幼兒園大班主題教案小燕子及教學(xué)反思[共五篇](編輯修改稿)
2025-04-21 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)用漢語說出各種動(dòng)物名稱，會(huì)用句式“動(dòng)物園里有” 難點(diǎn)：了解動(dòng)物生活習(xí)性 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)前帶孩子看《動(dòng)物世界》 2 手機(jī)各種動(dòng)物圖片，把教室布置成一個(gè)“動(dòng)物園” 3 動(dòng)物卡片 (有動(dòng)物居住環(huán)境及喜歡吃的食物 )各 6 份 4 制作食物圖片或食物模型 (各 6 份 ) 5DVD 機(jī) 活動(dòng)過程 (一 )開始環(huán)節(jié) 觀看 DVD，了解動(dòng)物園里各種動(dòng)物的名稱及生活習(xí)性。 (二 )展開環(huán)節(jié) 1 教師指著墻上的動(dòng)物卡片，用漢語說出動(dòng)物的名稱，引導(dǎo)幼兒跟說。 2 教師 (出示一張動(dòng)物卡片，如熊貓 )：“動(dòng)物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵(lì)幼兒模仿用漢語說出來。 3 表演游戲：老師模仿動(dòng)物讓幼兒猜一猜，并拿出該動(dòng)物愛吃的食物，引出：“動(dòng)物園里有喜歡吃”。鼓勵(lì)幼兒上來表演該游戲。 (三 )結(jié)束環(huán)節(jié) 將幼兒分成六個(gè)小組，每組分好動(dòng)物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模仿“ 4”中的內(nèi)容。 (四 )延伸環(huán)節(jié) 1 繼續(xù)豐富“動(dòng)物園”環(huán)境內(nèi)容，添加新的“動(dòng)物” 2 將結(jié)束環(huán)節(jié)的圖片放在區(qū)域中，供幼兒交流使用。 教學(xué)反 思 1 幼兒在本次活動(dòng)中，積極模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，樂意了解各種動(dòng)物的特征并用漢語與同伴交流。 2 個(gè)別幼兒對(duì)句式的表達(dá)不夠準(zhǔn)確。 3 如果我重新來上這一課，我將會(huì)準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，例如把“雙語”表達(dá)的更好，針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的漢語表達(dá)能力，完整的與幼兒交流。 本文擴(kuò)展閱讀：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。 第四篇：幼兒園大班主題教案《老鼠，小心！》及教學(xué)反思 大班主題教案《老鼠，小心！》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)合理推理，并在推理過程 中清楚表達(dá)自己的想法，仔細(xì)觀察畫面，嘗試根據(jù)畫面線索，大膽推測(cè)故事情節(jié)，在看看、說說、猜猜的過程中，體會(huì)閱讀活動(dòng)的快樂，初步感受繪本語言的美，快來看看幼兒園大班主題《老鼠，小心！》含反思教案吧。 【目標(biāo)預(yù)設(shè)】 ，嘗試根據(jù)畫面線索，大膽推測(cè)故事情節(jié)。 ，并在推理過程中清楚表達(dá)自己的想法。 、說說、猜猜的過程中，體會(huì)閱讀活動(dòng)的快樂，初步感受繪本語言的美。 ，培養(yǎng)想象力。 ，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。 【重點(diǎn)，難點(diǎn)】 重點(diǎn)：仔細(xì)觀察畫面，嘗試根據(jù)畫面線索，大膽推測(cè)故事情節(jié)。 ：學(xué)習(xí)合理推理，并在推理過程中清楚表達(dá)自己的想法。 【設(shè)計(jì)理念】 圖畫唯美細(xì)膩，故事懸念深藏加上如詩歌般的文字是這本書的特別之處。作者的畫風(fēng)簡(jiǎn)直讓我們感受到美、讓我們感覺到在這樣一個(gè)環(huán)境中卻體會(huì)到不一樣的意境，更能從畫面中感受在這個(gè)靜悄悄的追逐的故事中的奇妙，還能鍛煉孩子的邏輯思維能力和仔細(xì)觀察的能力。《綱要》中也非常明確地指出： 引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1