【總結(jié)】1、杯子變熱了（新授課）教學(xué)目標1、知識與技能能依據(jù)觀察重點選擇合適的觀察方法；能利用各種感官直接感知自然事物，學(xué)會利用簡單的工具進行定量觀察。2、過程與方法指導(dǎo)學(xué)生通過實驗認識固體熱傳導(dǎo)的特點：熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞。3、情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰拖胂竽芰虒W(xué)重難點：認識固體熱傳
2024-11-28 03:15
【總結(jié)】《杯子變熱了》微課程設(shè)計方案作者信息姓名唐軍所教學(xué)科小學(xué)科學(xué)所教學(xué)段小學(xué)四年級單位名稱棗莊市市中區(qū)中興小學(xué)微課程信息主題名稱《杯子變熱了》選題意圖通過微課讓學(xué)生知道熱能從一個物體傳到另一個物體，了解熱總是從溫度高的部分傳向溫度低的部分，通過比較，知道材料不同，傳遞熱的能力也不同。內(nèi)容來源山東青島版小學(xué)四年級科學(xué)上冊第四單
2025-06-30 05:12
【總結(jié)】課時教學(xué)計劃總第（4）課時課題4．熱傳導(dǎo)課時4教材簡析本課指導(dǎo)學(xué)生認識有關(guān)熱傳導(dǎo)方面的知識，在能力培養(yǎng)方面，屬于“實驗?zāi)芰退季S能力”的系列。教學(xué)目的與要求1．使學(xué)生知道熱傳導(dǎo)的特征(沿著物體，從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分)、物體
2024-12-05 00:47
【總結(jié)】我們的身邊存在著千姿百態(tài)的各類植物……不過，它們都是從種子開始長大的那么，種子是怎么長大的呢？我們先得窺探一下種子的秘密！種子的結(jié)構(gòu)種臍種皮胚芽胚軸胚根子葉種皮胚思考：菜
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】第13課:筷子“”了桃林鄉(xiāng)小學(xué)王增飛E-mail:開始學(xué)習(xí)同學(xué)們你們見過這種現(xiàn)象嗎？筷子怎么折斷了？鉛筆為什么折斷了？漫畫--真好笑從一邊看金魚時，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？這就是我們今天要研究的問題，也就是第13課生活中為什么會有這些奇怪的
2024-12-04 23:12
【總結(jié)】19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù)，請一位同學(xué)來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學(xué)們。（水開了，魚還在游）那么看到這種現(xiàn)象，你有什么想說的嗎？師：這個魔術(shù)很神奇，因為它蘊含了大家還不了解的科學(xué)道理，水已經(jīng)變熱了，金魚為什么還游來游去呢？我們這節(jié)課就一起來研究板書：水變熱了金魚為什么還游來游去
2024-12-05 02:01
【總結(jié)】日照市金海岸小學(xué)孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀
2024-12-04 23:14
【總結(jié)】水變熱了教學(xué)目標：1、能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2、愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。3、知道液體和氣體主要靠對流傳遞熱
2024-11-19 23:30
【總結(jié)】19水變熱了教學(xué)目標：1．會做熱對流的實驗；能用圖形表示自己的研究結(jié)果。2．愿意合作交流，體驗到通過合作與交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。3．知道熱在液體和氣體中都是以對流的方式傳遞的，了解熱對流的應(yīng)用。教學(xué)過程描述：一、提出問題：請同學(xué)們觀察這兩瓶水，最明顯的不同是什么？（顏色不同）
2024-12-04 23:49
【總結(jié)】19.水變熱了【教學(xué)內(nèi)容】四年級上冊第五單元第二課【教學(xué)目標】1.能對“煮稀飯”“燒開水”的現(xiàn)象認真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題；能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作與交流，體驗到合作和交流能更好地完成認知；能利用掌握的科學(xué)知識解決生活中的小問題。
2024-11-19 20:41
【總結(jié)】10、種子發(fā)芽了教學(xué)目標1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重點】觀察蠶豆種子的構(gòu)造與各部分的作用。【教學(xué)難點】認識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用?！窘虒W(xué)準備】演示：課件分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放
2024-12-08 13:15
【總結(jié)】-+懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉;它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑?！_蘭19、水變熱了一、導(dǎo)入現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起來表演個魔術(shù)，請一位同學(xué)來幫老師下。做實驗：等到水開了時問：你看到了什么？請你大聲地告訴同學(xué)們。（
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊第五單元第19課教學(xué)目標：1、知識目標：知道液體和氣體主要是靠對流傳遞熱，了解熱對流應(yīng)用。2、技能目標：能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題，能根據(jù)假設(shè)設(shè)計探究實驗，并能利用實驗結(jié)果解釋假設(shè)，能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價值觀：愿意合作交流，體驗到合作和交流能更好的完成認知，能利用掌握的科學(xué)
2024-12-05 07:16
【總結(jié)】（青島版）五年級科學(xué)下冊課件像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。斜面作用實驗記錄匯總表小組直接提升物體的力沿斜面提升物體的力123456789101112
2024-12-04 21:38
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)下冊春天來了，種子落在土壤里開始發(fā)芽，這說明什么？學(xué)習(xí)目標知道種子萌發(fā)需要水、空氣、營養(yǎng)等條件；了解影響種子萌發(fā)的主要因素，如陽光、水分、空氣、溫度等。能開展種子發(fā)芽的對比實驗。小組內(nèi)討論：種子為什么會發(fā)芽？它有哪些結(jié)構(gòu)特點？胚軸胚根胚芽子葉種皮胚軸胚根胚芽
2024-12-04 21:33
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