浙教版八年級上13平行線的性質(zhì)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】(2)如圖，已知AG//CF，AB//CD，∠A＝40?，求∠C的度數(shù)。FABCDEG1解:∵AG//CF(已知)∴∠A=∠1(兩直線平行,同位角相等)又∵AB//CD(已知)∴∠1=∠C(兩直線平行,同位角相等)∴∠A=∠C(等量代換)∵

2024-11-28 01:13

滬科版七下103平行線的性質(zhì)同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】一、基礎(chǔ)過關(guān)：1．下列語句中不是命題的有（）（1）兩點(diǎn)之間，直線最短；（2）不許大聲講話；（3）連接A、B兩點(diǎn)；（4）花兒在春天開放．A．1個B．2個C．3個D．4個2．下列命題中，正確的是（）A．在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條

2024-12-01 04:15

魯教版數(shù)學(xué)六下平行線的特征同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的特征同步練習(xí)1．下圖由兩塊相同的直角三角尺拼成，找出圖形中相等的角．[來2．在下圖的長方形臺球桌面上，如果∠1＝∠2，∠1＝30°，那么∠3等于多少度?∠1與∠3有什么關(guān)系?3．一棵小樹生長時和地面成80°角，它的主根深入泥土，如果主根和小樹在同一條直線上，那么∠2等于多少度?

2024-12-05 05:41

浙教版數(shù)學(xué)八上14平行線之間的距離之一-資料下載頁

【總結(jié)】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度，叫做點(diǎn)到直線的距離。CDABab合作學(xué)習(xí)請任意畫兩條互相平行的直線a、b，在直線a上，任意取兩點(diǎn)A，B。然后量出點(diǎn)A、B到直線b的距離，并加以比較，你能得到什么結(jié)果？AC＝DBCD

2024-11-27 23:41

浙教版數(shù)學(xué)八上41抽樣同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】抽樣同步練習(xí)本課重點(diǎn)：1、學(xué)會選擇合適的調(diào)查方式（普查或抽樣調(diào)查.2、明確抽樣調(diào)查的必要性，學(xué)會選擇具有代表性的樣本.3、明確抽樣調(diào)查的目的是對總體的一個估計.4、理解總體、個體，樣本、樣本容量的概念.基礎(chǔ)訓(xùn)練：1、下列調(diào)查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調(diào)查方式來收集數(shù)據(jù)的？（1）為了了解你所

2024-12-05 16:15

北師大版數(shù)學(xué)八級上冊第七章平行線的證明平行線的判定同步測試含答案-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第七章　平行線的證明7．3　平行線的判定同步測試1．(1)如圖，若∠CBE＝∠A，則____∥____，理由是____________________________________．(2)若∠CBE＝∠C，則____∥____，理由是________________________．(3)若∠CDB＋∠DBE＝180°，則____∥

2025-01-14 02:05

平行線的性質(zhì)[下學(xué)期]浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】溫十七中陳諸勇知識回顧4321FEDCBA兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等簡單的說，兩直線平行，同位角相等?！逜B∥CD()已知∴∠1=∠2(

2024-11-10 03:15

平行線的性質(zhì)與判定測試-資料下載頁

【總結(jié)】FEDCBAGFEDCBA1平行線的判定與性質(zhì)測試題一．填空題：1．如圖③∵∠1=∠2，∴_______∥________（）?！摺?=∠3，∴_______∥________（

2024-08-31 12:48

平行線的判定1浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】哈哈······！我是小狗，大家知道具備怎樣的條件叫小狗，我又有什么特征。那我平行線具有怎樣的性質(zhì)呢，大家猜猜！問題1：判定兩條直線平行，我們學(xué)過的有哪幾種最常用方法？方法１：同位角相等，兩直線平行．方法２：內(nèi)錯角相等，兩直線平行．方法３：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線

2024-10-18 14:26

浙教版數(shù)學(xué)八上12平行線的判定word教案第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】(1)【教學(xué)目標(biāo)】：（1）理解平行線的判定方法一：同位角相等，兩直線平行。（2）會用“同位角相等，兩直線平行”進(jìn)行簡單的幾何推理，培養(yǎng)推理能力。：經(jīng)歷平行線判定方法一的發(fā)現(xiàn)過程，體驗數(shù)學(xué)語言進(jìn)行推理的簡潔性。：讓學(xué)生體會用數(shù)學(xué)實驗得出幾何規(guī)律的重要性與合理性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：利用“

2024-12-05 16:15

數(shù)學(xué)下冊平行線的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】11級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班51號李曾英平行線性質(zhì)的教案一，主題分析與設(shè)計本節(jié)課是蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級數(shù)學(xué)（下冊）第七章第2節(jié)內(nèi)容——探索平行線的性質(zhì)，它是直線平行的繼續(xù)，是后面研究平移等內(nèi)容的基礎(chǔ)，是“空間與圖形”的重要組成部分。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)

2025-01-14 14:24

浙教版數(shù)學(xué)七上78平行線2篇-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生對平行線的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)識平行線的主要特征和有關(guān)性質(zhì)。教材給學(xué)生提供了生活中有關(guān)平行的實際情境，讓學(xué)生通過直觀感受、操作確認(rèn)的實踐活動，加強(qiáng)對平行的認(rèn)識和感受，深化概念識記，強(qiáng)調(diào)圖形的區(qū)分，學(xué)會畫平行線，學(xué)生在畫圖過程中將進(jìn)一步體會平行的含義，為將來學(xué)習(xí)平行線的判定與性質(zhì)積累經(jīng)驗。本節(jié)課可讓學(xué)生初步體驗一些數(shù)學(xué)說理，滲透邏

2024-11-20 02:16

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章相交線與平行線53平行線的性質(zhì)531平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，會運(yùn)用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補(bǔ)；（重點(diǎn)）.根據(jù)右圖，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿＿（

2025-06-12 04:38

平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)測試-資料下載頁

【總結(jié)】平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)測試知識要點(diǎn)1：直線CD與直線AB相交于點(diǎn)O，若∠AOC=90°，那么AB與CD的位置關(guān)系是。要點(diǎn)2：在同一平面內(nèi)，經(jīng)過直線外一點(diǎn)或直線上一點(diǎn)與已知直線垂直。要點(diǎn)3：直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連接線段中，

2024-08-31 12:48

浙教版數(shù)學(xué)八上72認(rèn)識函數(shù)同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】一次函數(shù)第1題.某工廠加工一批產(chǎn)品，為了提前完成任務(wù)，規(guī)定每個工人完成150個以內(nèi)，按每個產(chǎn)品3元付報酬，超過150個，超過部分每個產(chǎn)品付酬增加；超過250個，超過部分出按上述規(guī)定外，每個產(chǎn)品付酬增加，求一個工人：①完成150個以內(nèi)產(chǎn)品得到的報酬y(元)與產(chǎn)品數(shù)x(個之間的函數(shù)關(guān)系式；②完成150個以上，但不超過250個

2024-12-05 01:09

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測試1(留存版)

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測試1-文庫吧

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測試1-wenkub

浙教版數(shù)學(xué)八上13平行線的性質(zhì)同步測試1(已修改)