟悉了周圍環(huán)境。幼兒園小班健康教案8活動目標：發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)在運動中會躲避，不與他人碰撞。活動重點：練習(xí)跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作?；顒与y點：在增加難度的情況下完成動作?；顒訙蕚洌洪L約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂活動過程：一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入進行熱身活動，激發(fā)幼兒興趣。教師扮演鴨媽媽，帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動，通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作，重點練習(xí)蹲起、活動踝關(guān)節(jié)，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳、跨跳、鉆的動作。小鴨子“過河溝”的游戲，將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條，依次加大難度。練習(xí)雙腳跳、跨跳。①、跨跳。提醒不要靠得太近，學(xué)會躲避，不與人碰撞。②教師及個別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習(xí)。③小結(jié)：雙腳跳時，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。“躲浪花”游戲，練習(xí)低頭鉆跑。兩名教師模仿大浪翻動，將大綢布拉起抖動，幼兒在下面鉆來鉆去，要求不要碰到“大浪花”。①幼兒分享鉆的經(jīng)驗，并請個別能力強的幼兒示范。②教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng)：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞?！岸惚芾子辍庇螒颍毩?xí)躲閃跑。助教老師將綢布左右晃來晃去，引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。①教師示范動作②師幼共同練習(xí)動作。三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。大綢布變成小船，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里，引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃，前后搖晃，做放松動作。幼兒園小班健康教案9設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點，利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣，從而感受運動的快樂。活動目標：1. 讓孩子們嘗試活動身體。2. 體驗滾動帶來的快樂。3. 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌捍笄?、小球、輪子、篩子，一切能滾動的物體，彩綢，音樂磁帶?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進入活動室。：《健康歌》二、與大球媽媽抱抱、親親?！坝H親”游戲，幼兒感受球的滾動。，感受滾動的39?？鞓?。(1) 小朋友自由玩球，鼓勵幼兒想出不同的滾球法。(2) 教師個別指導(dǎo)與幼兒互動讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳?，讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。三、引出大輪子。(開心、快樂).四、拓展思維，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動結(jié)束。教學(xué)反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。幼兒園小班健康教案10【活動目標】跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌骸断丛琛稰PT、《我愛洗澡》音樂。各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。活動過程：出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動。T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼兒討論，教師小結(jié)：原來小熊是去洗澡的?？纯催€會有誰去洗澡呢？出示圖二，幼兒討論。交流洗澡的方法，積累洗澡的`經(jīng)驗。（1）T：（出示圖三）洗澡時我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了。）出示淋噴頭，做一做淋濕的動作。教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？（幼兒討論）(2)T：洗澡時會用到什么東西呢？結(jié)合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。T：洗澡時，要洗了哪兒呢？結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達，并聽音樂來進行表演。（3）出示圖六，T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？幼兒找圖中的小動物。（4）出示圖七，T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？