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正文內(nèi)容

幼兒園大班主題活動(dòng)教案活動(dòng)有趣的葉子及教學(xué)反思5篇可選(編輯修改稿)

2025-04-22 09:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 從孩子的興趣出發(fā),在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人,老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。 但在教學(xué)中,也有很多不足之處。首先,活動(dòng)準(zhǔn)備倉促,不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時(shí)間較短,這時(shí)可以讓孩子們坐下來慢慢仔細(xì)觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,使得孩子作畫時(shí)雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。 總而言之,每一次活動(dòng)都能增長一定經(jīng)驗(yàn),會(huì)發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方,并使之作為日后的借鑒,也對自己是一個(gè)促進(jìn)。教育不斷在更新發(fā)展,也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足,使之改進(jìn),從而找到更新、更好的教學(xué)方法。 本文擴(kuò)展閱讀:葉子是高等植物的營養(yǎng)器官,側(cè)邊發(fā)育自植物的莖的葉原基。葉內(nèi)含有葉綠體,是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。同時(shí)植物的蒸騰作用也是通過葉子的氣孔實(shí)現(xiàn)的。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì) 感。 第三篇:大班游戲活動(dòng)教案《有趣的葉子》及教學(xué)反思 大班游戲活動(dòng)教案《有趣的葉子》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗(yàn)游戲帶來的快樂,主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,快來看看幼兒園大班游戲活動(dòng)《有趣的葉子》含反思教案吧。 設(shè)計(jì)思路: 通過對葉子的觀察,讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型,并以表演的方式體驗(yàn)葉子隨風(fēng)飛舞的動(dòng)感,借以多種手段培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 帶幼兒參觀植物園或附 近的公園,收集落葉。 錄音機(jī)、音樂磁帶,線、紙條、雙面膠等。 活動(dòng)目標(biāo): 發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 激發(fā)幼兒想象,創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。 主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 活動(dòng)過程: 一、觀察、接觸各種植物的葉子: (把幼兒分成三組,每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇 ) 觀察葉子的形狀及顏色。教師:“你們發(fā)現(xiàn)了什么 ?這些葉子都一樣嗎 ?”給幼兒自由談?wù)摰臅r(shí)間,相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。 鼓勵(lì)幼兒大膽想象葉子的形狀像什么 ?同時(shí)讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓,進(jìn)一步熟悉葉子的外型。 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,串葉子,做掛飾。每個(gè)幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上,掛在脖子上。 二、游戲活動(dòng),提高幼兒的辨別能力: 教師交代游戲的規(guī)則:游戲開始,音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時(shí),幼兒可拍手自由動(dòng)作,去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴,當(dāng)音樂停止時(shí),相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊,可兩人一組,也可三 人、四人一組,游戲進(jìn)行 2— 3 次,每次可鼓勵(lì)幼兒尋找更多的同伴。 (教師也可參與此游戲,并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果,找到相同葉子 人數(shù)最多的一組為勝 ) 三、創(chuàng)設(shè)情境,隨音樂的旋律,表現(xiàn)葉子的飛舞: 教師:“一部分樹木和植物在秋天時(shí),葉子會(huì)伴著秋風(fēng)漸漸的飄落,你們見過飄落著的樹葉嗎 ?那是什么樣的 ?”啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。 欣賞音樂《水族館》,感受其旋律的優(yōu)美,幼兒自由表現(xiàn)。 根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的葉子(如:輕輕用手或身體的擺動(dòng)表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落,急速的扭動(dòng)或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞,靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上?? ) 聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng),一部分幼兒做葉子,隨音樂的起伏,鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)造性的表演。可交換角色。教師評價(jià)。 教學(xué)反思: 活動(dòng)中能抓住幼兒的興趣點(diǎn),從幼兒的興趣出發(fā),能做到有的放矢,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,讓老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份,真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩,會(huì)對教學(xué)效率的提高有和那幫助。教育不斷在更新發(fā)展,也正是因?yàn)橐淮未蔚目偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),我們才能在其中得到培養(yǎng),慢慢成長。 本文擴(kuò)展閱讀:葉子是高等植物的營養(yǎng)器官,側(cè)邊發(fā)育自植物的莖的葉原基。 第四篇:幼兒園中班主題教案《有趣的葉子》及教學(xué)反 思大全 中班主題教案《有趣的葉子》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過觀察、比較不同的樹葉,了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識(shí):葉柄、葉脈、樹葉的正反面,幼兒熱愛自然,喜歡親近大自然的情感,培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,快來看看幼兒園中班主題《有趣的葉子》含反思
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