幼兒園大班主題教案地球招聘清潔工及教學(xué)反思[合集5篇](編輯修改稿)
2024-10-21 09:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夠數(shù)量的上報(bào)紙。各色顏料、畫紙、剪刀、抹布、膠水、畫好輪廓的圖案。課前玩過使用報(bào)紙作玩具的體育游戲。三、活動(dòng)過程導(dǎo)入活動(dòng)。提問：“我們用上報(bào)紙玩過哪些游戲，是怎樣玩的？”教師總結(jié)：“我們可以將報(bào)紙貼在胸前，玩跑報(bào)紙的游戲；把報(bào)紙剪兩個(gè)洞，將腳放到洞內(nèi)，玩走大鞋游戲；兩人將報(bào)紙平放高出地面一點(diǎn)，玩鉆電網(wǎng)的游戲；還可以把報(bào)紙卷成紙棒當(dāng)孫悟空的金箍棒；將紙棒擺成小河，玩過小河等游戲。”教師簡(jiǎn)單介紹一些報(bào)紙手工的制作方法。師：“舊報(bào)紙可以用來(lái)玩游戲，鍛煉身體。我們還可以用上報(bào)紙做什么呢？”教師可以用語(yǔ)言提示幼兒要和別人想得不一樣，幼兒討論回答后，教師總結(jié)：（1）可以將報(bào)紙當(dāng)成一塊布，自己做服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)制作成一件美麗的花衣服。（2）用報(bào)紙折出一頂漂亮的帽子。（3）將報(bào)紙捏成紙團(tuán)，蘸上顏料進(jìn)行拓錯(cuò)印花布。（4）用報(bào)紙卷成小紙棒，再將紙棒組合粘成物體造型。（5）將報(bào)紙剪成各種瞿秋白品形狀，粘貼成一幅畫。（6）還可以有報(bào)紙來(lái)折紙。交待要求：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：“今天請(qǐng)小朋友按組來(lái)制作，每組做一樣，先商量好要做什么，然后再到老師這兒來(lái)選材料，大家分好工，看哪組小朋友動(dòng)腦筋做的東西最有趣?！庇變鹤杂山M織，教師了解每組幼兒的構(gòu)思，并幫助有困難的小組，確定要做的東西。幫助幼兒分工，解決幼兒制作過程中的技術(shù)問題：服裝設(shè)計(jì)時(shí)，報(bào)紙不夠大可以將2—3張報(bào)紙用膠水粘貼起來(lái)做。做帽子時(shí)可以采用折的方法，也可以采用剪貼方法。印花布的可以選各種顏色來(lái)印。評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。(1)聽音樂，請(qǐng)各組幼兒將自己的作品以不同的形式展示給同伴欣賞，可以開展服裝表演、帽子展覽、布藝欣賞等形式。(2)教師鼓勵(lì)全體幼兒的創(chuàng)新合作精神，表?yè)P(yáng)合作好的小組，將自己的作品放到班級(jí)的表演角和手工角。大班環(huán)保教學(xué)活動(dòng)：散文詩(shī)——樹真好一、活動(dòng)目標(biāo)，知道要保護(hù)樹，樹立環(huán)保意識(shí)。，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美。，嘗試仿編詩(shī)中的句子，并樂意參加角色表演。二、活動(dòng)準(zhǔn)備樹樁及大樹的背景圖，頭飾，圖片。三、活動(dòng)過程一．教師以樹的角色導(dǎo)入。師：大家好，我是樹媽媽，很高興來(lái)到這里，孩子們，你們喜歡我嗎？我也很愛你們?？墒乔安痪?，發(fā)生了一件令我很傷心的事情，你們想不想知道啊？出示樹樁及流淚的小鳥背景圖。提問：誰(shuí)能告訴我，我的朋友怎么了？小鳥為什么流眼淚？師小結(jié)：原來(lái)小鳥流淚是因?yàn)榇髽浔豢车袅?，它們無(wú)法在上面筑巢，沒有家了，那我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)大自然，孩子們，我們可以怎么幫助它呢？出示大樹的背景圖。師：樹樁經(jīng)過人們的共同培育，慢慢的長(zhǎng)成了一棵參天大樹，有一位小作家也非常喜歡這棵樹，編了一首好聽的散文詩(shī)，我們一起來(lái)聽一聽吧!二、欣賞散文詩(shī)。教師念散文詩(shī)《樹真好》，幼兒欣賞。提問：誰(shuí)能告訴我詩(shī)中說了大樹有什么用途？（幼兒說出一個(gè)，師出示一張相應(yīng)的圖片）教師再次念一遍，引導(dǎo)幼兒用詩(shī)中的句子“樹真好”來(lái)完整的說出它的一個(gè)用途。師幼共同完整地念散文詩(shī)，同時(shí)可以邊念邊表演。個(gè)別幼兒表演。師：大樹覺得你們念的真好聽，想邀請(qǐng)你們到前面來(lái)表演，誰(shuí)愿意的？教師當(dāng)大樹，幼兒表演。全班幼兒分組表演。三、創(chuàng)編散文詩(shī)。師：大樹還有很多用途，除了散文詩(shī)中說到的，你們還知道別的嗎？師：我想把你們剛才說到的這些，也來(lái)編成一首好聽的散文詩(shī)，我們一起來(lái)試一試。四、環(huán)保教育師：樹有這么多的用途，對(duì)人類和動(dòng)物都有很多的好處，孩子們，我們可以怎么保護(hù)它呢？ 師總結(jié)：樹木是我們的好朋友，能給人們帶來(lái)這么多的好處，在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，不亂砍亂伐，不搖樹，不爬樹，不著樹枝，做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小朋友，也要讓爸爸媽媽，身邊的其他人都來(lái)保護(hù)花草樹木。還有我們要節(jié)約用紙，去超市時(shí)帶上環(huán)保購(gòu)物袋，出去吃飯時(shí)不要使用一次性筷子，也是保護(hù)樹木的好方法，孩子們，你們能做到嗎？五、結(jié)束活動(dòng)。師：天氣漸漸暖和了，幼兒園里面的樹被太陽(yáng)曬得火辣辣的，感覺到很渴，我們一起去給他們澆澆水，好嗎？大班環(huán)保教學(xué)活動(dòng)：《我給鳥兒安個(gè)家》一、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使幼兒認(rèn)識(shí)到小鳥家的
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