幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)課教案能干的小腳丫及教學反思[精選五篇](編輯修改稿)
2024-10-21 08:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，還可以跳球，還能跑著“飛”過跳欄，用小腳踢小紙棒玩，就象踢帶繩子的毽子一樣，小腳還可以玩兩人一起穿大鞋的游戲等。第三篇：小腳丫大班健康教案一、活動目標：認識腳及其用途。知道保護腳。二、活動準備：剪好的眼睛、嘴巴圖形、各種動手玩具。三、活動過程：復習歌曲《小腳丫哪里去了》，引出課題：請幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看一看，我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。把小腳丫伸出來，撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓，抓一抓，用腳趾互相撓一撓，看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸，小腳趾勾一勾。游戲：①《動物賽跑》(分組進行)玩法：幼兒雙腳夾住小動物，發(fā)令后，向前行進(也可跳躍)，中間把小動物丟掉的視為犯規(guī)。游戲：②《小腳跳跳跳》小腳跳跳跳，伸出你的左腳來；小腳跳跳跳，伸出你的右腳來。游戲：③隨音樂跳簡單的芭蕾舞。想一想我們的小腳丫還有哪些本領?幼兒：跳舞、走路、站立、賽跑、騎車、演雜技轉大缸……小腳丫的本領這樣大，我們怎樣保護小腳丫?常剪指甲、常洗腳，冬天穿上棉鞋、襪子，用溫水給小腳丫洗澡，夏天穿涼鞋…小腳丫聽小朋友這一說，它非常高興，你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)小腳丫笑了，小朋友們高興嗎?咱們一起跳舞好吧!幼兒和老師隨音樂一起跳《恰恰舞》。咱們的小腳丫這樣有本領，快穿上鞋襪，把它保護起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子?；顒咏Y束。)第四篇：能干的小腳丫教學教案１、練習小腳抓（夾）東西發(fā)展幼兒腳的小肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。２、促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，體驗活動帶來的樂趣。準備：１、各種游戲材料：沙袋、木塊、插塑、筆、小毛巾等。２、報紙若干份，印畫紙、各種顏料。３、錄音機、磁帶。過
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